【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、師生觀轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹淖杂X(jué)教育行動(dòng)，尚須付出巨大的努力。二是學(xué)校的學(xué)科帶頭人、骨干教師數(shù)量不足，很難發(fā)揮示范、輻射作用三是教育科研滯后于學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀。一定程度上脫離校本教研，沒(méi)有發(fā)揮很好的促進(jìn)作用。三、發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《遼寧省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》已頒布實(shí)施，教育功能的本質(zhì)性回歸，為學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵、彰顯特色，提供了政策保障。我校為課程改革樣板校，為進(jìn)行深入的課程改革實(shí)踐活動(dòng)提供了平臺(tái)和空間。我校已具有良好的辦學(xué)基礎(chǔ)，如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的知名度和影響力。2014年是我校建校六十周年，為學(xué)校擴(kuò)大影響，增強(qiáng)活力，提供了更多的人力資源與契機(jī)。國(guó)家總體教育改革方案已完成，在高考改革中，減少考試科目、不分文理科，外語(yǔ)一年多考，棄用百分制，用等級(jí)計(jì)算成績(jī)，這些改革對(duì)高中課程改革提出了最為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。四、未來(lái)五年的發(fā)展規(guī)劃（一）辦學(xué)宗旨：辦優(yōu)質(zhì)特色高中，辦人民滿意的教育――實(shí)現(xiàn)學(xué)生愿意來(lái)上學(xué)，教師愿意來(lái)上班，家長(zhǎng)愿意把子女送到學(xué)校來(lái)。（二）辦學(xué)理念：以人為本，全面育人，發(fā)展特色，面向未來(lái)。（三）辦學(xué)思想全面落實(shí)教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，打造教育品牌。（五）辦學(xué)策略一是以夯實(shí)特色課程帶動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育深入推進(jìn)；二以實(shí)施教學(xué)改革突破學(xué)校發(fā)展瓶頸；三是尋找學(xué)校發(fā)展新的生長(zhǎng)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；四是尋找新的切入點(diǎn)，提升學(xué)校活力。（六）辦學(xué)思路：鞏固已經(jīng)取得的辦學(xué)成果，共設(shè)發(fā)展愿景，使其具有鮮明的個(gè)性和特色。做精課程改革，做強(qiáng)教師隊(duì)伍，做厚學(xué)校文化，做優(yōu)辦學(xué)條件，做大優(yōu)質(zhì)資源，做好示范引領(lǐng)。（七）辦學(xué)目標(biāo)：總體目標(biāo)：以現(xiàn)代教育理念去經(jīng)營(yíng)學(xué)校，打造生態(tài)校園、數(shù)字校園，把學(xué)校辦成數(shù)字化、多樣化、現(xiàn)代化的學(xué)校。在未來(lái)五年中，努力使學(xué)校具有和諧的學(xué)校文化，鮮明的辦學(xué)特色，高效的管理機(jī)制，科學(xué)的課程體系，卓越的教師隊(duì)伍，優(yōu)秀的學(xué)生群體。學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，切實(shí)提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、身體、心理素質(zhì)，真正提高學(xué)生的思維能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，為未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，使學(xué)生成為具有人文情懷和國(guó)際視野的合格公民。學(xué)校管理目標(biāo)：深化學(xué)校內(nèi)部管理改革，形成一套職責(zé)分明、監(jiān)督有效、渠道通暢、科學(xué)高效的民主管理體制。建立和深化各級(jí)干部“勤政、廉潔、自律”的激勵(lì)、評(píng)價(jià)、約束機(jī)制。隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，具有改革創(chuàng)新意識(shí)的教師隊(duì)伍。碩士研究生或同等學(xué)歷達(dá)到40%?！皩＜倚徒處煛闭?0%左右，省市優(yōu)秀教師、名教師、首席教師、特級(jí)教師、教育專家等總計(jì)要達(dá)到教師總數(shù)的10%以上，在省內(nèi)外有影響的名師達(dá)5%。教學(xué)改革目標(biāo)：大力推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)需求和特長(zhǎng)發(fā)展的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。以聚焦課堂為核心，用“生本教育”的理念去思考探索教學(xué)改革，改進(jìn)常規(guī)教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的最優(yōu)化，徹底改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。