20xx年數(shù)字游戲消費(fèi)者洞察報(bào)告(編輯修改稿)
2024-11-16 03:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的互動(dòng)，通過話題和送書活動(dòng)，增強(qiáng)粉絲的參與性和互動(dòng)性。最后，韓楊總結(jié)出企業(yè)在進(jìn)行微博營(yíng)銷時(shí)，一要反應(yīng)迅速，二要集中火力，第三要立體化營(yíng)銷。現(xiàn)場(chǎng)嘉賓關(guān)注“什么是高質(zhì)量的粉絲”、“如何聚攏高質(zhì)量的粉絲”以及“如何量化粉絲價(jià)值的提高對(duì)品牌價(jià)值提高的效果”等問題關(guān)于如何聚攏高質(zhì)量的粉絲的問題，復(fù)旦大學(xué)的周巍博士認(rèn)為聚攏高質(zhì)量粉絲是一個(gè)構(gòu)建自己品牌意見領(lǐng)袖的過程。首先要用話題吸引粉絲對(duì)品牌的關(guān)注度，擴(kuò)散之后再聚攏回來做品牌話題，制造話題繭房對(duì)粉絲進(jìn)行確認(rèn)修改。長(zhǎng)此以往，高質(zhì)量的粉絲就沉淀下來。進(jìn)而有嘉賓提出了如何定義高質(zhì)量粉絲的問題，程士安教授認(rèn)為，高質(zhì)量粉絲要從兩個(gè)角度來看，首先要看他是不是你的目標(biāo)人群。第二看他是不是具有很好的傳播作用，有能力并愿意為你推廣。企業(yè)在傳播過程中要擴(kuò)大消費(fèi)基礎(chǔ)，還有要識(shí)別出來有價(jià)值的粉絲，這是需要一步一步培養(yǎng)的。對(duì)于如何量化粉絲價(jià)值的提高對(duì)品牌價(jià)值提高的效果問題，程士安教授認(rèn)為，粉絲只是品牌推廣過程中一個(gè)重要因素。對(duì)品牌建設(shè)來說最重要是第一層傳播，即在營(yíng)銷當(dāng)中用自己的品牌說話，然后找到客戶的核心概念去溝通和傳遞。然后再通過微博這樣優(yōu)質(zhì)的社交媒體讓粉絲來說，讓粉絲當(dāng)中的目標(biāo)人群使用者來說，這樣對(duì)品牌價(jià)值滲透到目標(biāo)人群當(dāng)中的影響力是最大的。也就是在第二層傳播中發(fā)現(xiàn)意見領(lǐng)袖，以他作為一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，再下一層的傳播效果就是對(duì)品牌價(jià)值提升的效果。對(duì)于品牌的數(shù)字化營(yíng)銷來說，微博營(yíng)銷一定不是迎合粉絲，而是與粉絲對(duì)話的過程，要在對(duì)話過程中使品牌和目標(biāo)人群達(dá)成共識(shí)。微博粉絲的構(gòu)成很復(fù)雜，企業(yè)一定要頭腦清晰地解讀粉絲，才能分辨出哪些才是真正需要對(duì)話的對(duì)象。第三篇：少兒英語(yǔ)數(shù)字游戲英語(yǔ)數(shù)字教學(xué)游戲 以下幾個(gè)游戲都是訓(xùn)練學(xué)生說數(shù)詞能力的，這個(gè)游戲的玩法是：將全班分成若干個(gè)小組，對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行，參賽的每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一張紙，上面寫一個(gè)六位數(shù)的電話號(hào)碼，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學(xué)生立即出示他手中的號(hào)碼，第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即用英文將這個(gè)號(hào)碼說出來，然后該學(xué)生出示手中的號(hào)碼，第一組的第二名學(xué)生應(yīng)立即將這個(gè)號(hào)碼說出來，說錯(cuò)或不能迅速說出的記負(fù)分，最后哪組扣發(fā)最少為優(yōu)勝。教師事先準(zhǔn)備好一批人物的圖片，如Mike,Kate等，在圖片的反面寫上數(shù)字，如5，8，11，15等。這個(gè)游戲可以每一縱行為一組進(jìn)行競(jìng)賽。由教師或一位學(xué)生出示一張圖片，由每組的第一名學(xué)生輪流猜，可以說：“Is he(she)twelve(eleven)?”等。哪個(gè)組的學(xué)生猜對(duì)了就給該組記10分，然后接著往下猜。第一排的學(xué)生猜過后第二排接著猜。最后哪個(gè)組得分最多為優(yōu)勝。將全班分成若干個(gè)小組，對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學(xué)生立即出一道加減題，如：Three and ，第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即用英文將答案說出來，如：seven,three等，然后，該學(xué)生出另一道題，由第一組的第二名學(xué)生回答，答錯(cuò)或不能迅速答出的記負(fù)分，最后哪組扣分最少優(yōu)勝。將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對(duì)著班級(jí)。教師拿一個(gè)袋子，并向?qū)W生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學(xué)生輪流猜袋子里東西的數(shù)目，猜對(duì)的給該組記10分。教師讓全班學(xué)生依次報(bào)數(shù)，然后用漢語(yǔ)說一個(gè)數(shù)，如“三十六”則三十六號(hào)學(xué)生應(yīng)立即起來并用英語(yǔ)報(bào)數(shù)“thirtysix”，然后前面一號(hào)(35號(hào))和后面一號(hào)(37號(hào))就要相繼站起來，用英語(yǔ)說“thirtyfive”和“thirtyseven”。這個(gè)游戲也可以分組競(jìng)賽，教師可將學(xué)生按左右分成兩組，一組報(bào)單數(shù)，另一組報(bào)雙數(shù)，在教師說一個(gè)數(shù)(如“二十七”)后，某一組中的27號(hào)學(xué)生應(yīng)首先站起來用英語(yǔ)說“twentyseven”另一組中其后面一號(hào)(28號(hào))的學(xué)生要緊接著站起來，用英語(yǔ)說“twentyeight”，不能迅速站起來或是說錯(cuò)了的要扣分，最后扣分最少的組為優(yōu)勝。將全班按縱行分成若干組，每組派一至二人到前面圍成一圈，教師任意指定一個(gè)學(xué)生開始說one，然后依次讓第二個(gè)two說，第三個(gè)說three?說到seven,seventeen?或七的倍數(shù)(如fourteen,twentyone等)時(shí)，就不報(bào)數(shù)而用拍手代替，該拍手時(shí)報(bào)了數(shù)，或者報(bào)錯(cuò)了數(shù)字，就被罰下去。游戲重新開始，直到剩下最后兩個(gè)人，給這兩個(gè)組
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