【文章內(nèi)容簡介】 知識漏洞。①不會正確使用標點符號；在連詞成句中，孩子們記得加句號，但是常常丟掉逗號。（冒號、前引號就更別提了?。┢綍r給孩子講連詞成句的最后一步要不出聲地讀一讀，看看哪些地方需要停頓換氣，那里就得加逗號，可是這一點很多孩子沒有掌握?？赡芪业姆椒ú粔蚯擅羁茖W(xué)，如果看到的老師們有妙招的話，請賜予我吧?、诟鶕?jù)題目要求在文中勾畫句子的題，會漏掉；對于這個問題，還是要給孩子強調(diào)，要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，尤其是閱讀題，做完后要看看有沒有漏題。12月19日 寫話批改：問題：①逗號不會使用；例子：我告訴弟弟老鼠怕貓他竟然信以為真。②?了?總錯寫成?子?；例子：陳容樂當子班干部，他神氣活現(xiàn)，得意極了。③這是一個壞孩子寫得句子；例子：我考了89分，我告訴媽媽我考了100分，媽媽信以為真。（鄭佳琳、李可欣）④錯字太多：神氣活現(xiàn)?神?、考試?考??試?⑤三個的，傻傻分不清楚。解決辦法：①⑤出一張小卷，練一練②③在班級里當堂指出④ 在寫話本上練習(xí)寫這幾個易錯詞語12月20日生聽易錯：散步、關(guān)切、旺盛、關(guān)切、旺盛、討論、房屋、12月20日郭洋 教學(xué)反思：今天進行了《紙船和風(fēng)箏》的第一課時，這節(jié)課上的比較?艱難?。課后反思我覺得是我的問題提得很不合理，孩子們覺得太難了，導(dǎo)致課堂冷場，幾番引導(dǎo)鋪墊后，好的孩子的回答也只是差強人意。不當①：這篇課文是沒有注音的，我讓孩子初讀課文時出聲讀，回答問題、勾畫句子時采用默讀方式?？墒歉惺苣x的讀書方式是本課重點，應(yīng)該在初讀就默讀。不當②：應(yīng)該在充分讀文后讓學(xué)生說一說故事的主要內(nèi)容。雖然我以填空形式引導(dǎo)，看似難度降低，實則是在訓(xùn)練學(xué)生的概括能力，但二年級孩子概括總結(jié)的水平還很低，難度能不增大嗎？如果初次讀文要求孩子說大意也可以，用自己的話把故事說完整，句子通順就好了。12月21日郭洋 教學(xué)反思：今天帶領(lǐng)孩子們書寫了《紙船和風(fēng)箏》的生字。相比以前的書寫指導(dǎo)，今天我做了些調(diào)整。首先想讓孩子們自讀8個生字，嘗試按結(jié)構(gòu)分類，接著自己組詞，以男女比拼的方式盡可能多地匯報，每組一個詞就為自己的團隊貢獻一份，孩子們很有熱情。接著，共同交流討論關(guān)鍵筆畫的起筆收筆。但在范寫時，我沒有在黑板上寫，而是寫在了自己的語文書上，換種方式學(xué)生更有興趣了，把自己的字努力和老師的進行對照。最后我拿著紅筆在教室里給學(xué)生打星，評價修改。遇到典型錯誤，就投屏一起修改。12月21日郭洋 教學(xué)反思：今天是周五，按照組里計劃我們不打算進新課，我選了《紙船和風(fēng)箏》課后小練筆作為今天的教學(xué)重點。《紙船和風(fēng)箏》講的是松鼠和小熊是一對好朋友，但因為一點小矛盾彼此都不愿理對方。幾天的冷戰(zhàn)之后，松鼠先忍不了了，他把想要和好的心里話寫在了一個紙船上，送給了小熊。練筆的要求是：替小熊寫一個回復(fù)的賀卡送給松鼠。首先我先出示練筆要求，接著向?qū)W生提問寫賀卡的格式要求。接著進入賀卡正文，我分別從?表明愿意和好的態(tài)度??訴說冷戰(zhàn)時難過的心情??看到來信時的激動、開心??表示自己以后再也不小氣，用包容的心對待朋友?這幾層，引導(dǎo)學(xué)生一句一句練說，再一句一句寫下來。整個流程十分順暢，孩子們也暢所欲言?？此苾?nèi)容很多，但每層意思只要求寫一句話，減輕孩子寫話負擔，短短幾句，很少有孩子偷懶，句子也相對比較完整通順，能力好的幾個也妙語連珠，不乏有好詞好句。但是這樣細致地?教?學(xué)生去寫，就會限制孩子的思維，交上來的寫話難免千篇一律。（雖然課堂上也一再強調(diào)你可以有自己的想法，可以自由發(fā)揮）學(xué)生對?難過的樣子是怎樣的？?