【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 毛比一比吞下告訴櫓披著小魚(yú)搖船銜著裙子捕嘴背著書(shū)包張魚(yú)提著蓑衣3.（1）采（2）彩（3）一只（4）一張4.（1）美麗紅色翠綠藍(lán)色漂亮（2）翠鳥(niǎo)（3）沖飛紅色吞（4）它有一張紅色的長(zhǎng)嘴，羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。第三篇：二年級(jí)語(yǔ)文上15有趣的事教案作業(yè)題(冀教版)二年級(jí)語(yǔ)文上15有趣的事教案作業(yè)題(冀教版)本資料為woRD文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址15有趣的事【教學(xué)目標(biāo)】.會(huì)認(rèn)“趣、刮、濃、榴、夢(mèng)、總、控、制、誦、錄、轉(zhuǎn)、傻、平、芽”14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“停、怎、鮮、鉆、錄、轉(zhuǎn)、平、芽”8個(gè)字。，培養(yǎng)豐富的想象力。【教學(xué)重點(diǎn)】識(shí)字、寫(xiě)字?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過(guò)有趣的童年生活，培養(yǎng)豐富的想象力?！窘虒W(xué)素材】.有關(guān)蓖麻資料【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)流程】第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo).會(huì)認(rèn)“趣、刮、濃、榴、夢(mèng)、總、控、制、誦、錄、轉(zhuǎn)、傻、平、芽”14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“停、怎、鮮、鉆、錄、轉(zhuǎn)、平、芽”8個(gè)字。，了解內(nèi)容，感知童趣。教具準(zhǔn)備生字卡片、教學(xué)等教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情趣，揭示課題導(dǎo)入：童年是有趣的（出示2）出示孩子們玩耍的圖片小朋友們，你的童年有什么有趣的事呢？下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)15課《有趣的事》齊讀課題。二、初讀課文，自主識(shí)字。．出示學(xué)習(xí)提示。（1）輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識(shí)的字可查字典解決，多和生字打招呼。（2）了解課文寫(xiě)了幾件什么事？（出示3）引導(dǎo)學(xué)生在讀課文的過(guò)程中，認(rèn)讀生字。對(duì)于學(xué)生認(rèn)讀有困難的字詞，要給予幫助，重點(diǎn)指導(dǎo)。2．出示帶生字的重點(diǎn)句子，小組內(nèi)反復(fù)讀句，采用自己喜歡的方式識(shí)字，（可以開(kāi)火車(chē)，玩卡片游戲）并交流識(shí)字的方法和渠道。3．出示生字，用“摘星星”的方式識(shí)字，并給這些字組詞，還能說(shuō)一句話(huà)。4．小組長(zhǎng)檢查生字的認(rèn)讀情況。5．選擇自己喜歡的方式認(rèn)讀課文。要求：讀書(shū)提示，聲音洪亮、正確流利、同學(xué)喜歡聽(tīng)。三、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)．引導(dǎo)學(xué)生觀察分析字型、觀察筆畫(huà)在田字格中的位置、讓學(xué)生試說(shuō)筆畫(huà)、筆順。（出示4：停、怎、鮮、鉆、錄、轉(zhuǎn)、平、芽）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：“鮮”的第八筆是提，不是橫。“錄”的第四筆要在豎中線上。“平”第三筆是一撇，第五筆豎要在豎中線上。2．認(rèn)真描紅、試寫(xiě)。提醒學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)及握筆姿勢(shì)。3．