【文章內(nèi)容簡介】 服等各種東西散了一地，有一只蘋果滾進(jìn)了鐵軌里，帶走女人滿眼的惋惜??⑾這時(shí)，人們已經(jīng)擠上了火車?；疖囻R上要開了，女人這才回過神來，馬上拾起東西，重新包裹上?；艁y的打包讓包裹變大了不少，然后她很快發(fā)現(xiàn)繩子太短了??⑿這可怎么辦？乘務(wù)員?? ??，兒子?? ??，旁人?? ??，大家看著都為她焦急。⒀就在這個(gè)時(shí)候，那個(gè)女人忽然站起身來，做了一件令所有人都吃驚的事情。她居然解下了自己的腰帶，彎下腰將包袱死死地綁住，然后紅著臉，一手提著褲子，一手將包袱塞上了火車??⒁門終于可以關(guān)了，火車也開動了。就在車門要關(guān)的時(shí)候，那個(gè)男孩已經(jīng)淚流滿面，而站臺上，母親拼命地向他揮著手，隨著列車的加速，身影越來越模糊。⒂說到這里，子安的眼眶紅了，他說：“當(dāng)時(shí)我的腦子一片空白，我只想下火車，馬上回家。因?yàn)槟莻€(gè)女人讓我想起了我的母親，她放棄尊嚴(yán)的所為，讓我忽然明白了，無論如何，母親都是愛我的，她終會原諒我，因?yàn)槟赣H的愛是最無私最寬容的?！雹哉缢f，他回來了，母親沒有指責(zé)，只在淚水不住地流下時(shí)，重復(fù)著一句話：“回來就好!回來就好!”⒄我曾聽說過一句話：世界上有兩樣事物是每一個(gè)人都必須仰視的，一是星空，一是母愛。2第⑵段說“子安是個(gè)倔犟的孩子”，根據(jù)下文內(nèi)容，概述他倔犟的具體表現(xiàn)：(4分)⑴，⑵。2根據(jù)上下文意思，給第⑷段中的畫線句選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語（3分）A、竟然B、毅然C、果然D決然2對第9段的理解正確的一項(xiàng)是（4分）A、對兒子的描寫是從反面襯托母親的辛勞。B、對母親的描寫是為下文“散包袱、裹包袱、解腰帶”的情節(jié)設(shè)置伏筆。C、第9段在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。D、“是一個(gè)送孩子上學(xué)的母親?！币痪涫莻€(gè)多余的交代。2第16段畫線句中標(biāo)點(diǎn)符號“！”如改為“??”，表達(dá)效果有何不同？請具體說明。（3分）2文末“仰視”的含有之意。文中的兩位母親讓我們“仰視”的原因分別是①，②。（6分）2聯(lián)系上下文，從乘務(wù)員、兒子、乘客角度補(bǔ)充描寫第12段中省略的內(nèi)容，來表現(xiàn)當(dāng)時(shí)著急的場景。（8分）（要求：①不少于兩種描寫②字?jǐn)?shù)：80字左右）三、作文（60分）2自然萬物因?yàn)閾碛辛岁柟舛錆M生機(jī)與活力。也許，在你的人生經(jīng)歷中，也曾擁有那么一縷“陽光”，給你的人生帶來溫暖與關(guān)愛、信心與希望。請以“有陽光真好”為題，寫一篇有真情實(shí)感的600字左右的文章。第三篇：軍事理論1314第一學(xué)期期末考試試卷江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 考試試卷試卷代碼：10322A授課課時(shí)：32 適用對象： 試卷審核人課程名稱：軍事理論試卷命題人李昌衛(wèi)一、論文（要求 字以上，共100分。）。，談?wù)剬赖恼J(rèn)識？ ，闡述國防建設(shè)的重要性?！皣豢梢蝗諢o防”。?你認(rèn)為應(yīng)如何解決臺灣問題。? 