六年級綜合實踐教學工作計劃五篇(編輯修改稿)
2025-11-16 03:50 本頁面
【文章內容簡介】 方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能。二、全冊教材在學段中的地位與作用綜合實踐活動是國家新一輪基礎教育課程改革開設的新型課程，開設綜合實踐活動課程的宗旨是：“強調學生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增強學校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感?！本C合實踐活動的內容相當豐富，形式也和多。教材編排上充分體現(xiàn)小學學科知識和技能聯(lián)系較多，與學生學習生活環(huán)境聯(lián)系密切，容易激發(fā)興趣。三、教學總目標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀）情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。２、知識目標：了解信息技術、勞動技術、社區(qū)服務和探究法的一些常識。３、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。４、過程目標：初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。５、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。四、全冊教學重點、難點分析本書根據(jù)學生的心智特點、成長需要和知識結構，設計了兩大部分的內容：方法與指導；活動與探究。方法與指導設計了兩個主題：怎樣進行考察；問卷的設計活動與探究精心設計了六個類型的活動內容：月圓中秋情；我是小小發(fā)明家；果蔬雕刻；巧手學刺繡；植物栽培；走進農貿市場。五、單元（組）教材分析方法與指導：主題研究報告的撰寫主題成果展示有學問 活動與探究：主題走進低碳生活主題走進動畫片主題學編中國結主題布藝主題小小設計師主題可愛的家鄉(xiāng)六、單元（組）教學目標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀）方法與指導：了解考察活動的一般程序。了解研究報告的一般格式。培養(yǎng)合作意識和探究能力。提高學生問卷設計的能力。初步形成對自然和社會負責的態(tài)度?；顒优c探究：主題一：通過網(wǎng)絡、查閱書籍、訪問等方式，了解中秋節(jié)的習俗。了解制作月餅需要的材料和工具，掌握月餅制作的技術要領，提高動手實踐能力。增進對親人、家鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情。主題二：通過學習發(fā)明家發(fā)明創(chuàng)造的事例，向學生弘揚科學精神，宣傳科學思想、傳播科學方法，倡導創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高少年兒童的動腦、動手能力。激發(fā)學生的好奇心和求知欲，發(fā)展探究問題的初步能力。主題三：通過雕刻字畫，了解果蔬雕刻的基本程序和方法。學會使用簡
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1