實(shí)物投影學(xué)生寫(xiě)字作品，師生共同評(píng)價(jià)，爭(zhēng)當(dāng)小小書(shū)法家。4．給生字組詞或用生字說(shuō)一句話(huà)。5．練習(xí)：邊讀邊寫(xiě)。留意學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，及時(shí)糾正。關(guān)注學(xué)生書(shū)寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)筆畫(huà)和間架結(jié)構(gòu)不好的及時(shí)進(jìn)行修改。課外作業(yè)新設(shè)計(jì)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。t237。ngzhǐzěnmexīnxiānzuānj236。nl249。qǔzhu224。nd238。ngp237。ngānfāy225。二、仿照例子寫(xiě)一寫(xiě)。例：魚(yú)+羊=（鮮）林+夕=（）木+留=（）三、仿照例子些詞語(yǔ)。例：轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去（）（）答案：一、停止怎么新鮮鉆進(jìn)錄取轉(zhuǎn)動(dòng)平安發(fā)芽二、走來(lái)走去看來(lái)看去三、夢(mèng)榴第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo).正確流利地朗讀課文。，培養(yǎng)豐富的想象力。，提高兒童詩(shī)歌閱讀欣賞水平。教具準(zhǔn)備多媒體教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)生字，導(dǎo)入新課.導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《有趣的事》，和許多生字寶寶交上了朋友。今天，老師又把他們帶到了課堂上。，學(xué)生認(rèn)讀。3.（板書(shū)課題《有趣的事》）（出示5）二、理解課文，指導(dǎo)朗讀。．播放課文范讀錄音，（出示6）學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，取長(zhǎng)補(bǔ)短。2．自己試讀一遍課文。說(shuō)一說(shuō)課文講了幾件事。生：三件事。第一件事是我把好句子記在小本子上朗誦。第二件事是我用錄音機(jī)把小蛤蟆的叫聲錄下來(lái)，喝下鴨子玩兒。第三件事是我種蓖麻觀察它的發(fā)芽過(guò)程。3．教師引導(dǎo)孩子說(shuō)完整的話(huà)。4．理解課文，討論交流（1）“控制不住”是什么意思？出示圖片、句子。（出示7）為什么我總是控制不住自己？“我覺(jué)得這樣的句子有意思?！保ò鍟?shū)：記在小本本上）（2）為什么小鴨子在錄音機(jī)旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去？（在文中找一找，把找到的句子讀給組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)，看看你們找的準(zhǔn)不準(zhǔn)）出示圖片、句子。（出示8）你們覺(jué)得這件事情有趣嗎？（板書(shū)：調(diào)皮）（3）你喜歡觀察周?chē)挛锏淖兓瘑?？種子發(fā)芽要經(jīng)過(guò)什么過(guò)程？在文中找一找，畫(huà)出來(lái)。（出示9）（板書(shū)：細(xì)心觀察）（4）指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生想象當(dāng)時(shí)的情景，讀出童趣。三、總結(jié)課文，課后延展童年趣事很多很多，給我們留下了深刻的印象，課下選擇一個(gè)講給同學(xué)們聽(tīng)。（出示10）課外作業(yè)新設(shè)計(jì)一、填上合適的詞語(yǔ)。（）的人情（）的現(xiàn)象（）地觀察（）地拿出來(lái)二、讀一讀，用加點(diǎn)詞造句。朗誦幼芽刮風(fēng)夢(mèng)想有趣錄音石榴控制總是小傻瓜有趣——?？偸恰?。三、按課文內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題。我把蓖麻種到了（）。頭幾天我去看，（）還是平平的，沒(méi)有（）。