【文章內容簡介】 5．以下各組句子中，全部表明張養(yǎng)浩心系百姓的一組是（3分）①首毀淫祠三十余所，罷舊盜之朔望參者 ②人言官舍不利，居無免者，竟居之③養(yǎng)浩至，盡置諸法 ④又刻十貫、五貫為券，給散貧乏⑤為之大慟，出私錢以濟之 ⑥關中之人，哀之如失父母 A．①②④ B．①③⑥ C．②④⑤ D．③④⑤ 6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．張養(yǎng)浩從小酷愛讀書。剛十歲時，讀書不停，以致父母為他過于勤奮而擔憂勸阻，他就白天默默誦讀，夜間關上門，點燈偷偷讀書。B．張養(yǎng)浩很得不忽木的賞識。不忽木驚異于他的文章，提拔他為禮部令史；到他家里探問病情時，發(fā)現他家徒四壁，贊嘆他是真正的官員。C．張養(yǎng)浩為民之心感動上蒼。赴陜西做官時，他沿途賑濟災民，安葬死難的百姓；到西岳廟求雨，誠心動天，結果連下了兩天雨，解除了旱情。D．張養(yǎng)浩勤于政務，鞠躬盡瘁。到陜西做官四個月，他日日住在官府，白天賑濟災民，夜間為民祈禱，后來因憂心百姓，一病不起。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。（2）命米商視印記出糶，詣庫驗數以易之，于是吏弊不敢行。（二）古代詩歌閱讀（1 1分）更多免費加Q465010203 閱讀下面這首宋詩，完成8～9題。夜宿田家 戴復古簦笠①相隨走路岐，一春不換舊征衣。雨行山崦②黃泥坂，夜扣田家白板扉。身在亂蛙聲里睡，身從化蝶③夢中歸。鄉(xiāng)書十寄九不達，天北天南雁自飛。[注]①簦笠：類似現代傘而有柄的笠。②淹：山。③化蝶：睡夢。指莊周化蝶的典故?！澳阒坏闷蚕滤鼈兞?？”我問?！笆前　Ｅ履切┐笈谘?。那個上尉叫我走，他說炮火不饒人哪。”“你沒家？”我問，邊注視著浮橋的另一頭，那兒最后幾輛大車在匆忙地駛下河邊的斜坡?！皼]家，”老人說，“只有剛才講過的那些動物。貓，當然不要緊。貓會照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢？我簡直不敢想?！备嗝赓M加Q465010203 “你的政治態(tài)度怎樣？”我問?！罢胃也幌喔?，”他說，“我76歲了。我已經走了12公里，再也走不動了。’’“這兒可不是久留之地，”我說，“如果你勉強還走得動，那邊通向托爾托薩的岔路上有卡車?！薄拔乙粫?，然后再走，”他說，“卡車往哪兒開？”“巴塞羅那。”我告訴他?！澳沁呂覜]有熟人，’’他說，“不過我還是非常感謝你。”他疲憊不堪地茫然瞅著我，過了一會又開口，為了要別人分擔他的憂慮，“貓是不要緊的，我拿得穩(wěn)。不用為它擔心?？墒?，另外幾只呢，你說它們會怎么樣？”“噢，它們大概挨得過的。”“你這樣想嗎？”“當然，”我邊說邊注視著遠處的河岸，那里已經看不見大車了?！翱墒窃谂诨鹣滤鼈冊趺崔k呢？人家叫我走，就是因為要開炮了?！薄傍澨d沒鎖上吧？”我問道?！皼]有?！薄澳撬鼈儠w出去的?！薄班?，當然會飛?？墒巧窖蚰?？唉，不想也罷?！彼f。“要是你歇夠了，我得走了?！蔽掖咚?，“站起來，走走看?！薄爸x謝你?！彼f著撐起來，搖晃了幾步，向后一仰，終于又在路旁的塵土中坐了下去?！澳菚r我在照看動物?！救坏卣f，可不再是對著我講了，“我只是在照看動物?！睂λ翢o辦法。那天是復活節(jié)的禮拜天，法西斯正在向埃布羅挺進?？墒翘焐幊粒瑸踉泼懿?，法西斯飛機沒能起飛。這一點，再加上貓會照顧自己，或許就是這位老人僅有的幸運吧。（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）A．這篇小說以戰(zhàn)爭為題材，展現了宏大的戰(zhàn)爭場面，情節(jié)跌宕起伏，語言質樸清新，反對戰(zhàn)爭的深刻主題得以體現。B．小說以“我”為全知視角，講述了一個“現在進行時”的故事，“我”的出現增加了作品的真實感，親切感。C．