【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 類是根本不可能存在的，命題如《假如我是一只貓》、《阿凡提來到我們的教室》等等。多從創(chuàng)新意識(shí)、深度意識(shí)兩個(gè)標(biāo)桿來衡量自己習(xí)作的優(yōu)劣，這不失為培養(yǎng)創(chuàng)新思維的一種很好的方法。四、運(yùn)用哲學(xué)思維來解讀歷史。關(guān)注個(gè)體心靈世界；重視瞬間、感性、邊緣及其意義的開掘。既穿行于枝葉扶疏的史實(shí)叢林，又能隨時(shí)隨地抽身而出，借助生命體驗(yàn)與人性反思，去溝通幽渺的時(shí)空；通過生命的體悟，去默默地同一個(gè)個(gè)飛逝的靈魂作跨越時(shí)空的對(duì)話，進(jìn)行人的命運(yùn)的思考，人性與生命價(jià)值的考量，呼喚一種種自由超拔的生命境界。由感而悟、由情而理地深入到歷史精神的深處，沉潛到思想的湖底，透視歷史更深刻的真實(shí)?！锬M真題預(yù)測(cè)★一、閱讀下面文字，按要求作文。“文章乃案頭之山水，山水乃地上之文章”。一座好山或一川好水，就是一本好書。暢游好山好水，猶如欣賞一部傳世名著?！疤て绞篱g坎坷路，一路走來太從容”。人生是一本永遠(yuǎn)看不完、看不厭的百科全書，永遠(yuǎn)都吸引著世人去閱讀。里面既出現(xiàn)過燦爛的陽光，也出現(xiàn)了狂風(fēng)暴雨；里面既閃爍著幼稚的念頭，也記載著深刻的哲理；里面既收藏著許多難忘的過去，也隱藏著精彩的未來?！笆澜缟蠜]有兩片相同的樹葉，也沒有兩片不同的樹葉”。每個(gè)人都是一本獨(dú)一無二的藏書。我們來到人世，就仿佛邁入一個(gè)藏書閣，四壁琳瑯，舉目皆書，身居其中，隨手翻翻，精彩得目不暇接┅┅請(qǐng)以《是一本書》為題，寫一篇文章。提示與要求：（1）將題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名，校名，人名等，否則被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。【寫作導(dǎo)引】，靈活補(bǔ)題。半命題作文為考生展開聯(lián)想和想象提供了一個(gè)廣闊空間，如何選詞也給不少考生帶來困惑。根據(jù)題意，世界是一本書，自然是一本書，社會(huì)是一本書，生活是一本書，人生是一本書，父母是一本書，老師是一本書，同學(xué)是一本書，自己是一本書……只要琢磨透了“一本書”的含義，就便于補(bǔ)題、選材與構(gòu)思。，寫細(xì)寫深。本題作文，字?jǐn)?shù)要求不少于500字，要在如此短的篇幅中，寫深寫透一個(gè)主題，誠(chéng)非易事。因此補(bǔ)題除了要避免雷同，還應(yīng)該從小處切入，才能寫得具體，寫得生動(dòng)。如以《同學(xué)是一本書》為題，可以選取34個(gè)有代表性的個(gè)性同學(xué)來寫，注意細(xì)節(jié)取勝，讓人感受著他們的豐富和他們的純真。行文中，可以抓住幾個(gè)精彩的、動(dòng)人的、震撼人心的鏡頭，細(xì)膩的刻畫人物的外貌、心理、語言和動(dòng)作描寫，力求靠細(xì)節(jié)取勝，靠刻畫出彩。，熟悉為先。對(duì)于各種文章體裁，要求每個(gè)考生會(huì)十八般武藝，精通三四種，擅長(zhǎng)兩三種。近年來各地半命題作文，對(duì)文體一般都不作限制，考生要充分利用這一點(diǎn)，補(bǔ)題時(shí)將自己所擅長(zhǎng)的文體同時(shí)考慮，根據(jù)自己的文體特長(zhǎng)，選擇相宜的詞語，將半命題化為自己最拿手文體的全命題來構(gòu)思作文?！妒且槐緯愤@個(gè)半命題作文適宜寫記敘文和散文，不適宜寫說明文和議論文。四、圍繞補(bǔ)題，美化語言。