大班美術(shù)活動：美麗的斗笠(編輯修改稿)
2024-10-13 23:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師：剪什么？剪成什么樣子的？我來剪一下。（教師示范剪粗一點(diǎn)的花瓣，提醒：要慢慢剪，如果覺得不夠長的話，可以把剪刀往里伸一點(diǎn)，再剪一刀，小眼睛一定要看好）師：這樣子可以了嗎？你們覺得行嗎？ 幼：不行。師：哪里不行？ 幼：太粗了。師：那我再來剪一下。我把它剪的細(xì)一點(diǎn)。這樣子行不行？可不可以通過？ 師小結(jié)：原來不光要剪的細(xì)細(xì)的，還要剪的均勻一點(diǎn)，粗細(xì)差不多。出示剪好的菊花：我按照小朋友的意見把它剪成了粗細(xì)均勻的花瓣。師：那還有一樣工具我們沒有用到？鉛筆怎么用？ 幼：卷花瓣。師:原來我們的鉛筆有這么神奇的作用，等一下我們就可以請它來幫忙。三、幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)（播放PPT）。：現(xiàn)在我們知道了應(yīng)該怎樣來制作菊花，首先要剪花瓣，把花瓣剪均勻了然后再來卷花瓣。在你們的桌子上每人都有一份制作菊花的材料，老師還為每組小朋友準(zhǔn)備了一個菊園，等一下每組小朋友負(fù)責(zé)裝扮一個菊園，這是1號菊園由第一組小朋友負(fù)責(zé)。2號菊園由…輕輕地搬起小椅子，安靜地回到座位上去制作菊花吧！，教師觀察指導(dǎo)。（教師注意不要盯著個別小朋友，要注意整體。）四、作品展示，活動評價。師：我們的菊園都布置好了，每個菊園都很漂亮。，它的花瓣是往外卷的。：老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友在卷花瓣的時候沒有用鉛筆而是用的自己的小手指這也是一個好辦法。，想不想讓它盛開，老師這里有個辦法。五、延伸活動不同的方法還可以變出不同的菊花，老師這里還有各種各樣的菊花?？?！這些菊花好不好看？它們也是用紙杯變的，只是用的紙杯的大小不一樣，用了不同的方法來剪，剪成了不同的花瓣，等我們回到教室以后我們再來探索。第四篇：大班美術(shù)活動設(shè)計：美麗的插花幼兒園大班美術(shù)教案：美麗的插花 活動目的 學(xué)習(xí)用各種農(nóng)村自然物進(jìn)行插花，探索各種插花方式。嘗試為自己的插花作品取個名字。萌發(fā)幼兒愛美，審美，表現(xiàn)美的情感。設(shè)計思路 正值春天，農(nóng)村的田埂，小路，小河邊，各種各樣的野花生機(jī)蓬勃，野草遍地皆是，雖不華貴，卻也不失清麗，淡雅。當(dāng)我們領(lǐng)著孩子們置身于其間時，從孩子們發(fā)亮的眼神，嘖嘖的稱贊聲中，我受到了啟發(fā)。這是孩子們“愛美”情感的自然流露，何不把這些美麗的野花，野草“搬”到我們的教室中來，從而美化我們的環(huán)境，陶冶幼兒的性情，使幼兒發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)審美，表現(xiàn)美的情趣呢？ 在我們的周圍，丟棄的瓶瓶罐罐俯首可拾。其中不乏造型別致，顏色美麗的物品，這些看似不起眼的東西，用作插花的器具，既可保護(hù)環(huán)境，又能廢物利用，實(shí)在是妙不可言。本班幼兒比較喜歡美工活動，動手能力有一定的基礎(chǔ)。讓幼兒嘗試插花，有助于萌發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，使幼兒的動手能力進(jìn)一步得到發(fā)展，滿足幼兒探索的欲望。材料準(zhǔn)備 采集各種野花，野草，麥穗，蘆葦，花枝，花葉等等。收集各種可供插花的器具（如：酒瓶，易拉罐，冷飲盒，牛奶盒，竹筒，盒子等）。各種插花輔助材料（花泥，彩色電線外皮，鐵絲，剪刀，籃子，抹步等
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