【文章內(nèi)容簡介】 做起，嚴以律己，寬以待人，一片丹心鑄師魂?！娟P(guān)鍵詞】：學高為師身正為范為人師表教育主體言傳身教 師品師智師能師表師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)，作為一名義務(wù)教育階段的農(nóng)村教師，我心里始終堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的教育理念，自己的教育教學始終為學生服務(wù)，一刻不敢懈怠。為此，在這里我打算從以下四個方面來談?wù)勎覍煹聨燂L建設(shè)的理解和建議：首先，明確教育目的，以學生為本。在給學生上課的時候，我通常不是問“大家聽明白了嗎？”而是問“同學們，我講清楚了嗎？”以此嚴格要求自己，努力做到“四清”，即“堂堂清，日日清，周周清，月月清”，堅決不留尾巴。為了徹底杜絕后患，我還在班里設(shè)了“問題反饋薄”，就懸掛在黑板的一邊。學生誰還有疑難問題，等我不在學校時或不好意思文的情況下，可以把問題寫在“問題反饋不”上，我會及時查看，及時予以解答。此外，在教育教學實踐過程中，當我遇到不和諧的教育問題或不配合的學生時，我會先做自我反省，檢視自己的講解是否太乏味?自己的教育態(tài)度是否過激？自己的教學方法是否缺少互動?自己的教學技能是否需要革新了？然后以換位思考的思考方法，站在學生的立場上把問題理性化、人性化的處理好。也因此，我和我學生的師生關(guān)系一直很融洽。其次，了解學生的心靈。教師對于學生思想和情感的影響價值是不言而喻的，教師的一言一行、一舉一動，都將直接或間接地影響到學生心靈的成長和發(fā)育。然而，許多教師至今卻還并未明確地意識到這一點，以致于對學生心靈的關(guān)懷一直以來漠然而無知，由此所引起的心靈傷害也就斷然不可避免了。在學生遭受的傷害中，體罰是表面的，而心罰所受到的傷害則是長期的，甚至是終身的。事實上，許多教師行為偏差，也正是由于不了解學生的心理特點而造成的。以人為本，以人的身心素質(zhì)為本，這不僅是教育的出發(fā)點，而且也是教育的最終歸宿，對此，任何人都是不能忽略或輕視的，否則，就無真正的教育效果可言！因此，從心靈關(guān)注的角度來看，兒童的心靈具有可塑性，同時也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆善于學習的心靈。所以教育的效果，并不在于教育內(nèi)容本身的正確與否，而主要在教育內(nèi)容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實際。同時，符合兒童身心實際的教育，又首先是建立在對兒童年齡特征的尊重與了解基礎(chǔ)之上的，要關(guān)注學生心靈的成長，要使教師真正具有一種富有實效的教育行為，教師就必須認真研究和了解學生的心理特點與年齡特征，并以此作為教育的起點。再次，言傳不如身教。李嵐清曾指出：“教師的一言一行無不給學生留下深刻的印象，有的甚至影響學生一輩子?！蔽視谌粘９ぷ髦袊栏褚笞约?，處處力求為人師表。在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上全面以身作則，自覺率先垂范，真正為人師表?！苯處煼彩且髮W生做到地；自己要率先做到；要求學生不能做的，自己堅決不能做；要求學生不遲到，預備鈴一響，教師就提前到教室門口等待等等，看似區(qū)區(qū)小事，實則細微之處見精神做表率。為人師表對學生是一種無聲的教育，它爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)力不可估量。第四，敬業(yè)精神。具有敬業(yè)精神的教師有著強烈的責任感和事業(yè)心，為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血對工作一絲不茍，即使碰到這樣和那樣的困難也會想辦法克服。為了學生的一切，一切為了學生，以學生滿意不滿意，學生快樂不快樂，啟發(fā)沒啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實踐能力作為教育教學工作臺的出發(fā)點和歸宿點，盡管農(nóng)村學校教育經(jīng)費拮據(jù)，敬業(yè)者仍能以積極因素的心態(tài)飽滿的熱情搞好自己的本職工作臺。最后，一片丹心鑄師魂?！叭祟愳`魂的工程師，”燃燒著的蠟燭“等稱號，是社會對教師職業(yè)的高度評價，同時，也是對教師提出的要求。教師要像商口行業(yè)一樣，將“為顧客服務(wù)”溶進“為學生服務(wù)”之中去，并且要具備這種心態(tài)。不能再像過去那樣高高在上，對學生指東點西，把他們當作指揮的工具來使喚。教師在教學中的服務(wù)心態(tài)，不應(yīng)只少數(shù)優(yōu)等生服務(wù)，而應(yīng)該平等對待那些后進生，因為他們同樣也是“財富”的源泉。教師甚至要給予他們最優(yōu)惠的服務(wù)，設(shè)法調(diào)動全心全意的積極性和上進心，善于捕捉他們身上的閃光點，把他們培養(yǎng)成為合格且有特色的“產(chǎn)品”。此外，教師的課外輔導，上門家訪，以及與學生的抵足談心等，都可以看作是這種服務(wù)心態(tài)的具體表現(xiàn)。只有當我們的教師具備了這種心態(tài)，才會在日益激烈的行業(yè)竟爭中立于不敗之地，并使“太陽下最光輝的事業(yè)”更煥發(fā)光彩?？傊瑤煹聨燂L建設(shè)這座大廈要想高聳，需要我們每一位教師嚴格要求自己，處處師表，時時典范，從小事入手，從當下開始，積極響應(yīng)上級號召，自覺行動，求真務(wù)實，以生為本。概括起來我們大致可以從“師品，師智，師能，師表“四方面入手。這是我對師德師風建設(shè)的一些理解和建議，說將出來，與各位共勉。第四篇：一顆愛心鑄師魂一顆愛心鑄師魂從教十八年，在不斷進行師德學習的基礎(chǔ)上，我結(jié)合自己的教育實踐對師德有了更深層次的思考和認識。師德的核心是愛心，只有教師用一顆愛心來面對我們所從事的事業(yè)，用一顆愛心來面對我們的每一個學生，寓愛于教，寓德于教，為人師表，才能取得良好的教育教學效果。一、熱愛學生，是師德的核心內(nèi)容。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“我一生中最主要的東西是什么呢？我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童?！敝逃屹澘品蛞舱J為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學生。熱愛學生，就要尊重學生、信任學生。尊重學生的人格和自尊心，尊重學生的個性、愛好和隱私。只有尊重學生，信任學生，才能