、強(qiáng)我海防第四篇：四年級第一學(xué)期語文期末考試試卷一、仔細(xì)讀句子，在括號里寫出恰當(dāng)?shù)脑~語，注意要把字寫工整。（7分）1．司機(jī)萬萬不可在j237。 d249。（）疲勞的情況下繼續(xù)駕駛汽車。2．我的同桌各方面都比我優(yōu)秀，我的心里雖然有一絲j237。 d249。（），但也有要超越他的決心。3．我bǐnɡ q236。（）凝神，輕手輕腳地靠近了目標(biāo)。4．我們要bǐnɡ q236。（）糟泊，吸取精華。5．只見他漲紅了臉，shǐ j236。n（）了全身的力氣，還是不能戰(zhàn)勝對手。6．快到終點(diǎn)了，小剛加快了腳步，shǐ j236。n（）向前沖刺。7．青藏鐵路全線開通，火車第一次shǐ j236。n（）了拉薩。二、火眼金睛。將不正確的讀音用“/”劃掉。（2分）1．我買了一個(gè)鉛筆盒，和你的一模（m m243。）一樣。2．木匠離不開錘子和刨（b224。o p225。o）子。3．隨著科技的發(fā)展，汽車已經(jīng)進(jìn)入家庭，道路堵塞（sāis232。）的現(xiàn)狀急待解決。4．今天沒帶雨傘，放學(xué)回到家，我的全身已經(jīng)濕得像落湯（l224。 lu242。）雞了。三、這學(xué)期你又積累了不少詞語吧。先把下面的詞語補(bǔ)充完整，再選用合適的詞語填空。（7分）（）（）動聽 因（）施教 身（）其境（）然而止（）然而生（）耳欲聾（）目結(jié)舌（）疲力盡1．走進(jìn)歷史博物館，心中（）一種對烈士的敬佩之情。2．今天跟媽媽一起去地里鋤草，累得我（）。3．如果不是（），簡直難以想象它的美麗。四、下面的幾個(gè)詞，意思很相近，你能將它們對號入座嗎？（6分）幽靜靜靜恬靜清幽平靜寂靜1．星光閃爍的夜晚，我們攜手漫步在（）的鄉(xiāng)間小路上，別有一番情調(diào)。2．一個(gè)（）的夜晚，一輪明月掛在空中，李白躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思鄉(xiāng)之情更加強(qiáng)烈了。3．月光照進(jìn)窗子來，屋子里的一切好像披上了銀紗，顯得格外的（）。4．皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的臉上，照著她睜得大大的眼睛。5．一陣風(fēng)吹來，本來非常（）的湖面蕩起了許多柔和的波紋。6．皮鞋匠（）地聽著，他被貝多芬彈奏的樂曲陶醉了。五、句子萬花筒。（４分）1．這套郵票比以后發(fā)行的龍郵票稍大一些。人們稱之為“大龍郵票”。（用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將兩句話連接成一句話。）2．羅斯福曾經(jīng)以總統(tǒng)的名義，采取了一些普及集郵的措施。（縮句）3．夜幕降臨的時(shí)候，蟋蟀就在陽臺上唱歌。（仿寫）4．我不小心把衣服撕破了。（改為“被”字句）六、在括號里填上合適的詞語，讓句子變得更具體、生動。（8分）1．天蒙蒙亮我就起床了，除了院子里的幾聲雞叫，幾乎聽不到其它任何聲響。我（輕輕地）穿上衣服，（）推開門，（）跑到事先約好的地點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)跟小伙伴會合了。2．她（小心翼翼地）取下小朋友遞給她的花束，（）貼在自己臉上，望著小朋友（）笑了。3．（平靜的）湖面上漂過來一只小船，船上的艄公一邊（）搖著船，一邊（）唱著（）歌謠。七、回憶學(xué)過的課文，把橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）1．