創(chuàng)新課教案大班美術(shù)美麗的蝴蝶(編輯修改稿)
2024-11-16 04:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同收集的圖片和標本，布置成了美麗的蝴蝶展，讓幼兒自由參觀，討論，發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的對稱性特點。我的提問是：蝴蝶翅膀有什么特點？ 通過觀察討論，將幼兒的語言歸納總結(jié)：“蝴蝶兩邊的翅膀形狀、大小、顏色、圖案、斑紋的位置都是一模一樣的，我們說它是對稱的?！?第三環(huán)節(jié)、《綱要》中指出：我們要讓幼兒欣賞美、感受美、創(chuàng)造美、將美延續(xù)到生活中，我在教學(xué)的第三大環(huán)節(jié)中，請幼兒為有對稱性翅膀的小昆蟲設(shè)計拼貼對稱性圖案，在眾多圖形中，幼兒能選擇相應(yīng)對稱的圖形在對稱的位置上進行愉快的拼貼。作品完成后，幼兒背上自己設(shè)計的昆蟲翅膀，跳起了歡快的舞蹈，在一片歡樂氣氛中活動自然結(jié)束?；顒友由欤骸毒V要》中指出：我們要將教育融入到一日生活中，在本次教學(xué)活動之后，我利用多種手段將活動延伸，例如：利用蝴蝶的一生創(chuàng)編小故事、剪紙蝴蝶、尋找生活中帶有對稱性的物品并作以記錄等等。幼兒在探究中學(xué)習(xí)，在活動中發(fā)展。七、課后反思：優(yōu)點：選材符合季節(jié)特點，貼近幼兒生活，幼兒感興趣。目標定位準確，重難點突出，思路清晰，過渡自然。能利用多種教學(xué)手段解決問題，讓幼兒獲得了科學(xué)準確的知識概念。教學(xué)中的提問簡潔明了，能對幼兒的思考起到引領(lǐng)作用。教學(xué)課堂氣氛活躍，能關(guān)注每一個幼兒，注意個體差異，體現(xiàn)教師引領(lǐng)，幼兒為主體的觀念。不足：在活動的第一環(huán)節(jié)中，幼兒自己通過觀看短片發(fā)現(xiàn)蝴蝶的成長過程中，我該給幼兒更充分的思考討論時間，讓幼兒更自主學(xué)習(xí)。教學(xué)課堂我的語言組織要更加的嚴密。第三篇：中班美術(shù)《美麗的蝴蝶》教案中班美術(shù)《美麗的蝴蝶》教案活動領(lǐng)域：藝術(shù) 活動目標1．學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾蝴蝶。2．鼓勵幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力。活動重點：學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾魚?；顒与y點：鼓勵幼兒大膽想象和創(chuàng)作?；顒訙蕚洌骸讹w舞的蝴蝶》、其他小朋友畫的線描畫魚 ，黑色中芯筆 活動過程：一、開始部分觀看多媒體課件：欣賞花園里各種各樣的蝴蝶的花紋，引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶身上花紋的特點。二、基本部分 （1）欣賞小朋友的作品，引導(dǎo)幼兒說說他們的畫用了那些線條裝飾的，并進行比較。（2）通過比較，了解點、線、面的疏密變化和規(guī)律性對裝飾效果的影響。出示三副特征明顯的線描畫作品（圖一：裝飾過于繁雜、無規(guī)律；圖二：裝飾手法單一、缺少變化；圖三：疏密變化恰當(dāng)、有一定規(guī)律），幼兒通過觀察比較，教師提問：“這只蝴蝶美嗎，為什么？”的過程中交流、探索、發(fā)現(xiàn)，從而掌握線描畫的基本規(guī)律，為接下來的創(chuàng)作提供支撐。（3）教師示范講解幾種蝴蝶的畫法（欣賞老師的作品）①請幼兒說說老師畫的畫都用了什么線條來畫各種各樣的蝴蝶。②教師在幼兒最喜歡的蝴蝶身上示范畫出各
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