【總結(jié)】簡筆畫人欣賞一下想一想，說一說畫一畫步驟：比一比比例的協(xié)調(diào)評一評關節(jié)的彎曲學生嘗試練習畫畫人場景組合親子運動會遠近繪畫步驟?添加背景小朋友在做什么？遠近繪畫步驟?添加背景作品欣賞
2024-12-11 05:24
【總結(jié)】a是一座滑滑梯大家一起做游戲e是一片樹葉糖樹汁糖漿比蜜甜我是一條小毛蟲抱著糖果舔呀舔呃的打個大飽嗝變成蝴蝶飛上天o是一個面包圈面粉白糖加雞蛋放在碗里攪呀攪鉆進烤箱睡一天夢見公雞喔喔叫陽光松軟又香甜i是數(shù)數(shù)三二一小青
【總結(jié)】圓圓方方認識圖形作業(yè)特征添加概括外形步驟拓展返回目錄義務教育教科書《美術》三年級上冊第3課認識圖形·方形、圓形……返回概括外形·找一找你能說說哪些動物的外形分別近似圓形、方形嗎？返回找一找你能說說哪些動物的外形分別近似圓形、方形嗎？
2024-12-11 05:23
【總結(jié)】中小學課件Hi,我叫美琪，旅行很快樂，我會去哪呢？像我身上的顏色一樣-----??我們?nèi)ヂ眯小榻B本中小學課件波浪滔天中小學課件椰樹風情想去嗎？準備好了嗎？Go!Go！Go！哇!好美??！簡直是夢想中的世
2024-12-11 15:40
【總結(jié)】課題營養(yǎng)早餐累計課時教學目標[來源:學科網(wǎng)ZXXK]了解合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，為自己設計營養(yǎng)早餐食譜教學重難點，學會搭配營養(yǎng)早餐教學準備空白早餐搭配表、彩筆或油畫棒、多媒體課件、健康飲食金字塔掛圖、健康印章等課時安排教學
2024-11-18 20:17
【總結(jié)】觀察、感知美麗的自然界，找找、認認其中的色彩。這幅圖中的色彩主要由山的藍色和樹的黃色形成對比。仔細觀察，樹上的顏色是同一種黃色嗎？發(fā)現(xiàn)色彩的多樣性。藍色黃色橘黃色深綠色畫面上黃色的麥茬地、綠色的草地、藍色的天空形成清晰的大色塊分布。葉子在生長過程中顏色會隨著季節(jié)而慢慢地變化，這是春天里嫩嫩的黃綠色。
2024-12-11 05:10
【總結(jié)】紅+黃=橙藍+黃=綠紅+藍=紫三原色三間色色彩的明度色彩的明度的知識欣賞作品色彩的明度的運用實踐探究色彩的明度是指色彩的明暗、深淺、濃淡的程度。什么是“色彩的明度”？明度高深淺明度低明度高深淺明度低色卡中最左邊和最右邊的顏色
2024-11-18 02:50
【總結(jié)】每天都能見到它，頭大尾巴尖，平時少干活，吃飯它搶先。大家猜一猜：勺子第九課有趣的勺子我們一起畫勺子，比一比誰畫的又快又好又形象。畫一畫：試一試，用線將勺子和圖片中對應的食品相連下面我們就來一起看一看這些各種各樣的勺子。藝術實踐：說說你喜歡的勺子，并根據(jù)自己的想法設計出一
【總結(jié)】學習目標對比色和類似色。對比色和類似色進行色彩練習。自學提示認真看書第36、37頁。。色環(huán)對比色：強烈、耀眼、跳躍類似色：柔和悅目平靜紅色的和
2024-11-17 10:00
【總結(jié)】說一說比一比水彩筆油畫棒彩色鉛筆水彩顏料認一認猜一猜下面的畫是什么美術工具畫成的？油畫棒的作品水彩筆作品水粉的作品彩色鉛筆作品動手畫一畫要求：1、用自己喜歡的美術工具來畫一幅畫2、大膽的表現(xiàn)3、作業(yè)干凈整齊
【總結(jié)】人美版一年級美術上冊這座漂亮的中國古代建筑，有著三層的圓頂、藍色的琉璃瓦、紅色的門窗、白色的基座和欄桿，真好看！西方建筑中國建筑
2024-11-17 01:18
【總結(jié)】說一說，你吃過哪些好吃又好看的食品？下面的圖片中，你能認出哪些是中式點心？哪些是西式點心？人民美術出版社義務教育教科書第一冊第8課?美食既是一種文化，又能給我們帶來美的享受！?看一看，下面的圖片，你知道它們是什么節(jié)日或者活動特有的點心嗎？西式糕點中式糕點祝
2024-11-17 20:40
【總結(jié)】紙片為什么會動？?有線在拉嗎？?有吸鐵石藏在后面嗎？（不）（不）魔術揭秘用大拇指來回搓動背后的小機關，紙片就跟著動起來。嘗試作業(yè)試一試讓你的小紙片也動起來。紙片還可以怎么撕？保留機關像什么？像手彎彎小拇指，它就跟我點頭笑它還像我
2024-12-12 17:09
【總結(jié)】同樣是表現(xiàn)夜晚的作品，但兩個畫家用了完全不同的場景色調(diào)，你能說一說，兩幅畫帶給你怎樣不同的意境感受？畫家為什么要以藍色和白色作為畫面的主要顏色？小主角上場啦。這時的畫面和上面的畫相比給了你怎樣不同的感覺？畫中的景色都是畫家根據(jù)生活中的真實景色畫出來的，為什么我們看到的會那么美？森林里，一束陽光從
2024-11-17 02:01
【總結(jié)】神奇的小畫冊執(zhí)教老師：羅美文激情導課?學生展開想象，討論，并互相講述自己的故事。?挑選幾個代表性學生講講自己的故事探究小畫冊的制作方法?學生自由回答設計不同的人物或小動物的頭部還可以有哪些不同的角色？設計
2024-12-11 05:18
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