后來(lái)，我看見(jiàn)地皮拱起了一個(gè)一個(gè)的（）。我知道，一個(gè)激動(dòng)人心的現(xiàn)象就要（）。從選文中，可以看出這是一個(gè)怎樣的小朋友呢？答案：一、濃濃激動(dòng)人心細(xì)心控制不住二、美麗的云,是那樣頑皮,是那樣可愛(ài),是那樣有趣。老師總是面帶微笑地迎接學(xué)生。三、地頭上地頭什么變化小土包出現(xiàn)了從選文可以看出這是一個(gè)愛(ài)觀察的孩子。板書(shū)設(shè)計(jì)：記在小本本上有趣的事調(diào)皮細(xì)心觀察【教學(xué)反思】教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字教學(xué)，讀通課文。在教學(xué)中，學(xué)生初讀課文時(shí)，我只提一個(gè)要求，就是讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識(shí)生字。識(shí)字教學(xué)一直是我們低年級(jí)語(yǔ)文課的重點(diǎn)，新課標(biāo)提出：讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。所以，我先放手讓孩子們自主識(shí)字，再集中識(shí)字，采用孩子們喜歡的比賽、開(kāi)火車(chē)、當(dāng)小老師等方式進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，由字到詞再到句，感覺(jué)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很高。同課異構(gòu)創(chuàng)新教案《有趣的事》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）【教學(xué)設(shè)想】采用“情境教學(xué)法”，讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)，了解我的童年趣事，獲得正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。讓學(xué)生通過(guò)想象，學(xué)習(xí)用文中的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的童年趣事，內(nèi)化課文的語(yǔ)言?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話(huà)激趣，學(xué)習(xí)課文小朋友們，你們?cè)谀銈兊耐暌欢ㄓ性S多有趣的事？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第15課——生齊讀課題：有趣的事。二、創(chuàng)設(shè)情境，理解課文板塊一：學(xué)習(xí)第一部分。.小朋友，三月的風(fēng)有什么特點(diǎn)？四月的雨是什么樣子的？五月的石榴花是什么樣子的？出示圖片（風(fēng)、雨、花）？六月的。3.“我“看到這些句子是什么樣的表現(xiàn)？（把它記下來(lái)，朗誦。）板塊二：學(xué)習(xí)第二部分。.用自己喜歡的方式讀第二部分，邊讀邊想“我”做了什么有趣的事？，把課文所描繪的景物生動(dòng)形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓孩子們說(shuō)說(shuō)有趣在哪里？板塊三：學(xué)習(xí)第三部分。用自己喜歡的方式讀第三小節(jié)。.出示蓖麻發(fā)芽圖片小苗出土的那一刻，心情是怎樣的？齊讀句子：“一個(gè)激動(dòng)人心的現(xiàn)象就要出現(xiàn)了?！保魁R讀句子：“趴在地上細(xì)心地觀察。”三、快樂(lè)讀書(shū)，朗讀課文.這么有趣的課文，想多讀幾遍嗎？快，找出你最喜歡的一小節(jié)多讀幾遍。自由練讀。？喜歡讀的小朋友站起來(lái)讀，可以邊讀邊表演。四、以畫(huà)促情，課后延伸課下用彩筆畫(huà)一畫(huà)自己感覺(jué)有趣的事，要是能在你的作品批旁邊寫(xiě)上一首小詩(shī)就更棒了！精彩片段說(shuō)課案資料暫存?zhèn)湔n資料.蓖麻我們非常關(guān)心它的成長(zhǎng)，經(jīng)常給它松土、澆水和除草。就是一片碎紙掛在它身上，我們也會(huì)把紙片小心地摘下來(lái)。