老人多次說貓會照顧自己，經兩次勸告始終沒有挪動離開，意在表現他老邁嘮叨、對外界反應麻木的精神狀態(tài)。D．小說通過我與老人的對話表現人物心理，雖然沒有一句情緒化的語言，但老人的內心之痛卻細致入微的體現出來。E．我注視著最后幾輛大車匆忙駛下河邊的斜坡，暗示了我對老人命運的擔心，也讓讀者推想出老人兇多吉少的未來。更多免費加Q465010203（2）小說中的老人是一個什么樣的形象？請簡要分析。（6分）（3）小說中老人三次說“在照看動物”，各有什么作用？請簡要分析。（6分）（4）小說為什么以“橋邊的老人”為題？請結合全文，談談你的觀點和具體理由。（8分）費加Q465010203（1）下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）A．本文以樸實無華的筆觸，展示了大師饒宗頤的文化貢獻和獨特文化思想，凸顯了他的人格魅力和學術影響力。B．饒宗頤集經學、佛學、史學、考古、文學、書畫、音律、梵語于一身而蜚聲中外，其學識、成就超過了錢鐘書、季羨林。C．饒宗頤每個階段都有不同的研究方向，從早期的治地方史志到晚年探求中國精神史，每個方向都有成就，學問既博且深。D．顧頡剛請饒宗頤編寫《古史辨》第八冊，但因兩人在觀點及辨?zhèn)畏椒ǖ确矫嬗蟹制?，使得《古史辨》第八冊的編寫被迫終止。E．饒宗頤能進行古今文化的交匯比照，視野開闊，胸襟博大；同時他還看到了放棄本土文化的危機，提出應該反求諸己，（2）饒宗頤做學問有哪些特點？請簡要概括。（6分）（3）為什么說饒宗頤是“大師中的大師”？請簡要分析。（6分）（4）饒宗頤認為實現國家文藝復興應該重新塑造“新經學”，你贊同，嗎？請結合全文，談談你的理解。（8分）第Ⅱ卷 表達題五、語言文字運用（20分）13．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（3分）A．文化學者余秋雨在國內外講授“中華宏觀文化史”“中外文化對比史”等課題，坐而．．論道，對世界文化的全新思考廣受好評。．． B．張軍廣泛查閱資料，并對資料進行細致分析，經過一個多月的努力，終于完成了這一稱得上不易之論的人事改革方案的初稿。．．．． C．雖然蘇軾一直被卷入政治漩渦中，但他光風霽月，超脫于蠅營狗茍的政治斗爭之外，．．．．純然表達心之所感，將得失置之度外。D．閱讀，在理想主義盛行的年代，會計日程功出現盛況；閱讀，在應付日子或消磨生命．．．．的旅程里，會出現空白。更多免費加Q465010203 14．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．市政府以“傳承文明、擁抱春天”為主題，堅持市場主導、政府扶持，群眾參與，注重實效，積極組織廣場文化活動。B．在汽車社會的滾滾車流中，校車安全問題令人擔憂，因此，無論是管理者、教育者，還是司機、行人都有責任合力構筑校車安然行駛的坦途。C．我們呼吁文明人高度修養(yǎng)的形成，即尊重他人的獨立人格和精神自由，否則就會對他人的身心產生不利危害。D．她對公益活動充滿熱情，并將這份熱情帶給了她所從事的產品策劃和品牌推廣工作中去，為公司樹立良好的社會形象作出了貢獻。第三篇：高考語文作文預測試題高考語文作文預測試題適用：全國各地區(qū)2010年高考作文內容將會更加關注生活，貼近學生生活實際，讓學生有話可說，有理可論。主要體現以下幾個方面。一是內容貼近生活。調研近三年的高考作文題目，?？疾槿松芾?、人生觀、價值觀、人與自然、學會認識、理性分析、傳統(tǒng)美德、現實生活、為人處世等方面內容。2010年其內容更會與人民群眾的生活密切相關，如側重在“和諧穩(wěn)定”、“關注民生”、“敬業(yè)奉獻”、“愛國創(chuàng)新”、“改革開放”、“擴大內需”、“經濟危機”、“大中專學生就業(yè)”等，其內容會與現實緊密聯(lián)系，體現“文章合為時而作”的原則。二是作文類型穩(wěn)中求變。2010年，高考作文類型仍是命題、半命題、話題、材料作文（含漫畫作文）同時出現。