【文章內(nèi)容簡介】 急，繼而又大罵喬?路易駕駛技術(shù)有問題，并揮動雙拳，大有想把對方打個稀巴爛的架式。喬?路易自始至終除了道歉的話外再無一語，直到那個司機(jī)罵得沒趣了，揚(yáng)長而去。喬?路易的朋友事后不解地問他：“那人如此無理取鬧，你為什么不好好揍他一頓？”喬?路易聽后認(rèn)真地說：“如果有人侮辱了帕瓦羅蒂，帕瓦羅蒂是否應(yīng)為對方高歌一曲呢？” 我被喬?路易的寬宏大量打動了。其實(shí)以他的實(shí)力，只需不重的一拳，就可以給那個蠻不講理的人一個深刻的教訓(xùn)，而他并沒有這樣做，只是一個勁的道歉，以忍讓的人格力量去感化對方。俗語有云：退一步海闊天空。能夠忍讓別人的無理舉動，實(shí)在是一種難能可貴的精神。 忍讓是一種豁達(dá)的摯愛，就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火。可以化沖突為詳和，化干戈為玉帛。忍讓又是一種高尚的品德。別人沖撞了你，內(nèi)心也會感到不安。你以忍讓待人，自然會得到別人的理解與擁戴。忍讓還是一種深厚的涵養(yǎng)，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心靈的恬淡與寧靜。它不但可以改善自己與社會的關(guān)系，還可以使自己的心靈得到慰藉與升華。忍讓實(shí)在是一門生活的學(xué)問。 當(dāng)然，忍讓并不意味著退卻不前或軟弱可欺，并不是面對委屈、誤解、甚至凌辱無動于衷。忍讓，顧全的是大局，著眼的是未來。忍讓者總是以寧靜平和的心態(tài)去感化他人的淺薄行為，以寬闊博大的胸懷去包容他人的悖理舉動，最終以無可爭議的成功來警醒世人。例如：藺相如忍讓為國家，韓信忍受胯下之辱，林肯受辱罵而不怒等等，都被世人傳為美談。 讓我們記住這樣一句話：處世讓一步為高，退步是進(jìn)步的張本。 【點(diǎn)評】本文從一個事例發(fā)端，引出所要論述的主題，而后又辯證地加以闡述。這種緣事說理的方法，具有說服力。語言簡練流暢。1閱讀下面材料，按要求作文。 俗話說，“人心不足蛇吞象”。一個人不可能什么都擁有，有所得就會有所失，這是生活的辯證法。在魚與熊章不可兼得、生與義不可兼得的情況下，我們該怎樣取舍呢？ 請以“學(xué)會放棄”為話題，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體不限?！緝?yōu)秀習(xí)作】放棄的哲學(xué)這個夏天，一本名為《寧明的盛宴》的書熱銷。書是孤身徒步中國行的余純順的西部情人蓮子寫的。她說余純順?biāo)烙诓荒苁救踔?，在最不該走進(jìn)羅布泊的時候走進(jìn)羅布泊。他的名聲使他浮腫，面對名利、女人、攝像機(jī)……余純順箭在弦上，他無法自已，不得不發(fā)，只有以命相抵。 無獨(dú)有偶，2000年5月，歷史重演。閻庚華單人攀登珠峰，在他沖頂之前，面對所有認(rèn)為他的做法違背自然規(guī)律，此行兇多吉少直言阻止他拿生命冒險的人，他說：“21號，一定要登頂。登不上去，讓攝像機(jī)變成槍把我打下來！”結(jié)果閻庚華不幸而言中。我們失去了他。受到時間、條件的限制，面對不可逾越的障礙，暫時的放棄，往往是我們最好的選擇。暫時的放棄，不等于逃避。待到時機(jī)成熟，我們可以東山再起，再造輝煌。龍應(yīng)臺有句話說得好：“上了車還要有下車的勇氣?！庇袝r放棄前進(jìn)，也是一種理智的選擇。孟子說過：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也?！贝笄澜缋?，魚和熊掌之類的事物比比皆是，必要的時候，我們必須放棄其一而顧全大局。這種放棄不僅包括理智的付出，有時還需要有否定自我、失去榮譽(yù)和承受冷落的勇氣。二戰(zhàn)期間，德軍士氣正旺。為了避敵之銳，保存有生力量，協(xié)約國實(shí)行了有名的敦克爾墩撤退。 為了從根本上拯救中華民族，魯迅先生棄醫(yī)從文，從精神上療救中國人民，與反動派作堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭。為了中華民族的復(fù)興，錢學(xué)森舍棄了國外優(yōu)越的生活條件，毅然回到自己的祖國，為科學(xué)事業(yè)而鞠躬盡瘁。為了維護(hù)生態(tài)平衡，減少洪澇災(zāi)害，國家實(shí)行退田還湖、退耕還林的政策，放棄部分農(nóng)田，以保護(hù)大片家園。