【文章內容簡介】 及教研的基本情況，和學校一線教師共同研究、探討解決教育教學中的實際問題。在常規(guī)的教研中，著重抓影響教學質量的關鍵環(huán)節(jié)。關注其教學常規(guī)的全程狀況：包括備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動、備課組活動、考試評價等，尤其要加強集體備課，增強備課的有效性，切實讓學生從無序的教學競爭中擺脫出來，切實提高課堂教學的效率，做到“學習在課堂、練習在課堂、反饋在課堂，矯正在課堂、鞏固在課堂、提高在課堂”，不斷推進新課改實驗工作的深入開展，踐行有效教學，構建高效課堂。加強教師隊伍建設，促進教師師德進步、業(yè)務提升。高素質的教師群體是高質量學校教育的一個重要條件。要想真正實現(xiàn)教學質量邁上新臺階，必須加強教師隊伍建設，努力提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。加強師德培訓，重視新時期教師職業(yè)道德建設。堅守作為教師應該具備的道德品格，與樹立先進的教育理念、優(yōu)化知識結構同樣重要。對于師德高尚、受到同事推崇和學生愛戴的優(yōu)秀教師，要樹立典型，大力宣傳，鼓勵先進，弘揚正氣；對于個別敗壞師德、損害教育形象的行為要堅決制止，并對當事人采取必要的批評教育或行政處罰措施，不縱容姑息。強化校本教研，大力提高教師的專業(yè)素質。要進—步健全校本教研制度，以學科教研組為基本單位，以教師為主體，以集體備課為基本形式，以典型課例為依據(jù)，以新課程實施過程中學校所面臨的各種教學問題為研究對象，扎實有效地開展校本教研活動，促進教師通過實踐與反思實現(xiàn)專業(yè)成長。要督促教師加強理論學習和對學科知識的學習，特別是文科教師知識面狹窄，要加強閱讀。要加大對青年教師的培養(yǎng)和培訓，建好青年教師隊伍。學校要有長遠規(guī)劃并幫助青年教師制定好專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，力爭35年成為合格教師，510年成為骨干教師，15年以上成為名師。對青年教師的培養(yǎng)和培訓應該定期和不定期、在崗和脫崗相結合。培訓內容應包括教學活動的全部過程:聽課、備課、試講，教學內容的選擇與歸納，教學方法、教學手段、實驗技能、教案的書寫以及課堂語言表述等。盡快促進青年教師的健康成長。從辦人民滿意的教育的角度，高度重視、努力抓好教學工作，把教學行為作為提高教學質量的總抓手，認真抓好教學工作和質量監(jiān)控工作。緊緊圍繞學科教學的熱點、難點問題，積極引導教師開展基于問題的相關課題和“小專題”研究，將專題研究與學科教研有機結合起來，通過課題研究來實現(xiàn)教研方式的轉變，構建有效的課堂教學新模式，改進教師教學方式和優(yōu)化學生學習方式，力爭在教學觀念、教學設計、教學實施的有效性等方面有明顯改觀。本學期，教研工作重點之一仍然是聚焦課堂，努力探討提高課堂教學效率的有效方法。為此，將適時推出理想課堂的研討活動，吸引更多的學科和教師參與到理想課堂的討論和實踐中來。在教學中研究，在研究中教學，逐漸在全縣形成為學而研，為教而研的教學研相結合的新局面。附：20132014學第二學期主要工作安排20132014學第二學期教研主要工作安排二月份：召開各學科教研組長會議，布置本學期教科研工作初三畢業(yè)班教學狀況座談會制定聽課計劃，組織開展聽評課活動組織學生參加安徽省青少年科技大獎賽活動 三月份：組織召開畢業(yè)班學科復習研討會初三第一次模擬考試工作讀好書、寫好字”開展情況調研總結迎接教研室初中教學視導組織中考報名工作7 四月份：參加縣級優(yōu)質課評選活動開展聽評課活動組織參加初三理化、政史第二輪復習研討會組織期中考試組織參加理化實驗操作及體育加試迎接縣局隨機質量監(jiān)測初中經(jīng)典詩文誦讀比賽活動 五月份：開展語數(shù)外、理化生等優(yōu)秀課評選活動舉辦論文征集活動。做好初三第二次模擬考試及中考各科備考工作組織參加初三語數(shù)外第二輪復習研討會 六月份：做好期末學業(yè)水平檢測工作開展優(yōu)秀作業(yè)、備課、聽課記錄評選活動做好教科研工作總結權集初中教務處 2014217第四篇：20132014第二學期教科研工作計劃龍子心小學教科研工作計劃（2013—2014學第二學期）一、指導思想本學期我校的教科研工作根據(jù)學校工作總目標和教務處工作計劃為導向，按照一條主線（深入開展群眾路線教育實踐活動，辦群眾滿意教育為主線）；兩個重點（以學生全面發(fā)展和教師健康成長為重點）；三個階段（按照深入學習和領會，全面落實和推進，認真反思和整改三個階段）；四個推進組（以養(yǎng)成教育行為習慣、打造書香校園、學習與研究、實踐與操作四個工作推進組）；五項任務（安全工作常抓不懈、體育衛(wèi)生藝術整體推進、教育教學質量穩(wěn)步提升、服務和管理有效跟進、其他相關工作保證完成）的辦學思路的引領下，堅持理論研究與實踐研究相結合，充分發(fā)揮教科室研究、指導、服務的職能作用，依托全校教師深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，堅持科學育人，扎實有序地開展教科研工作，使我校教科研工作再上新臺階。二、工作目標加強業(yè)務學習，提高教師業(yè)務素質。抓好校本教研，加強課題研究。加強語言文字規(guī)范，提升校文化品位。進一步完善教科研機制。三、主要工作與措施（