這樣的要求還達不到，只有極個別孩子能把難過的表現(xiàn)寫具體。《寫給小熊的卡片》批改反饋少數(shù)孩子出現(xiàn)多字、掉字現(xiàn)象。三個?的?傻傻分不清楚。寫卡片缺少落款。錯別字：愿意、永遠12月25日郭洋針對實習(xí)老師試講后的幾點反思： 值得我學(xué)習(xí)的地方：每位老師教態(tài)自然，落落大方，敢于和學(xué)生多次互動，并且他們初次接觸二年級的教材和學(xué)生就能創(chuàng)造這樣的課堂呈現(xiàn)，悟性極高！（回憶同期的我，比較之下，實在佩服！）三位老師的教學(xué)環(huán)節(jié)完整，且環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，板書設(shè)計合理巧妙，看得出前期的備課工作十分充分，對這次的課也高度重視。不管是第一課時、第二課時，還是學(xué)生學(xué)過的課文，三位老師都能做到挖掘亮點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。他們在一堂課上涉及到的方法和點子，學(xué)生十分感興趣，孩子們的回答精彩不斷，值得我們學(xué)習(xí)！需要今后我們共同攻克的：備課時把教學(xué)目標的設(shè)定作為重中之重，三位老師在這一點做得很好。這是我平時在備課時容易忽略掉的，課堂的亮點是要建立在本課目標和學(xué)生學(xué)情之上的。對于一篇課文中形式相同的段落，我們要采取多種方式巧妙引導(dǎo)學(xué)生去感受，在讀中悟。低年級孩子對重復(fù)的教學(xué)任務(wù)很容易疲勞，我們要抓住教材特點，巧妙設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，交給學(xué)生方法，并嘗試讓他們利用方法獨立閱讀完成讀后任務(wù)。在一節(jié)課中，判斷學(xué)生掌握程度的重要依據(jù)就是學(xué)生的回答。我們老師上課要認真傾聽學(xué)生的回答，反饋時也要明確，或表揚或建議，讓學(xué)生明白別人好在哪里，自己的問題出在哪，爭取后面的回答要比前一個有進步。針對本班學(xué)生的表現(xiàn)，作出以下反思：平時我講的太多了，其實放手讓學(xué)生去猜、去討論，會有相當精彩的想法。作為旁觀者，我才發(fā)覺那幾個孩子的表現(xiàn)竟如此好，回答也非常精彩！平時自己對孩子的進步?jīng)]有發(fā)覺感受到。不管你的內(nèi)容精不精彩，學(xué)生都會配合，但效果如何只有自己知道，所以好好考慮一節(jié)課和憑感覺上是兩種效果。12月26日郭洋 教學(xué)反思：今天帶領(lǐng)學(xué)生一起做了《風(fēng)娃娃》的語文練習(xí)冊。一道題一道題講解，個別沒學(xué)過的字還特地寫在了黑板上。但收上來批改過后發(fā)現(xiàn)，還是出現(xiàn)了讓人意想不到的錯誤。錯字主要集中在?抓住??風(fēng)箏??草莓?這幾個詞上，回答閱讀題時，還存在丟掉標點符號的情況。我覺得今后在帶著學(xué)生寫的時候要精講少說，老師只強調(diào)易出錯的地方，予以提示。當然，課后面對面的訂正也很重要，讓學(xué)生訂正時先不要告訴他錯因，讓孩子自己先思考問題出現(xiàn)在哪，或查書或問同學(xué)，都是好辦法，老師不要一手包辦，只發(fā)脾氣，是以為記。12月27日 教學(xué)反思：今天只有一節(jié)語文課，處理了語文園地八的一半內(nèi)容。第一環(huán)節(jié)?識字加油站?中，課本出示了10個動物的名稱，讓學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上進行分類。這一環(huán)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情十分高漲，分的方法也特別多。有按照?動物的種類?分的，有按照?生活的環(huán)境?分的，還有按照?是否會飛?分的，回答完整，有理有據(jù)，十分精彩。