孟子說：“ ”。這句話告訴我們怎樣才算是一個(gè)真正的大丈夫。2．你的朋友只說不做的時(shí)候，你會用哪條諺語來勸他：。3．看看給出的這些地名有什么特點(diǎn)，試著再補(bǔ)充三個(gè)：北京、東京、倫敦、首爾。4．秋夜，坐在小院里，望著天邊的一彎新月，看著小草上的露珠，此時(shí)你會吟誦出這樣的詩句來：、。八、回想課文內(nèi)容，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語或句子。（6分）1．貝多芬沒有回答。（1）他深深地被這窮苦兄妹對生活和音樂的熱愛打動了。（2）這窮苦兄妹對生活和音樂的熱愛深深地打動了他。2．《月跡》一課對月亮和月光的描寫很美，你還記得嗎？試著填一填：原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是（），再是（），漸漸地（），穿衣鏡上的圓便（）。3．大自然是有聲音的，你仔細(xì)聆聽過嗎？走進(jìn)森林，可以聽到清脆的；可以聽到 聲、聲、聲、聲 ；也可以聽到 聲、聲、聲、聲。精品閱讀屋（10+14）九、課文回放。讀課文片段，想一想，做一做。（10分）從宇宙飛船上看月球，隨著太陽光線角度的變化，月球的表面呈現(xiàn)出各種奇異的色彩，有時(shí)是灰色的，有時(shí)是棕色的，有時(shí)是黃色的。從宇宙飛船看地球，地球發(fā)出耀眼的藍(lán)色和白色的光芒，在茫茫的宇宙中，顯得特別美麗。1．這段話科選自我們學(xué)過的《 》一課。2．用“ ”畫出表示顏色的詞語。然后自己再寫幾個(gè)表示顏色的詞語。3．這段話描述了 和 兩個(gè)方面的內(nèi)容。4．為什么說從宇宙飛船看，地球顯得特別美麗？請你說一說理由。十、閱讀快車。讀下面的短文，回答后面的問題。（14分）心靈上的大橋窗外下著蒙蒙的細(xì)雨。我被一道題難住了，唉！該怎么解釋呢？我坐不住了，就朝雨里走去。在通往鄉(xiāng)間的小路上，我遇到了一個(gè)年約六七歲的小男孩，他蹲在一個(gè)積滿了雨水的水潭邊，細(xì)雨不停地飄落在他身上，頭發(fā)shāo（）上不斷地滴著雨水，可他好像什么也沒覺得?！靶〉艿埽阍诟墒裁?？”我疑惑地問?！霸鞓騿h！”他連頭也沒抬，只顧將手中的一疊小木頭往水潭里排列開去。“造啥橋??！”我好奇地又問一句?！霸齑髽颉！彼吇卮?，邊將一塊較大的木頭往已造好的“橋墩”上放去。“哦，‘大橋’造好了！大家可以過橋了！”那男孩高興得跳了起來?！芭尽钡囊宦暋荒_踩得泥jiānɡ（）水濺了開去，“大橋”倒塌了。男孩抓了抓頭皮，不聲不響地又蹲下去，心疼地拾起木塊，重新搭了起來，嘴里還嘟囔著：“這個(gè)木頭橋不好，等我長大了一定要造座更大更牢的橋?！蔽冶谎矍暗囊磺懈袆恿耍骸澳绢^橋”雖然沒有搭成，可小男孩的心里已建起了座理想之橋……他那種堅(jiān)持不xi232。（）、刻苦學(xué)習(xí)“造橋”的精神深深感動了我，不禁問：“難道我不能像他一樣，去解開難題嗎？”我轉(zhuǎn)身朝回家的方向走去。離小水潭越來越遠(yuǎn)了，可當(dāng)我回過頭來，透過蒙蒙雨m249。（），隱隱約約看見那男孩還在認(rèn)真建造著“大橋”。是啊，每一個(gè)人都應(yīng)該在心靈里建起一座理想之橋。1．在括號里寫出合適的漢字。2．文章講的是 的事。3．“是啊，每一個(gè)人都應(yīng)該在心靈里建起一座理想之橋”中的“理想之橋”的含義是：4．根據(jù)上下文解釋下列詞語。堅(jiān)持不懈：隱隱約約：5．把“難道我不能像他一樣，去解開難題嗎？”改為陳