三年級上冊教案第五課時5則范文(編輯修改稿)
2024-11-16 02:25 本頁面
【文章內容簡介】 生能聽說讀寫所學字母，并在學習字母音形的基礎上，初步掌握五個輔音字母和元音字母Oo作為單詞首字母的發(fā)音?！緦W習目標】，獲取主情景圖里的關鍵信息。利用關鍵信息全面了解Main Scene的對話內容。，仔細觀察字母Qq的占格特點。能夠掌握字母Oo到Tt的手寫體寫法。，唱歌謠等學習方式，總結并掌握字母Oo到Tt在單詞中的發(fā)音規(guī)律，并能在單詞拼讀練習中應用?！净顒釉u價方案】、在圖中圈出食物的活動。看動畫后補全對話內容，抓住主干句型及時操練。評價學習目標1。，學會辨認區(qū)分形近字母。利用“找出認識的字母”、“大小寫連線”和“圈出字母組合”的練習，評價學習目標2。“聽一聽、圈一圈，利用所學拼讀規(guī)律見詞讀詞”的練習，將本課所學的元音字母o和已學過的輔音字母組合成新詞進行操練，評價學習目標3。【學習過程】 ，復習舊知。，47頁的主情景圖。請學生觀察圖片，獲取關鍵信息。二． Scene：，請學生討論回答： Who can you see in the picture?What are they doing? What food do you see？通過找出對話中的食物，復習learn部分剛剛學過的食物單詞。 and answer.（學習目標1）(1)看動畫，補全對話內容：I’d like some _________, please? Here you I have some _______? Here you ’re some you.(2)(3)Spell： 1．Let’s 《Alphabet song》，復習26個字母的名稱音和在單詞中的發(fā)音。，跟讀Letters and sounds部分OoTt的單詞。 Oo:(1)呈現(xiàn)字母Oo的大小寫，讓學生用手指書空，跟唱歌謠：O, o, o, o is for on。O, o, o, o is for 。(2)circle the little o, 在章魚頭上圈出小寫字母o。區(qū)分o和c。（學習目標2）(3)在課堂本上抄寫字母Oo。(4)觀看ppt動畫，強化鞏固元音字母Oo的發(fā)音。(5)let’s ：bob, hog, log, con, dog.（學習目標3） Pp:(1)呈現(xiàn)字母的Pp大小寫，讓學生用手指書空，跟唱歌謠：P, p, p, p is for pig。P, p, p, p is for 。(2)在課堂本上抄寫字母Pp.(3)Chant with my P says /p/ /p/.Puppy Puppy Qq:(1)呈現(xiàn)字母Qq的大小寫，讓學生用手指書空，跟唱歌謠：Q, q, q, q is for queen。Q, q, q, q is for 。根據(jù)剛剛補全的對話內容，分角色朗讀。滲透You’re ，為下節(jié)課學習B talk課文做鋪墊。(2)circle the little q, 在城堡里圈出小寫字母q。區(qū)分q和o。(3)在課堂本上抄寫字母Qq。重點講解容易寫錯的地方。 Rr:(1)呈現(xiàn)字母Rr的大小寫，讓學生用手指書空，跟唱歌謠：R, R, R, R is for rice。R, R, R, R is for 。(2)circle the letter Rr, 在沙漏里圈出大小寫字母Rr。區(qū)分R和P, r和n.(3):(1)呈現(xiàn)字母Ss的大小寫，讓學生用手指書空，跟唱歌謠：S, s, s, s is for six。S, s, s, s is for 。(3):(1)呈現(xiàn)字母Tt的大小寫，讓學生用手指書空，跟唱歌謠：T, t, t, t is for ten。T, t, t, t is for 。(2)circle the little t, 在火車上圈出小寫字母。區(qū)分t和f。(3) to ，圈出OoTt。2.(1)Circle the letters.（學習目標2）(2)Match the letters.(3)Circle the same ’s – B – wi
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1