原本會順利進入下一個環(huán)節(jié)，但是有個女生分享分法時用了三種標準，我又著重引導(dǎo)學(xué)生不要犯這樣的分類錯誤，有說明了原因，孩子們這才恍然大悟。12月28日 教學(xué)反思：今天執(zhí)教了四年級的《呼風(fēng)喚雨的世紀》一課。因為從未接觸過四年級教材，再加上這篇課文學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了，所以我在備課時先細讀了課標中的年段目標，又參考了教師用書，決定在科學(xué)小品文的寫法上下功夫。按照設(shè)計試講之后，譚老師和陳老師又給了些具體的建議?？墒亲约汗αΣ粔颍谡街v課時，在詞句的引導(dǎo)和講解上還是留下了遺憾。仔細琢磨之后，還是覺得自己對教材的理解還只是冰山一角，不夠深入。自己都參不透，怎么引導(dǎo)學(xué)生很好地感悟呢？鐘老師評課時，點出三四年級就是從句的概念到段的認識，學(xué)生如果一段話寫得精彩，到了五六年級寫一整篇精彩的文章就不會那么困難了。我們的孩子明年后半年也要進入三年級了，造一個通順完整的句子這一目標我們達到了嗎？今后還是要一步一步來，慢慢增加難度，否則最基本的能力也沒有形成。12月29日 復(fù)習(xí)計劃：二年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃（一）單元復(fù)習(xí)①師生利用一節(jié)梳理課本內(nèi)知識，下一節(jié)課學(xué)生做單元自測卷 ②學(xué)生回家聽寫，通讀句子和單元知識點（二）專題復(fù)習(xí)①師生共做專題卷的易錯部分，其余學(xué)生自己做 ②師批閱過后，課堂講解提高（三）期末模擬①生考試②師批閱，當堂講解2018/1/2 造句練習(xí)批改反饋： ?有時候……有時候……?典型錯例：有時候我很愛學(xué)習(xí)，有時候我不愛學(xué)習(xí)。錯因： 前半句主語位置靠后，后半句主語重復(fù)出現(xiàn)，句子不通順。修改后：我有時候愛學(xué)習(xí)，有時候不愛學(xué)習(xí)。典型錯例：有時候我在家看電視，有時候我在動物園看動物。錯因： 句子沒有寫出時間。修改后：星期天，我有時候在家看電視，有時候在動物園看動物。典型錯例：有時候我在看電視，有時候我在睡覺。錯因： 句子沒有寫出地點。修改后：在家里，我有時候在看電視，有時候在睡覺。典型錯例：有時候我在家里，有時候我在外面。錯因： 句子沒有寫出時間、在某地干什么。修改后：星期天，有時候我在家里休息，有時候我在外面逛公園。?在……在……在……?典型錯例：我在家里看書，我在家里看電視，我在家里吃飯。錯因： ?在家里?和主語?我?重復(fù)出現(xiàn)；可以選擇家里不同的小位置描寫自己的活動。修改后：星期天，我在書房看書，在客廳看電視，在餐廳吃飯。典型錯例：在陽臺做游戲，在客廳看電視，在餐廳吃飯。錯因：缺少主語修改后：我在陽臺做游戲，在客廳看電視，在餐廳吃飯。典型錯例：我在陽臺做游戲，在客廳看電視。錯因：少些一個?在……?修改后：我在陽臺做游戲，在客廳看電視，在餐廳吃飯。2018年1月3日 第四單元批改反饋：這張試卷確實有難度，但老師沒講過的難題部分，分值只占4分，其余都是基礎(chǔ)。如果孩子這次的成績相比于平時相差超過8分，說明基礎(chǔ)還存在漏洞，那么我們家長朋友今后在家里給孩子額外輔導(dǎo)做題時，就要將基礎(chǔ)的比重放大一些了。試卷表現(xiàn)出的問題：基礎(chǔ)問題以前錯的還在錯： 古詩詞填空、組詞課后題、語文園地原題全部胡寫： 仿句練習(xí)（①桃花、杏花、迎春花后面應(yīng)該跟兩個短語，例句中就是這樣，第一個詞應(yīng)該是形容花的種類，而不是顏色；②第二個句子是仿寫排比句，雖然沒有給孩子詳細講解排比句的概念，但孩子們還是忘掉了像這樣的仿寫句子最少寫3個例子。）最氣人的是把詞語寫具體！很多孩子這樣寫?黃色：（香蕉）（橘子）?，壓根不看上面給的例子，這還是園地中的原題?。忣}特別不認真：①比喻句是選兩種事物分別寫個比喻句，小家伙不讀題，大概讀了卻不明白?