選材要小巧玲瓏，而且另一半也宜在人物、生活等比較熟悉字眼上打主意。行文中，要盡可能的多采用比喻、引用、排比等修辭手法，使語言富有文采，富有文化底蘊(yùn)，這樣的文章自然容易得青睞。如以《父親是一本書》為題，采用五個(gè)排比段“父親是一本書，一本沒有?前言?的書?！薄案赣H是一本書，一本?濕潤(rùn)?的書?！薄案赣H是一本書，一本?無字?的書。”“父親是一本書，一本?乏味?的書?！薄案赣H是一本書，一本?破舊?的書。”可讓文章呈現(xiàn)出美感，可讓情感呈現(xiàn)出波瀾。二、根據(jù)材料作文。雪萊說，“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”一首詩這樣寫道“春天是染上七彩斑斕的虹影！春天是讓人不得不愛的四季之首！”雷鋒說，“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海?！闭?qǐng)根據(jù)以上材料寫一篇作文，文題中必須含有“春天”一詞，立意自定，不少于600字?！緦懽鲗?dǎo)引】，注重感受。觀察是積累的一條重要途徑，只有細(xì)致入微的觀察，才能有所感有所悟。春天是抽象的，春天的“蹤跡”何處尋覓？枝頭的第一支花苞吐蕾，柳樹上飄下第一絲棉絮，人們逐漸脫下了厚厚的毛衣，休憩了一冬的老牛又開始勞作起來……從這些自然現(xiàn)象中我們都可以嗅到春天的氣息，于是，花的綻放草的蔥綠樹的發(fā)芽都帶給我們美的感受。如優(yōu)秀習(xí)作《春天的柳》的片斷“柳樹姑娘將自己長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子甩進(jìn)清粼粼的池水中，梳洗著自己的頭發(fā)。柳條上爆出一個(gè)個(gè)嫩芽，綻出勃勃生機(jī)，仿佛有無數(shù)的生命在枝頭律動(dòng)。一陣微風(fēng)拂過，水面蕩起了一道道漣漪，倒映在水里的小草、柳樹一會(huì)兒擴(kuò)大，一會(huì)兒縮小，一會(huì)兒散開，仿佛一群調(diào)皮的小精靈在神氣地跑來跑去……”讓我們領(lǐng)略了柳的清純與生機(jī)。試想，若不是小作者的細(xì)心觀察與感受，怎能寫出如此優(yōu)美的畫面呢？在觀察中，讓自己的身心融入春天的美景中，沐浴在春天的氣息中，文章才會(huì)美起來。，注重細(xì)節(jié)。描寫使畫面生動(dòng)形象，細(xì)節(jié)使畫面真實(shí)可感。寫春天的景物，可以從景物的色、形、味、聲等方面來描寫。此外，還可以用比喻、排比等修辭手法來描繪美景。如“春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽光；春天是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥語，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是種子破土而出時(shí)拱動(dòng)的力量，莊稼拔節(jié)時(shí)喧響的節(jié)奏；春天是透明純凈的夢(mèng)，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩；春天是孩子臉上的天真無邪，少女面頰上的秀美羞怯；春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬希望、夢(mèng)幻和理想?！钡降貙懥舜禾斓膸追N代表性事物，也點(diǎn)出了春天的象征意義，比喻和排比并駕齊驅(qū)，文采出眾，讀來既富有詩意，又具有氣勢(shì)。，注重深度。注重手法主要是指運(yùn)用情景交融或借景抒情。如優(yōu)秀習(xí)作《找春天》的結(jié)尾“心兒幻化成的蝴蝶繼續(xù)在春風(fēng)中飛翔，看不盡的春之山水，聽不完的春之旋律……啊，春天，這就是令人陶醉的春天；心中忽然生出一種渴望，想擁抱春天，擁抱生機(jī)勃勃的萬物?！