【正文】 認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)，加強集體備課，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，并根據(jù)個人特長努力形成教學(xué)特色。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨特的教學(xué)風(fēng)格。積極參加各地組織的教學(xué)活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供的教師學(xué)習(xí)提高。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點和實際情況，有計劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。（二）常規(guī)工作：認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查，分析、后測工作。加強學(xué)?？蒲泄歉申犖榈慕ㄔO(shè)。重視教師科研論文的撰寫及評選工作。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作。認(rèn)真組織階段性驗收，并及時總結(jié)。為迎接課題的結(jié)題驗收，本學(xué)期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗收報告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。二、工作思路以調(diào)動教師開展教科研活動的積極性和針對性為切入點，加大對教學(xué)質(zhì)量隨機監(jiān)測力度；通過多渠道、多形式地開展教科研活動，全面推進“5教科研工作體系”的構(gòu)建，并作為本學(xué)期教科研目標(biāo)考核的主要內(nèi)容，以促進教科研整體水平和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。三、重點工作實施“教科研興?！薄ⅰ敖炭蒲信d教”戰(zhàn)略，健全學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)。加強校本教科研工作專業(yè)引領(lǐng)，各學(xué)科教研組、備課組在每學(xué)期開學(xué)初都要結(jié)合學(xué)期教學(xué)、教科研工作重點，經(jīng)集體討論，分別制訂出具體、實用的教科研工作計劃，系統(tǒng)地安排好一個學(xué)期的教科研工作。一是要有計劃地組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷提高理論和專業(yè)水平；二是要虛心學(xué)習(xí)外地外校先進的教學(xué)教改經(jīng)驗?！白ズ萌椈顒印?。對這三項活動，學(xué)校每學(xué)期要有計劃、有針對性的進行安排，做到定內(nèi)容、定時間、定地點、定中心發(fā)言人（執(zhí)教教師、評課教師和主持人）。要積極探索，不斷創(chuàng)新活動的內(nèi)容與形式，吸引更多的教師參加。即優(yōu)化教案設(shè)計，提高教案實用性研究；優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率研究；優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，精選精批學(xué)生作業(yè)研究；優(yōu)化評價方法，每位教師每年分別完成一篇學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的心得體會；一篇學(xué)科教育教學(xué)研究論文或教育教學(xué)工作總結(jié)；一篇所代班級教學(xué)質(zhì)量分析報告或命制一份質(zhì)量較高的試卷。各學(xué)科教研員要深入課堂，了解畢業(yè)班教學(xué)現(xiàn)狀，舉行中考復(fù)習(xí)研討會和專題講座，與學(xué)校年級組或教務(wù)處商討解決初三日常教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，精心研究近幾年的中考試卷與新中考方案以把握命題主流、立意、趨勢及其試題特點，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定第一輪復(fù)習(xí)計劃及第二輪復(fù)習(xí)計劃，努力提高復(fù)習(xí)課的針對性與有效性。在注重創(chuàng)設(shè)教育機會均等的同時，注重學(xué)生個體差異，為優(yōu)秀拔尖的學(xué)生創(chuàng)設(shè)進一步發(fā)展的空間；倡導(dǎo)在狠抓“三基”的基礎(chǔ)上，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，并做好學(xué)生競賽的組織、指導(dǎo)與服務(wù)等工作；促進學(xué)生的知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀并重發(fā)展，就是學(xué)困生，即使不成才，也要“成人”。加強教學(xué)常規(guī)研究、指導(dǎo)工作。在常規(guī)的教研中，著重抓影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。加強教師隊伍建設(shè)，促進教師師德進步、業(yè)務(wù)提升。要想真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階，必須加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。堅守作為教師應(yīng)該具備的道德品格，與樹立先進的教育理念、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)同樣重要。強化校本教研，大力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。要督促教師加強理論學(xué)習(xí)和對學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，特別是文科教師知識面狹窄，要加強閱讀。學(xué)校要有長遠(yuǎn)規(guī)劃并幫助青年教師制定好專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，力爭35年成為合格教師，510年成為骨干教師，15年以上成為名師。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)活動的全部過程:聽課、備課、試講，教學(xué)內(nèi)容的選擇與歸納，教學(xué)方法、教學(xué)手段、實驗技能、教案的書寫以及課堂語言表述等。從辦人民滿意的教育的角度，高度重視、努力抓好教學(xué)工作，把教學(xué)行為作為提高教學(xué)質(zhì)量的總抓手，認(rèn)真抓好教學(xué)工作和質(zhì)量監(jiān)控工作。本學(xué)期，教研工作重點之一仍然是聚焦課堂，努力探討提高課堂教學(xué)效率的有效方法。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，逐漸在全縣形成為學(xué)而研，為教而研的教學(xué)研相結(jié)合的新局面。做好初三第二次模擬考試及中考各科備考工作組織參加初三語數(shù)外第二輪復(fù)習(xí)研討會 六月份：做好期末學(xué)業(yè)水平檢測工作開展優(yōu)秀作業(yè)、備課、聽課記錄評選活動做好教科研工作總結(jié)權(quán)集初中教務(wù)處 2014217第四篇：20132014第二學(xué)期教科研工作計劃龍子心小學(xué)教科研工作計劃（2013—2014學(xué)第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校的教科研工作根據(jù)學(xué)校工作總目標(biāo)和教務(wù)處工作計劃為導(dǎo)向，按照一條主線（深入開展群眾路線教育實踐活動，辦群眾滿意教育為主線）；兩個重點（以學(xué)生全面發(fā)展和教師健康成長為重點）；三個階段（按照深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，全面落實和推進，認(rèn)真反思和整改三個階段）；四個推進組（以養(yǎng)成教育行為習(xí)慣、打造書香校園、學(xué)習(xí)與研究、實踐與操作四個工作推進組）；五項任務(wù)（安全工作常抓不懈、體育衛(wèi)生藝術(shù)整體推進、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升、服務(wù)和管理有效跟進、其他相關(guān)工作保證完成）的辦學(xué)思路的引領(lǐng)下，堅持理論研究與實踐研究相結(jié)合，充分發(fā)揮教科室研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能作用，依托全校教師