分別?的意思，選了兩個事物硬生生湊成一個?雷人?的比喻句。于是就有了這樣的句子：我們穿的鞋好像夜晚的路。②留言條主要考格式，題目比較靈活，很多孩子知道錯誤卻無從下手，說明見的題型還是太少。題目要求找到三處，正文沒有空兩格，這一處很多孩子沒找到。再寫一份新的留言條，好多孩子直接寫?郭老師??黃老師?，最后落款時自信地填上了自己的大名，根本沒讀題嘛！標點符號題：第3小題難度較大，但其余的空都不應(yīng)該錯。比較來看，看書多的孩子這道題扣分較少，見得多也就照貓畫虎會用了。2018年1月10日《秋天來了》看圖寫話（兩幅圖）批改反饋： 缺點：（1）沒有看懂圖中的情節(jié)。這篇看圖寫話以下理解為正確：①秋天來了，小明和小剛在果園里玩耍，（可以是玩樹葉）看到爸爸媽媽在很辛苦地摘蘋果，其中一個人趕去幫忙。此處不用說那個沒有幫忙摘蘋果的不勤勞。主題是秋天來了，寫那個就偏題了。比較好的：陳容樂、②小明小剛在玩兒的時候發(fā)現(xiàn)了一棵蘋果樹，夠不著，于是就找來叔叔阿姨幫忙摘蘋果。比較好的：趙芳源③幫叔叔阿姨摘蘋果。比較好的：孫彤昊④弟弟和哥哥本來在玩兒，后來主動幫媽媽爸爸摘蘋果。比較好的：李趙明天（2）看圖寫話中的?對話?十分多余，篇幅很長卻沒有寫到重點。比較好的：王梓旭、張楊馨予、孫夢婕、王培瑄（沒有對話也同樣精彩）典型錯例：孫宇潔、（3）把第一幅圖介紹的太過詳細，第二幅圖卻一筆帶過。典型錯例：林俊宇（4）寫句子總忘記加逗號；三個地搞不清。（5）有的孩子拿捏不好重點，把摘蘋果、撿樹葉的個數(shù)寫得特別具體。優(yōu)點：（1）很多孩子學(xué)會了分段寫話，在寫多幅圖時可以采用這樣的方式。陳愷琪（2）描寫秋天的句子越寫越好了：吳紅燊、葛寧卓鈺2018年1月11日《期末綜合練習(xí)二》批改反饋： 1.?腦袋?的讀音 、神話、報紙。（?狐貍?和?果園?都要修飾）要完善兩處 ?轉(zhuǎn)?；?轉(zhuǎn)?與?傳?傻傻分不清楚2018/1/15 家庭試卷反饋：1.?冰天雪地?誤寫為?冰天雨地? 2.?氣球?誤寫為?汽球?3.：?漸漸地（）?括號里不要寫?變少了??變小了?，應(yīng)該去掉?了?，短語更簡單清楚。2018/1/16 口語交際： 口語交際中當班長，處理同學(xué)遲到的事情。有給別人指出錯誤的，有擺事實講道理的，還有動腦筋給想辦法的，個個有妙招啊！最后一題，說服爸媽滿足自己做家務(wù)的愿望，有撒嬌勸說的，有夸下?？诮o承諾的，還有好言商量的，真會說話呀！第一題：①指出這位同學(xué)的錯誤 ②幫助他給他想個避免遲到的方法。第二題：①好言商量 ②給出承諾 ③撒嬌第三篇：部編本二年級語文上冊重點句子十年樹木，百年樹人。樹高百尺，落葉歸根。樹無根不長，人無志不立。己所不欲，勿施于人。與朋友交，言而有信。不以規(guī)矩，不能成方圓。書籍是人類進步的階梯。有山皆圖畫，無水不文章。一畦春韭綠，十里稻花香。有志者事竟成。1星垂平野闊，月涌大江流。1志當存高遠。1春江潮水連海平，海上明月共潮生。1有志不在年高。梅花 小兒垂釣望廬山瀑布(宋)王安石（唐）胡令能（唐）李白 墻角數(shù)枝梅，蓬頭稚子學(xué)垂綸，日照香爐生紫煙，凌寒獨自開。側(cè)坐莓苔草映身。遙看瀑布掛前川。遙知不是雪，路人借問遙招手，飛流直下三千尺，為有暗香來。怕得魚驚不應(yīng)人。疑是銀河落九天。登鸛雀樓江 雪敕勒歌（唐）王之渙（唐）柳宗元北朝民歌 白日依山盡，千山鳥飛絕，敕勒川，陰山下。黃河入海流。萬徑人蹤滅。天似穹廬，籠蓋四野。欲窮千里目，孤舟蓑笠翁，天蒼蒼，野茫茫。更上一層樓。獨釣寒江雪。風(fēng)吹草低見牛羊。夜宿山寺（唐）李白 危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。第四篇：部編本二年級上冊語文家庭作業(yè)記錄集教學(xué)反思集西安工業(yè)大學(xué)附屬小學(xué) 郭洋9月1日 語文家庭作業(yè)：，下周驗收考試。（主要針對必背課文、語文園地和字詞）:00在中央電視臺綜合頻道（CCTV1）播出2017年《開學(xué)第一課》，請爸爸