德育目標(biāo)：探索德育規(guī)律，構(gòu)建有效的德育課程。把養(yǎng)成教育、自律教育、前途理想教育、心理健康教育、職業(yè)發(fā)展教育有機(jī)融為一體，使德育工作具有層次性、針對(duì)性、實(shí)效性，使學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì)、健全的人格，優(yōu)良的習(xí)慣、健康的心理。教育科研目標(biāo)：完善學(xué)校內(nèi)部教育科研機(jī)制，探究“科研興校”的內(nèi)容、方式與途徑，堅(jiān)持教科研一體化。通過(guò)真實(shí)的科研工作使學(xué)校成為省、市、區(qū)教育科研基地，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校向前發(fā)展。校園建設(shè)目標(biāo)：凸顯學(xué)校高品位的育人環(huán)境，讓學(xué)校軟硬件建設(shè)達(dá)到省內(nèi)領(lǐng)先水平。實(shí)現(xiàn)學(xué)校硬件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化；校園綠化環(huán)境生態(tài)化；育人環(huán)境人文化；教育教學(xué)管理數(shù)字化，（五）具體措施一是管理創(chuàng)新工程——優(yōu)化管理，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建立領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任制、問(wèn)責(zé)制、追究制制度。繼續(xù)完善學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)章制度，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理民主化、科學(xué)化和規(guī)范化。優(yōu)化學(xué)校運(yùn)行機(jī)制。完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨組織監(jiān)督、民主決策的領(lǐng)導(dǎo)體制。特別要?jiǎng)?chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，按責(zé)論酬、按質(zhì)獎(jiǎng)酬、按量給酬。1改革管理體制，學(xué)校成立六大中心——課程發(fā)展中心、學(xué)生發(fā)展中心、科研中心、信息中心、培訓(xùn)中心、服務(wù)中心。實(shí)施在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的主任負(fù)責(zé)制，建立扁平化管理和級(jí)層管理相互融合的新模式，把年部、教研組變成兩個(gè)工作實(shí)體。1強(qiáng)化對(duì)中層干部的管理、指導(dǎo)、培訓(xùn)與考核，實(shí)現(xiàn)責(zé)、權(quán)、利的統(tǒng)一。選拔中層干部采取民主選舉、聘任的方式，使中層干部在管理中真正發(fā)揮其作用。1營(yíng)造民主參與型的人本管理制度。進(jìn)一步加強(qiáng)群眾監(jiān)督力度，健全教職工代表大會(huì)的民主參與學(xué)校管理制度、推行校務(wù)公開制度。14健全競(jìng)爭(zhēng)型的學(xué)校內(nèi)部人事制度。繼續(xù)完善教職工聘任制。堅(jiān)持定崗定員、逐級(jí)聘用、雙向選擇、科學(xué)調(diào)配的聘任原則。1加強(qiáng)黨建工作，創(chuàng)新黨總支的工作思路與方法，形成帶隊(duì)伍、抓黨建、樹典型、建人文、促和諧的大好局面。1完善家長(zhǎng)委員會(huì)等組織形式，促進(jìn)家長(zhǎng)有效參與學(xué)校管理。二是隊(duì)伍建設(shè)工程：1實(shí)施“名師工程”，重點(diǎn)建設(shè)“名師”骨干教師隊(duì)伍。對(duì)于名師要給以各方面的政策的傾斜以及待遇。1建立具有我校特色的“榮譽(yù)教師制度”——特級(jí)教師、首席教師和特色教師。1走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。通過(guò)組織教師開展講座、進(jìn)修學(xué)習(xí)、校外教學(xué)比賽等形式，達(dá)到引智促訓(xùn)、他山之石可以攻玉的目的。鼓勵(lì)教師在職培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和學(xué)歷層次。同時(shí)要幫助教師處理好工作與進(jìn)修學(xué)習(xí)的關(guān)系。2定期開展評(píng)優(yōu)課、研討課、示范課、匯報(bào)課等多種形式的公開課，引領(lǐng)教師快速成長(zhǎng)，同時(shí)也為教師展示自我水平與能力提供平臺(tái)。2開展教師論壇活動(dòng)。設(shè)計(jì)適應(yīng)時(shí)代需求的論壇主題，形式靈活多樣。并進(jìn)一步完善教師論壇機(jī)制，使之制度化、規(guī)范化。2創(chuàng)新教師評(píng)價(jià)機(jī)制，建構(gòu)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。積極鼓勵(lì)教師進(jìn)行專題研究，實(shí)現(xiàn)教師由教書匠向?qū)W科專家轉(zhuǎn)變。2凝聚人心，提升職業(yè)幸福。關(guān)心教師生活，盡可能解決教師的后顧之憂。2建設(shè)有利于引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升的專業(yè)學(xué)術(shù)委員會(huì)，引領(lǐng)教師