為了確保在奧運(yùn)會奪冠，王軍霞放棄了3000米長跑的項(xiàng)目，集中精力參加1萬米的比賽，終于獲得金牌。 在人生的道路上，我們常常面臨著取和舍、留與棄的抉擇。一個人不可能生命都擁有，有所得就會有所失，這是生活的辯證法。我們只有學(xué)會放棄，懂得放棄，才會走得更遠(yuǎn)，攀得更高；我們的生活才會更加充實(shí)，更加精彩。 【點(diǎn)評】本文列舉大量的事例，運(yùn)用對比論證的方法，辯證地闡明了放棄的哲學(xué)道理。語言精練，結(jié)構(gòu)完整。1閱讀下面材料，按要求作文。 尊重，就是尊敬、敬重的意思。尊重是對等的，你尊重別人，就會贏得別人的尊重。尊重別人也就是尊重自己，尊重別人也要尊重自己。要保持自己的人格尊嚴(yán)，做到正氣盈胸，剛介有守，絕不媚權(quán)諂貴，隨波逐流，你才會懂得如何自尊與尊人。 請以“學(xué)會尊重”為話題，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體不限。 【優(yōu)秀習(xí)作】牡丹之尊適女皇武則天當(dāng)朝之時，宮中修有一上苑，苑中栽植百花，供王子皇孫游玩。 某日，武皇醉于上苑，一時興起，竟命曰：“百花聽令：無論時節(jié)、雨晴，各花均得盛開，以俟朕明朝觀賞。倘有違抗圣命者，從重懲之！”語罷，揚(yáng)長而去。 是夜，上苑一片嘈雜，眾花長吁短嘆，惶惶不可終日。蘭曰：“眾稱吾為君子，本乃冰清玉潔之品性，而今武皇之命，令吾不知所措。欲開，則有違天地，且負(fù)自身；不開，則犯怒圣上，將吾發(fā)配邊遠(yuǎn)之地。何去何從，實(shí)難擇之。”玫瑰曰：“何不從之，待明朝全現(xiàn)吾等之嫵媚與艷麗，以取悅圣上，或有出乎意料之賞。此舉既保全吾等性命，又可得圣上寵幸，豈不快哉？”牡丹急止曰：“女休得胡言！吾等自有吾等之花期，安能聽命一女皇，而改吾性哉？是乃以其淫威欺吾等之尊嚴(yán)，誓不可從其無端之令！”玫瑰冷笑道：“甚矣，女之不慧！依女之言，吾等性命全不可保，生死之間，孰重孰輕？豈可為所謂’尊嚴(yán)’者枉送性命?！蹦档?yīng)曰：“武皇濫施淫威，此乃不尊重吾等。人之不尊吾，亦將失其自尊；己之不尊己，亦將被良心所責(zé)。豈不聞叔齊、伯夷不食周粟而護(hù)其尊嚴(yán)者乎？孟子有’威武不能屈’之告誡，玫瑰者，奴顏媚骨之輩也，棄己之自尊而茍且偷生，吾等決不可效尤！“眾花默然。 次日，武皇步輦?cè)朐?，寒風(fēng)蕭蕭，百花瑟瑟開放。武皇見其可憐形狀，恣意大笑。及至牡丹之前，不禁大怒。牡丹昂然挺起碩大花苞，卻形同仙桃，朱辰緊閉皓齒輕咬，絕無綻放之意。雖武皇立于前，卻無動于衷，神色傲然。武皇怒發(fā)沖冠，即命左右將其遣出上苑，貶至洛陽。 武皇離去，百花無論花、葉，簌簌落地，上苑一片蕭索黯淡。蘭嘆曰：“牡丹之剛烈確乎為吾等榜樣。若吾，既恥笑于武皇，又失吾自尊，何以再稱’君子蘭’？鑄成大錯矣！” 嗚呼，花猶如此，人何以堪！武皇肆意踐踏人之自尊，結(jié)果終遭政變。不尊人者終不被人尊。若玫瑰之類者，棄其自尊，落得個枝殘花敗。牡丹雖被貶洛陽，卻開得傾國傾城，國色天香，為世人所仰慕，何者？因敢于護(hù)其自尊，而得世人之敬重。故曰：自尊為梁，為勇氣，為靈魂。信夫?！军c(diǎn)評】本文用文言白話的形式，借一個歷史典故，托物言志，是一篇文道結(jié)合的好文章。1閱讀下面材料，按要求作文。在人生的道路上，常常會碰到來自各方面的壓力、痛苦、誤解、委屈、失敗……你怎樣去面對這一切，承受這一切？ 請以“學(xué)會承受”為話題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，題目自擬。 【優(yōu)秀習(xí)作】心靈的承載量一輛卡車有一個承載量，超過了這個承載量，它便會停滯不前甚至支蹋架散；一個人的心靈也有一個承載量，一旦超載，它便會扭曲變形。 每天早晨帶著媽媽“注意安全”的叮囑出門；每天望著老師飽含期望的目光；每天感受同學(xué)友愛的笑容；每天讀著那印滿鉛字的書本和資料……我們的心靈承載著一份重量――愛的重量。 每天聽著別人優(yōu)秀的發(fā)言；每天望著別人作業(yè)本上的“ ”和自己作業(yè)本上的“ ”；每天想著不久就會到來的高考……我們的心靈承載著又一份重量――競爭的重量。 常常忍受疲勞的折磨，常常面對失敗的壓抑，常常感覺無奈和無辜……我們的心靈依然承載著一份重量――困難的重量。 這些重量加在一起，很重