【總結(jié)】杭州市學軍小學楊海東樟樹樟樹樟樹樟樹樟樹樟樹都是樟樹，只是觀察的角度不同。你打算按什么順序觀察一棵植物？從上到下從下到上從左到右從右到左先整體再局部先局部再整體這是什么？用什么觀察？用眼看用耳聽用鼻聞用手摸
2024-12-12 18:25
【總結(jié)】杭州市學軍小學楊海東哪只恐龍大、哪只??？這些恐龍你會比較嗎？長度高度重量誰比較厲害？比一比爪子比較長的厲害體型比較大的厲害肌肉發(fā)達的厲害誰的食量比較大？為什么？跑得快的食量大，為什么跑得快？個
2024-12-11 05:10
【總結(jié)】備課筆記單元一課題1、小小科學家課時1教學目的1、認識科學家的工作，了解科學家工作的一些具體場景。2、能夠通過滾小球?qū)嶒?，體會科學家的研究過程，意識到我們也能做科學。3、知道科學家已經(jīng)找到了許多問題的答案，但仍有許多秘密尚未揭
2024-12-08 11:37
【總結(jié)】wánníba他們是怎么玩泥巴的？tāmenshìzěnmewánníbāde你玩過泥巴嗎？wánníbanǎzhǒngtǔgèngsh
2024-12-13 15:52
【總結(jié)】衣食住行在變化用雙手創(chuàng)造古時候人們的生活是什么樣的？現(xiàn)在人們的生活又是什么樣的？從古至今，人們的生活發(fā)生了那些變化？問問長輩，他們認為生活中最重要的發(fā)明是什么？你覺得那種工具最省力
2024-11-17 02:19
【總結(jié)】聽歌承德圣繼一年級科學學科教學設計授課人：張書志授課時間：2017年9月14日課題6、觀察蒲公英教學目標1、能簡述蒲公英的外部主要特征。2、能用語言描述觀察的結(jié)果，并于同學討論交流。3、能認真觀察蒲公英，并且表現(xiàn)出濃厚的探究興趣。重點難點
2024-12-09 02:51
【總結(jié)】課題感官總動員第1課時教學目標1、通過品茶、觀察蠟燭等活動，說出認識一種事物需要動用各種感官。2、在做品茶活動和與同伴觀察蠟燭的活動中，嘗試發(fā)現(xiàn)并交流事物更多的特點。教學重點知道全面認識一種事物需要動用各種感官。難點能動用各種感官觀察并描述事物的特點。準備
2024-12-08 19:28
【總結(jié)】7、做個小偵探教學目標：1、在案件偵破過程中引導學生細致觀察、遷移經(jīng)驗，嘗試運用比較、分析、推理、排除等手段進行案情分析。2、感受對人物、場景等的細致觀察在偵破過程中的重要作用。3、提升思維的準確性與擴散性。教學準備：1、已認識各種腳印。2、課件：ppt畫面八幅。（見附圖）3、教師偵探卡（大），學生偵探卡人手一
2024-12-09 13:47
【總結(jié)】第1課時提供：張國富單位：鹽城市第三小學第三單元健康每一天學會自我保健xuéhuìzìwǒbǎojiàn你有過這樣的經(jīng)歷嗎？生病了，我們應該怎么辦？說一說第二天熊醫(yī)生開門，會發(fā)現(xiàn)什么呢？
2024-12-13 10:13
【總結(jié)】老師，您好——第一框我知我?guī)熞弧⒅釒熜≈R競答?1、我國第一個正式的教師節(jié)是哪一年？（）A、1984B、1985C、1986B2、一般認為，教師的始祖是（）A、老子B、孔子C、孟子B3、一日為師，。終身為父
2024-12-12 17:10
【總結(jié)】ɑnenin蘇教版語文一年級上冊ɑnbbɑnddɑnnnɑnuɑngguɑnhhuɑnchchuɑnenbbenppenwweninmminqqinxxinshānshuǐsh-ān→shānzhěn
2024-12-12 17:11
【總結(jié)】一年級語文上冊長春版18長大第一課時預習檢查，圈出本課的生字寶寶。，讀準字音。拉可還鞋再醫(yī)字詞樂園我會認時哭他以和比但lākěháixiézàiyīshí
2024-12-13 16:15
【總結(jié)】6鳥孩子小朋友們好，我是樹公公，別看我年紀大，可我身體很健康，生活得也很快樂，知道這是為什么嗎？樹他們花公麗早紅前后桌的同學相互考一考，不會的教一教，共同進步！樹公早紅花們麗送米粒寶寶回家
2024-11-17 14:36
【總結(jié)】識字5觀察采集昆蟲教案第一課時教學目標：1、學會本課生字，仔細觀察圖畫，借助圖上描繪的事物去理解字詞。2、了解一些昆蟲的名稱，培養(yǎng)學生探索自然的興趣。教學重點：學會本課生字，了解一些昆蟲的名稱。教學過程：一、看圖導入小朋友們，請大家看這幅圖：這是什么地方？小朋友們在干什么？今天我們就一塊到大自然中去采集昆蟲
2024-11-28 07:54
【總結(jié)】積木蓋房jjj一只氣筒qqq表演京劇xxxj、q、x，真淘氣，從不和u在一起。小ü小ü有禮貌，見了j、q、x就摘帽（指ü上兩點）。右手握拳，大
2024-11-17 10:16
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