【文章內(nèi)容簡介】 只要全社會來關(guān)注星福兒童，奇跡就一定出現(xiàn)。(第八個節(jié)目：傳奇）A：父母和全社會的愛一定可以創(chuàng)造奇跡，孩子們也會帶著一顆感恩的心去體會。感恩，讓我們懂得了“天下父母之心尤為貴”；感恩讓我們領(lǐng)略到了陽光的嫵媚，感恩讓我們明白了什么事披肝瀝膽、風雨同舟。B：感恩的心，感謝有你。正是社會上這些互不相識的你我伸出援手，才會感動你我，生生不息。愿這場活動能繼續(xù)把這一份份無私的愛化作實實在在的感恩的心。（第九個節(jié)目：感恩的心）結(jié)束語：A：當心事浸沒五月的堤岸，當記憶焚燒悔恨的靈魂，當暴風摧毀希望之舟，勿忘我仍舊晶瑩剔透彼岸的花仍在熱切的呼喚，呼喚最真實的愛，呼喚最真實的情 B：“如果沒有天上的雨水，海棠花兒不會開”。因為有大家的愛，彩虹迷人，燈光璀璨，鮮花芬芳C：這是兩個普通的字，卻包容著所有善良的心，是感恩；這是一個平凡的話題，卻道盡了世間一切哲理，是感恩；這是人性最直接的表達，卻飽含著深深愛意，是感恩；這是和諧社會的提倡，卻時刻讓人們銘記于心，是感恩D：世間每一種情懷都需要一個表達，每一聲感謝不是簡單文字的平仄聲發(fā)音，那是一種心與心的相互交流，感恩的心，感謝有你讓著生命的旅程不再孤單 A：感謝大家蒞臨本次晚會的現(xiàn)場，再次呼吁大家，關(guān)注關(guān)心星福兒童，讓世間充滿愛吧，本次晚會到此結(jié)束，朋友們再見第三篇：情系祖國花朵 關(guān)愛留守兒童安仁縣人口與計劃生育委員會“情系祖國花朵關(guān)愛留守兒童”愛心助學活動方案一、主題口號：手拉手傳遞溫暖心連心共促成長二、活動對象：靈官鎮(zhèn)算背小學全體留守兒童及中心校特困家庭留守兒童。三、活動目的：此項關(guān)愛行動以幫助“留守兒童”健康成長為宗旨，以幫扶“留守兒童”彌補感情缺失、提高道德素養(yǎng)為目標，以動員組織全社會關(guān)愛“留守兒童”為重點。本著“真誠、真心、真愛、真行動”的原則，通過開展形式多樣的關(guān)愛活動，更深入地了解留守兒童的需求，為其學習、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍；號召全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童，構(gòu)建學校、社會合力共育的模式，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂，促進“留守兒童”健康地成長。四、活動安排：組建一支“關(guān)愛留守兒童”志愿者服務(wù)隊。組織發(fā)動黨員、干部加入志愿者服務(wù)隊。發(fā)放一份“關(guān)愛留守兒童”倡議書。倡導社會各界共同關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛留守兒童，努力為留守兒童創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。利用“三八”婦女節(jié)，組織“關(guān)愛留守兒童”志愿者到靈官中心小學開展獻愛心、送溫暖活動?；顒觾?nèi)容如下：（1）為貧困家庭留守兒童贈送學習及生活用品；（2）組織“關(guān)愛留守兒童”志愿者和算背小學全體學生做互動游戲，同時了解留守兒童基本情況。（3）走訪特困家庭留守兒童，送慰問品及慰問金，為他們解決實際困難。（4）到中心校給貧困家庭留守兒童贈送學習及生活用品。（5）向靈官鎮(zhèn)中心小學教師贈送禮品。與靈官中心小學教師一起，召開一次“關(guān)愛留守兒童”座談會。通過交流在“關(guān)愛留守兒童”方面所采取的措施和成功經(jīng)驗，共同探討“關(guān)愛留守兒童”有效幫扶機制。幫助靈官鎮(zhèn)中心小學建立“留守兒童之家”，為留守兒童提供教育管理、權(quán)益保護、心理咨詢和法律援助等服務(wù)，增強他們（特別是留守女童）的法律意識和自我保護意識。組織“關(guān)愛留守兒童”志愿者開展與特困家庭留守兒童一對一幫扶活動。安仁縣人口與計劃生育委員會二00五年三月6日第四篇：放飛夢想,關(guān)愛留守兒童在行動放飛夢想，關(guān)愛留守兒童在行動——關(guān)愛學生，為他們撐起一片藍天在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為使父母外出務(wù)工的留守兒童感受到社會大家庭的關(guān)愛，度過一個歡樂、祥和、難忘的兒童節(jié)，我校上午冒雨舉行了“喜迎十八大，爭創(chuàng)新佳績”暨學生關(guān)愛工作展演的文藝匯演，并有部分人士對貧困學生進行了一對一幫扶捐助，有關(guān)領(lǐng)導也來看望慰問了全體師生和留守兒童。少年兒童是祖國的未來，更是祖國的的希望，而留守兒童由于父母長期在外打工，更需要全社會的關(guān)心與愛護。六一下午，全校老師分五路出發(fā)，踏著雨后的泥濘之路，不辭辛勞，進行了對留守兒童的家訪，送去了六一節(jié)的禮物和關(guān)愛。我去了豐收村11組的學生劉宇軒家，他的爸爸在外打工，只媽媽在家，爺爺奶奶和他是分開住的，若有特殊情況，才去找爺爺奶奶幫助解決。因為不知道住在哪，所以就在那個方位打聽，剛好問到的是劉宇軒的爺爺家，因為下雨，爺爺奶奶都在家，而且他的爺爺是我小學的同班同學，叫劉志華。于是他奶奶去叫他，我便與他爺爺交談起來。他先介紹了劉宇軒的家庭情況。劉宇軒和他媽媽隨他奶奶到達后，我又與他們進行了非常融洽的交談，分別詢問了他們的家庭、學習等各方面情況，送給劉宇軒六一禮物，是一支筆，一個帶鎖的筆記本，一個文具盒，并送上了誠摯的祝愿，提出了學校和老師的希望。家長也表示了對學校和老師工作的理解與支持，并向我們也提出了要求，要我們學校和老師對學生進行嚴格的管教管導，加強養(yǎng)成教育，夯實知識基礎(chǔ)，為孩子們的成長成才提供必要的外部環(huán)境。最后，我們合影留念。通過這次家訪和送禮，雖然金錢有限，但愛心無價