苯杈笆闱椋A主題。注重深度是指要寫出春天的象征意義來。春天可以象征希望、夢(mèng)想，我們也可以借助春天來寫時(shí)光的匆匆，或表達(dá)人們春風(fēng)般無私的精神等。如優(yōu)秀習(xí)作《尋找春天的腳步》寫“我”和同學(xué)們?nèi)ス珗@尋找春天，在公園里看到許多辛勤的園丁，于是聯(lián)想到“園丁就是春天”，贊揚(yáng)了園丁的貢獻(xiàn)精神。三、閱讀下面文字，按要求作文。開門需要鑰匙，開箱需要鑰匙；線索是破案的鑰匙，思索是解題的鑰匙……一把鑰匙開啟一把鎖，我們的心靈之窗也有一把獨(dú)特的鑰匙。心靈的鑰匙，是生命過程的一面彩旗，是人生經(jīng)緯網(wǎng)中的一塊顯示牌，是一張永不過期永不褪色的通行證。擁有了這把鑰匙，就擁有了一連串的年輕和瀟灑，就贏得了愉快和清明。這把鑰匙，總是閃爍著耀眼的光環(huán)。我們應(yīng)該珍惜，讓它牽引著生活的和諧，讓它洞開痛苦的心靈，讓它去開創(chuàng)人間的樂園。請(qǐng)以“心靈的鑰匙”為題寫一篇文章。要求：（1）除詩歌外文體不限。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名?！緦懽鲗?dǎo)引】，小處切入。透過材料可以看出“鑰匙”是一種方法、途徑，旨在引導(dǎo)孩子寫出對(duì)人生的體驗(yàn)和感悟。無論寫議論文還是記敘文，穩(wěn)中求新、穩(wěn)中出奇的關(guān)鍵點(diǎn)是把“鑰匙”這個(gè)詞做相應(yīng)的轉(zhuǎn)化，可以是針對(duì)學(xué)習(xí)困難，可以是針對(duì)做事受挫，可以是針對(duì)封閉之門，可以是針對(duì)心靈之鎖，可以是針對(duì)心理障礙……這樣，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，可寫的內(nèi)容相當(dāng)?shù)呢S富。，精選材料。這兩個(gè)題目既可敘述又可抒情，寫作時(shí)一定要突出文體特征，選擇自己熟練的文體，善于敘述，就寫記敘文，用細(xì)節(jié)去打動(dòng)人；善于抒情，就寫抒情文，用真情去感染人；善于議論，也可以穿插議論，用理性去折服人；其他的如書信、戲劇等等都可以寫?？傊?，選擇的文體要適合主題，適合自己。要選擇自己最熟悉的，最有話可講的材料來寫，這樣才能寫出真情實(shí)感來。，傾訴真情。人常說“同題作文新者勝”，這個(gè)“新”除了結(jié)構(gòu)新、立意新之外，語言有個(gè)性也是主要的一個(gè)方面。語言有個(gè)性能給人耳目一新的感覺，如果寫的都是常見的語言，會(huì)給閱卷老師造成視覺疲憊的。又說“動(dòng)人心者，莫先乎情”，只有真情實(shí)感才能打動(dòng)讀者的心。要摒棄虛情假意，表達(dá)真實(shí)感受，用“心”去感染閱卷老師的“心”。真實(shí)的情感，個(gè)性的表達(dá)，應(yīng)該是我們追求的理想。作文時(shí)要努力摒棄那些司空見慣的“說話語言”，嘗試使用有獨(dú)特視角的“個(gè)性語言”。在文章的關(guān)鍵部分，如開頭、結(jié)尾等地，要有意識(shí)地使用恰當(dāng)?shù)男揶o方法，或者活用新鮮的“時(shí)尚語言”，鮮活地去記敘生活，去表達(dá)情感。四、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有一首歌唱道：一幅畫叫我沉醉癡癡凝望沒有倦意一幅畫已經(jīng)褪色在心里留痕跡到如今仍不能忘記請(qǐng)以“痕跡”為話題，寫一篇作文，不少于600字。除特歌外，體裁不限。文中不得出現(xiàn)正式的人名、校名、地名?！緦懽鲗?dǎo)引】。