在我們精心的照料下，蓖麻的幼芽漸漸長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了一片片舒展的葉子，子葉卻由綠變黃，慢慢地枯干爛掉了。那葉子嫩嫩的，綠綠的，形狀很像人的手掌，而邊緣又很像鋸齒蓖麻一天天茁壯成長(zhǎng)著。盛夏的時(shí)候，它巳經(jīng)長(zhǎng)得很高、很粗壯了。你看，它的個(gè)頭高過(guò)了大人的頭頂，它的軀干粗得連我手都握不住了，就像一株挺拔的小樹(shù)似的。它的葉子也更大了，就像巨人張開(kāi)的大手。這時(shí)，它的枝節(jié)上掛滿(mǎn)的一串串淡藍(lán)色的小花蕾，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)出了許多小花。綠色的葉子底下，開(kāi)出了黃的、淡紅色的小花，好看極了。秋天到了，蓖麻也結(jié)出了果實(shí)。那些果實(shí)都穿著帶刺的綠衣，像一堆堆聚在一起的小刺猬。那些果實(shí)可真愛(ài)美，開(kāi)始時(shí)是穿著綠色的外衣，不幾天就換上了黃色的服裝，最后競(jìng)穿上了褐色的“盔甲”。帶刺的“盔甲”被秋天的烈日一曬，有時(shí)就會(huì)“啪”地一聲裂開(kāi)，從里面蹦出成熟的蓖麻籽。蓖麻籽都是橢圓形的，外殼又亮又光滑，淺褐色中帶著棕色的斑紋，有的還帶著黑色的斑點(diǎn)呢!我揀起一粒，小心地剝下它的外殼，看見(jiàn)里邊的肉果是雪白雪白的，真叫人喜歡。聽(tīng)老師說(shuō)，蓖麻籽的用途很大，能用它制瀉藥治病救人，還能制造工業(yè)用的高級(jí)潤(rùn)滑油呢!鴨子英文名稱(chēng)：Duck。脊索動(dòng)物門(mén)，脊椎動(dòng)物亞門(mén)，鳥(niǎo)綱雁形目，鴨科鴨屬動(dòng)物，是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來(lái)。是一種常見(jiàn)家禽。鴨是雁形目鴨科鴨亞科水禽的統(tǒng)稱(chēng)。是一種水、陸兩棲動(dòng)物。但不能在水中待太久，是卵生動(dòng)物?？偟膩?lái)說(shuō)，牡丹喜溫涼氣候，性較耐寒，不耐濕熱。但從牡丹在全國(guó)的栽培分布看，分布區(qū)已跨三條氣候帶：主產(chǎn)區(qū)北京、菏澤、洛陽(yáng)一帶屆暖溫帶氣候，夏季高溫多雨，冬季嚴(yán)寒晴燥，海拔50350米，年平均氣溫814℃，年平均降水量500800毫米。另一產(chǎn)區(qū)陜西、甘肅黃土高原的西安、延安、蘭州、臨夏一帶屬中溫帶氣候，海拔1500一2200米，氣候溫涼干燥，年平均氣溫5．0939。3℃，年平均降水量330628毫米；還有些栽培區(qū)如長(zhǎng)江三角洲的上海、抗州，四川盆地的成都、彭縣，則屬中亞熱帶氣候。當(dāng)然，上海等南方地區(qū)要使北方原產(chǎn)的牡丹正常生長(zhǎng)，需采取一些特殊的措施。這些情況說(shuō)明牡丹在長(zhǎng)期栽培過(guò)程中，已具有較廣的生態(tài)適應(yīng)幅度，已經(jīng)形成或正在逐漸形成適應(yīng)上述各種氣候條件的品種群。牡丹比較耐寒和耐旱，能耐29．6℃的絕對(duì)低溫，在年平均相對(duì)濕度45％左右的地方也能正常生長(zhǎng)。牡丹喜光，也較耐陰。如稍作遮蔭，避去太陽(yáng)中午直射或西曬，對(duì)其生長(zhǎng)開(kāi)花有利，也有助于花色嬌艷和延長(zhǎng)觀賞時(shí)間。牡丹喜硫松肥沃、通氣良好的壤土或沙壤土，忌粘重土壤或低洼積水之地。土壤從微酸性、中性到微堿性均可。但以中性土為宜。牡丹壽命較長(zhǎng)。50一100年以上的大株，各地均有發(fā)現(xiàn)。老株經(jīng)過(guò)更新復(fù)壯，仍可開(kāi)花繁茂。牡丹既有生命周期的變化，又有年周期的變化。生命周期始于胚的發(fā)生，終止于植株的死亡，可達(dá)百年乃至數(shù)百年以上。其幼年時(shí)期生長(zhǎng)非常緩慢，播種后1年生苗，生長(zhǎng)矮小，高不過(guò)10厘米，著葉12枚，地下根很淺。至第3年以后，生長(zhǎng)逐漸加快，45年方能開(kāi)始開(kāi)花。年周期的變化，可以分為兩個(gè)不同的時(shí)期，即生長(zhǎng)期與休眠期。