【總結】色彩的色相指色彩的相貌,是區(qū)別色彩種類的名稱。藝術實踐:用不同的色相創(chuàng)作一幅自由命題作品。
2024-12-11 04:48
【總結】人民美術出版社義務教育教科書第一冊第16課你用過哪些用具畫畫?鉛筆、水彩筆、油畫棒……你知道這些作品是用什么畫出來的嗎?砂紙畫砂紙油畫棒刮畫刮蠟紙國畫國畫用具宣紙除了在紙上作畫,你還見過大家一起在哪兒畫畫?他們用的是什么工具?
2024-12-11 04:43
【總結】神秘的禮盒六年級(上)·第9課禮盒有哪些部分組成?內部外部盒蓋背面哪個盒子更有心意呢?說說你的看法廢舊的茶葉包裝盒自制禮盒時需要考慮什么呢?大小形狀顏色鏤空裝飾絲帶粘貼禮盒的裝飾方法1234制作禮品花的方法禮品花與絲帶
2024-12-11 15:42
【總結】學畫抽象畫義務教育教科書·美術五年級上冊第04課高空俯瞰的水面與陸地樹木的紋理石頭的紋理斑駁的墻面碎裂的玻璃細胞的結構一塊黑色滴濺在紙上…….你有什么感覺?這塊黑色
2024-12-11 04:47
【總結】同學們,在我們的生活中有許多的故事會陪伴著我們成長,那么你們所熟知的童話、寓言故事有哪些?連環(huán)畫三年級第五冊第四課連環(huán)畫第一頁講述了一件什么事情?1、幾只老鼠經常在天亮前偷東西。連環(huán)畫第二頁講述了一件什么事情?2、一只老鼠認為只要公雞不叫,天就不會亮。連環(huán)畫第三頁講述了一件什么事情?3、于是,老鼠們把公雞的嘴堵住
2024-12-12 16:55
【總結】紅+黃=橙藍+黃=綠紅+藍=紫三原色三間色色彩的明度色彩的明度的知識欣賞作品色彩的明度的運用實踐探究色彩的明度是指色彩的明暗、深淺、濃淡的程度。什么是“色彩的明度”?明度高深淺明度低明度高深淺明度低色卡中最左邊和最右邊的顏色
2024-11-18 02:50
【總結】五年級年級組美術學科集體教案主備教師:王龍備課時間:2020年2月24日授課教師:王龍教學時間:個性修改課題拼貼添畫次數:5
2024-11-19 04:01
【總結】《大家一起畫》備課時間:授課時間:教學目標:知識與技能:初步了解、體驗、感受繪畫可以采用多種不同的媒材,拓寬學生對媒材的認識。能用喜歡的媒材與同學合作完成一幅作品。能力目標:培養(yǎng)學生的造型能力、合作學習的能力和語言表達能力。情意目標:培養(yǎng)學生對美術學習活動的興趣及大膽的作畫習慣。
2024-11-19 12:22
【總結】美術學科單課教學設計課題11色彩的明度課型造型表現授課時間第1課時教學資料與對象分析教材分析本課是色彩知識系統學習中的一個環(huán)節(jié),在學生已學會原色和間色及調配方法的基礎上,通過做嘗試性的色彩游戲,幫助學生理解什么是明度,什么是明度漸變,
2024-11-28 16:09
【總結】歡迎大家來到海底世界17、誰畫的魚最大世界上最大的魚是鯨(jing)鯊(sha)。世界上最小的魚斯托特它們都有軀干,魚頭,魚尾,魚鰭qi,你猜對了嗎?認識了這么多魚類的朋友,你發(fā)現它們
【總結】梵高——向日葵拼貼添畫五年級美術下冊藝術家的藝術創(chuàng)想來自于對生活的熱愛和對藝術的不斷追求。他們往往用藝術的目光關注生活中的每一件平常和普通的東西,尋找創(chuàng)造的靈感,發(fā)揮出這些“無用”的東西的新的“生命力”。畢加索——吉他畢加索,西班牙畫家、雕塑家。法國共產黨
【總結】(人美版)五年級美術下冊安定區(qū)石泉中心小學靳愛萍?:通過欣賞名家作品了解藝術創(chuàng)想的過程,激發(fā)創(chuàng)想欲望,學習創(chuàng)想的基本方法。?:能夠利用舊報紙或其它廢棄物,經過奇特的創(chuàng)想和處理,創(chuàng)造一幅獨特的藝術拼貼作品。有目的的添畫,使拼貼后的添畫能反映自己的創(chuàng)想效果。?:承接上一課想象、聯想、創(chuàng)想活動的開發(fā)及運用,進
【總結】田野的色彩TIANYEDESECAI你能說出哪幾種顏色的名稱?有趣的田格子自主學習一6'你能畫出這些有趣的格子嗎?溫馨提示:看書P7,注意近處的格子大,遠處的格子小。大朋友畫的田野自
2024-12-11 05:24
【總結】蒙古族少女龍梅和玉榮,為生產隊放羊時遭遇暴風雪,為不使生產隊遭受損失,兩人始終追趕羊群,直至暈倒在雪地里。因為嚴重凍傷,二人都做了不同程度的截肢。由于她們的英勇事跡,被譽為“草原英雄小姐妹”。賴寧賴寧(1974--1988),1988年3月13日,為了撲滅突發(fā)山火,挽救山村,保護電視地面衛(wèi)星接收站的安全,他主動加入了撲火隊
【總結】這座漂亮的中國古代建筑,有著三層的圓頂、藍色的琉璃瓦、紅色的門窗、白色的基座和欄桿,真好看!西方建筑中國建筑