“痕跡”屬于詞語類命題，我們需要明確該詞語的結(jié)構(gòu)和詞性詞義。從結(jié)構(gòu)上講，有兩個(gè)語素“痕”和“跡”組成，都屬于名詞，可看成并列式結(jié)構(gòu)，“痕”指創(chuàng)傷痊愈后留下的疤，亦泛指斑跡；“跡”指腳印或物體遺留下的印痕。從詞性詞義的角度來考慮，“痕跡”是“某物經(jīng)過的可覺察的形跡”，可引申為每天平淡的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。加前綴如“歲月的痕跡”“不著痕跡”“留在故鄉(xiāng)的痕跡”“收藏痕跡”；添加后綴如“痕跡不朽”“痕跡依然”等；既加前綴又加后綴，如“旅途痕跡感悟”等等。通過添加的成分，我們便可迅速打開思路，從而選擇最能表達(dá)真情的素材，寫出能夠抒發(fā)獨(dú)特心靈感受的考場(chǎng)佳作。我們可這樣思考：在過去的人生路上，你都留下過什么樣的腳印和痕跡？這些“腳印和痕跡”能給我們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來哪些啟發(fā)？對(duì)自己有何警示、意義？在將來的人生路上，我們還應(yīng)該留下什么樣的痕跡？怎么留下讓自己最滿意的痕跡？別人的腳印和痕跡對(duì)自己有何影響？充分展開聯(lián)想，深挖寫作素材，選取最難忘、最能表現(xiàn)主題的細(xì)節(jié)行文。你盡可以選擇自己擅長(zhǎng)的形式，但詩歌除外?；?qū)懬槔聿⒚纳⑽模驅(qū)懬檎嬉馇械挠洈⑽?，或?qū)懜挥惺闱樯实淖h論文，或?qū)懶路f曲折的小說。如果你有巧妙的構(gòu)思、生動(dòng)的語言，真摯的情感，那么你的作文就會(huì)脫穎而出。三、中考作文備考全攻略與真題預(yù)測(cè)之情感體驗(yàn)類★熱點(diǎn)考題鏈接★等待（2010四川南充）；我讀（2010江西省）；閱讀，讓我（2010湖北省襄樊一）；話題“心境”（2010四川省自貢二）；心中的那份愛（2010貴州省畢節(jié)）；回味（2010云南省紅河）；享受過程（2010浙江省杭州）；少年不知愁滋味（2010浙江省舟山）；愛，讓生活更美好（2010湖南省衡陽）；幸虧有你（2010山東省淄博）；，讓生活更美好（2010重慶市綦江二）；讓我久久不能忘懷（2010山東省青島）；那一次，我真的很棒（2010山東省濱州）；書香作伴（2010江蘇省鹽城）；總想為你唱支歌（2010山東省煙臺(tái)）?！飳懽鱾淇挤铰浴锴楦惺侨松囊徊糠?，親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想都是情感故事的主題。這種“情感體驗(yàn)”類的作文歷來是各地考查的重點(diǎn)，因?yàn)樗稀墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》“欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示”的閱讀要求?？v觀2010年的中考作文，情感的表達(dá)是令人堪憂的，虛情假意的、矯揉造作、蒼白喊叫，諸如此類，舉不勝舉。其實(shí)，要表達(dá)“真摯”的情感，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：一、真摯。感情的表達(dá)力求深刻、誠(chéng)摯，不膚淺、不夸飾；感情的抒發(fā)要注意尺度和形式，既要符合生活的真，更要符合人性的善，進(jìn)而顯現(xiàn)感情的美。二、真切。感情的表達(dá)要具體、深切而自然。真切的感受，來自人與自然、社會(huì)、生活的交流互動(dòng)。只有對(duì)生活的種種感受了然于胸，動(dòng)人的真情才能發(fā)諸筆端。三、感人。感情的表達(dá)要有感染力?？