隨著自主命題的省市不斷增加，盡管各地命題存在一定的延續(xù)性，但命題形式上“穩(wěn)中求變”仍是今后的命題趨勢。為此，話題作文將繼續(xù)淡化，材料作文、命題作文則相對穩(wěn)定。三是要求限制增加。針對近年來高考“四不像”作文和胡編亂造、缺少生動記敘、缺乏深刻推理等系列問題的出現，高考作文評分標準中重點加強了“感情真實”、“內容豐富”等要求。同時，一些省市，對作文體裁進行了限制，有的由以前話題作文時開放式的“體裁不限”，或材料作文的 “文體自選”，轉為了要求寫“記敘文”或“議論文”。這些變化，說明高考閱卷的評分標準對考生的寫作文風有了更為嚴格的要求，對文體有了嚴格的限制，那種無病呻吟、不倫不類的作文是無法獲得高分的。新材料作文在2010年將會出現在更多省市的高考語文試卷中，為此，考生要多做一些新材料作文的練習。新材料作文是相對于前些年的材料作文而言，是近幾年出現的一種新的作文類型。這種新材料作文具有高度的“四自”開放性，又有嚴格的“三不”限制性。它一般要求考生“全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲”。這類作文，既考查 學生閱讀材料和審題的能力，又考查了學生恰當確定角度和寫作的能力，是高考作文考查頻率很高的一種作文類型。具體說來，寫作時可按以下步驟進行。，劃出關鍵語句閱讀所給作文材料時，要采用細讀的方法，把握材料的大意，在能幫助理解題意的關鍵語句上作好標記，以準確篩選出重要的信息。，概括出材料大意閱讀所給較長的材料時，如重點不集中，可通過對材料分析、篩選、提取、歸納等方式，找出相關信息，從而概括出材料的主旨。也可從分析材料中的原因入手，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，從而確定出恰當的角度。，準確提煉中心有些材料，有時不易篩選出關鍵詞句，可通過細讀、分析，理解材料中蘊含的比喻義或象征義，弄清材料的指向，依據材料進行闡發(fā)、聯(lián)想和引申。對于那些寓意性的材料，閱讀時，要善于借助聯(lián)想，用生活、學習中的現象與材料中的事例進行比較分析，找出類比點，由物及人、由事及理，從而提煉、確定好中心。，注意辯證關系寫新材料作文，選擇恰當的角度是非常關鍵的。閱讀所給材料時，盡量多找出一些角度，即找出材料的多側面意義，加以分析、比較后，要選取扣緊材料的中心意義或最能顯示材料中心意義的角度來立意。值得一提的是，有些材料如能從正反兩方面立意，即能辯證地立意，那么，一定要選取具有辯證關系的角度立意，因為這樣最能顯出文章的深度，最能得到閱卷老師的青睞。，作文內容要與原材料的中心相符確定好角度后，考生可用68分鐘的時間精心列出寫作提綱，而這一重要環(huán)節(jié)，往往被考生忽視。要注意選取與所給材料的指向相符的素材行文，以使所寫出的文章的中心與所給材料顯示出的中心保持一致，從而做到不脫離材料的含意作文。新材料作文預測【預測一】閱讀下面的材料，按要求作文。有一個美麗的英國小姑娘叫瑪麗，一天她打開房門時，發(fā)現一個持刀的男人正惡狠狠地看著她?，旣愇⑿χ鎸δ莻€兇惡的男人說：“是推銷菜刀的吧?我喜歡，我要一把……”瑪麗邊說邊讓男人進屋，她接著說：“你很像我過去的一位好心的鄰居，看到你我好高興，你要咖啡還是茶……”在瑪麗的微笑里，臉帶殺氣的歹徒漸漸靦腆起來，他有些結巴地說：“謝，哦，謝——謝謝!”最后，瑪麗真的“買下”了那把明晃晃的菜刀，陌生男人拿著錢遲疑了一會兒走了。他在轉身離去時，突然對微笑著的瑪麗說：“小姐，你將改變我的一生?！币笕胬斫獠牧?，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字?！緦懽髦笇А窟@是一則新材料作文。寫作前，要認真閱讀所給的材料，重點分析材料中的原因與結果。歹徒為什么放下屠刀？其原因就是歹徒被小姑娘的微笑所感化，小姑娘遇到危險情況能憑借良好的心態(tài)化險為夷，可見是微笑的心態(tài)所起的作用。據此，可確定出與所給材料主旨相符的角度：寫作時，要圍