在黃河中下游地區(qū)，生長(zhǎng)發(fā)育的物候期大體為：2月上、中旬一3月中旬芽體萌動(dòng)；3月中、下旬一4月上旬抽莖、展葉，花蕾迅速增大；4月中下旬一5月上中旬開(kāi)花；69月或10月進(jìn)行花芽分化；10月下旬一11月中旬枯葉，進(jìn)入休眠。牡丹的芽全部為混合芽。花芽分化，在北京地區(qū)始于6月上中旬，結(jié)束于9月下旬至lo月中旬。單瓣品種花芽分化到此為止，而半重瓣、重瓣品種仍繼續(xù)分化，11月雌雄蕊瓣化先后開(kāi)始，具體時(shí)間依不同品種及芽的大小而異：牡丹種子有上胚軸休眠的習(xí)性。當(dāng)年秋季播種后，胚根向下伸長(zhǎng)發(fā)育成根，但不生芽出土，必須經(jīng)過(guò)一定的低溫時(shí)期，才打破上胚軸休眠，而于春季發(fā)芽出土長(zhǎng)苗。為了培育牡丹新品種，可以播種經(jīng)過(guò)人工雜交或天然雜交的牡丹種子。牡丹種子一般于8月上、中旬成熟。成熟后立即采收，并于當(dāng)月播種，這樣第二年春季發(fā)芽整齊．若種子老熟或播種過(guò)晚，第二年春季多不發(fā)芽，而需到第三年春季才發(fā)芽。為了使牡丹種子第二年春天發(fā)芽整齊，也可在種子成熟采收后進(jìn)行濕沙催芽。用2份種子、8份濕砂混合，先均勻地裝入花盆，再將花盆埋入地下0．6米處．催芽2個(gè)月左右，待種子生出幼根后于lo月上、中旬播下，播后澆水并覆草保墑。入冬前再澆1次水，這樣到了第二年春季出苗整齊。播種的實(shí)生苗經(jīng)過(guò)2年的培育，移植1次，株距30厘米，行距50厘米，這樣再培育34年即可陸續(xù)開(kāi)花。組織培養(yǎng)：組織培養(yǎng)是快速繁殖牡丹優(yōu)良品種的有效方法。目前北京、上海、山東、江蘇、洛陽(yáng)等地研究部門(mén)均已培育出生根的試管幼苗，但尚未投入批量生產(chǎn)。捅馬蜂窩鄉(xiāng)下的馬蜂窩很多，大如圓盤(pán)，或掛在樹(shù)上，或盤(pán)在田埂邊，或在房檐下。馬蜂又叫野蜂，又大又毒，一般只要不招惹它，它不會(huì)輕易蜇人，因?yàn)轵厝撕笏拇虛艹鰰r(shí)后面有倒勾，會(huì)把內(nèi)臟一起帶出而死去。我們上學(xué)的路上有一棵大棗樹(shù)，樹(shù)上有個(gè)大馬蜂窩，每次從樹(shù)下經(jīng)過(guò)，我們都要用衣服或書(shū)包遮住頭，飛快地跑過(guò)去。盡管這樣，依然有同學(xué)不幸被蜇，眼睛腫得像個(gè)大燈泡，又疼又癢，大家對(duì)這個(gè)尤物恨之入骨。我們幾個(gè)調(diào)皮的孩子們就在一起商量如何把這害人的馬蜂窩搗毀，首先不能明捅，一捅激怒它們更加瘋狂地蜇人，那就來(lái)個(gè)暗的，趁其不備燒了它的老窩。冬天，馬蜂要冬眠，要產(chǎn)卵，一般呆在窩里不出來(lái)活動(dòng)，這是最后的下手時(shí)機(jī)，晚上，我們就找來(lái)長(zhǎng)竹竿，上面綁上布，燒上汽油，點(diǎn)著對(duì)準(zhǔn)馬蜂窩，只聽(tīng)“轟”地一聲，一個(gè)火球馬上化為灰燼，那馬蜂一個(gè)也沒(méi)逃脫都被活活燒死，從此后孩子們上學(xué)太平了。馬蜂窩被銷(xiāo)毀后，沒(méi)有什么好玩刺激的事了，我們又覺(jué)得少了點(diǎn)什么，后來(lái)發(fā)現(xiàn)村頭玉米地邊上的一棵榆樹(shù)上有個(gè)馬蜂窩，我們幾個(gè)就想捉弄一下大人們，放學(xué)后偷偷躲在玉米地里，看哪個(gè)倒霉鬼往槍上撞。這時(shí)只見(jiàn)村里的光棍大頭走來(lái)，我們幾個(gè)撿起石子對(duì)準(zhǔn)馬蜂窩砸去，馬蜂被激怒了，嗡嗡地飛了出來(lái)，圍著大頭猛一陣進(jìn)攻，看著大頭捂著頭尖叫的狼狽相，我們哄笑著跑開(kāi)了。捉田鼠田鼠是最可恨的偷糧賊，也很狡猾，專(zhuān)偷地里長(zhǎng)得最好的莊稼，農(nóng)民們采取了很多防范措施也不濟(jì)于事。我們決定替大人們除害——捉田鼠，端掉田鼠的老窩。一到秋天田鼠就開(kāi)始儲(chǔ)備糧食，我們一群孩子提著水桶，扛著鐵锨，到田間地頭尋找田鼠洞，狡兔三窟，田鼠沒(méi)有三窟也有兩窟，絕對(duì)不止一個(gè)洞口。田鼠的洞口很隱蔽，一般都在田埂上草叢間，口小肚大，而且“山洞”十八彎，能蜿蜒幾米長(zhǎng)。發(fā)現(xiàn)鼠洞，我們就開(kāi)始往洞里灌水，幾個(gè)人擺好架勢(shì)守在洞口，單等水漫金山后來(lái)個(gè)“守株待兔”，可是洞里藏的大豆、玉米等