梢栽谖恼轮胁捎弥笔阈匾芎图那橛谌恕⒏角橛谑?、融情于景等間接抒情方法?！锬M真題預(yù)測(cè)★一、閱讀下面文字，按要求作文。感激是一種美，是一種心與心交匯的簡(jiǎn)單的美；感激是一種德，是一種學(xué)習(xí)怎樣做人的德，是一種學(xué)會(huì)怎樣做的德，是一種友情的珍重和升華。讓我們心存感激，默默地記住生活中的每一個(gè)人，生活中的每一份愛、每一份情。這樣我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，天藍(lán)了，山綠了，水清了，眼前的世界是色彩斑斕的，用心去體會(huì)別人為我們所做的一切，世界也將隨之變得更美好。請(qǐng)以“心存感激”為標(biāo)題寫一篇文章。提示與要求：（1）為了突出你的個(gè)性，希望選擇你最能駕馭的文體（詩歌除外），寫你最熟悉的內(nèi)容，盡量表達(dá)你的真情實(shí)感，千萬不要抄襲或套用?。?）為了更好地表達(dá)你的意思，使你的文章內(nèi)容充實(shí)，文章不要少于600字。（3）為了便于老師評(píng)閱你的文章，請(qǐng)你注意：格式正確，書寫工整，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)，卷面整潔，盡量少寫錯(cuò)別字，少出現(xiàn)病句。（4）你的文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。【寫作導(dǎo)引】1.“定航向”。《現(xiàn)代漢語大詞典》對(duì)“感激”的解釋是“因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮?duì)他產(chǎn)生好感”。動(dòng)筆前先要把“感激”與“感謝”、“感動(dòng)”的意義區(qū)分清楚，與之相比，“感謝”情感色彩較輕，“感動(dòng)”題材范圍偏大。寫作時(shí)不能只是簡(jiǎn)單地寫讓你感激的人或物，一定要交代“心存感激”的原因。2.“快樂行”。寫清感激的美麗與重要意義是文章的重點(diǎn)，只有抓住生活中那些曾經(jīng)觸動(dòng)過你的典型事例，心靈之水才會(huì)源源不斷，為了達(dá)到“寫出真情實(shí)感”的目的，一定要合理地運(yùn)用一些描寫手段，力求綜合運(yùn)用肖像、心理、動(dòng)作等描寫方法，把情節(jié)寫細(xì)，把人物寫活。二、下面是歌詞《懂你》，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)歌詞的理解，任選一個(gè)角度寫一篇文章。多想靠近你/依偎在你溫暖寂寞的懷里/告訴你我其實(shí)一直都懂你……【寫作導(dǎo)引】“懂你”之“你”，在歌詞中指的是母親，我們可以寫對(duì)親情的理解，“你”是第二人稱，所以最合理的寫法是通篇直接與所寫對(duì)象對(duì)話，向其傾訴。如何讓親情溢出脈脈馨香呢？，來點(diǎn)機(jī)智構(gòu)思。運(yùn)用懸念、曲折、沖突等技巧，使故事的結(jié)局走向初始情節(jié)的另一端，體現(xiàn)的是“A——B”的形式，會(huì)增加讀者閱讀趣味，也使親情主題更加突出。，來點(diǎn)生活細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)可以在文章中可以起到以小見大、見微知著、以一當(dāng)十的作用，使文字更具有表現(xiàn)力和沖擊力，更好地表達(dá)主題思想、人物性格、生活情狀。寫親情，有了很生動(dòng)的細(xì)節(jié)，就有可能成為精品佳作。，來點(diǎn)畫面剪輯。描述性語言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙地借鑒MT