【正文】 知識，全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識和心理科學(xué)知識。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。在給學(xué)生上課的時候，我通常不是問“大家聽明白了嗎？”而是問“同學(xué)們，我講清楚了嗎？”以此嚴(yán)格要求自己，努力做到“四清”，即“堂堂清，日日清，周周清，月月清”，堅決不留尾巴。在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范，真正為人師表。這是我對師德師風(fēng)建設(shè)的一些理解和建議，說將出來，與各位共勉。下課了，為了掃除交流障礙，課下我仔細(xì)揣摩他的個性；為了樹立他的自信心，我更是抓住一切機(jī)會鼓勵他的點滴進(jìn)步，讓他和其他正常同學(xué)一樣參加唱歌、跳舞等集體活動；面對他的調(diào)皮和惡作劇，我一次次苦口婆心地與他進(jìn)行談心交流，幫助他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴(yán)格要求自己，才能贏得學(xué)生的愛戴，家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。通過不斷進(jìn)行師德學(xué)習(xí)，我深刻理解了全國優(yōu)秀教師魏書生的關(guān)于老師勞動有“三重收獲”的觀念。通過師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用。在這些活動中理當(dāng)是表現(xiàn)出突出的業(yè)務(wù)水平和工作能力。正是本著對一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我提出了為不同層次的學(xué)生制定學(xué)習(xí)進(jìn)步計劃的教育策略，利用課余時間長期分期分批個別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。二、勤于學(xué)習(xí)、自覺錘煉、提升服務(wù)黨工作的業(yè)務(wù)能力作為一名黨員，一名學(xué)校的年輕骨干老師，必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力水平，特別是新時期黨務(wù)工作給我們提出了更高的要求。堅持實踐，不斷研究、創(chuàng)新教育教學(xué)方法，尋找科學(xué)有效的育人規(guī)律，是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn)。這一做法取得了非常好的教育效果。在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨(dú)立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。這給他的學(xué)習(xí)和交往帶來了很大的障礙，也給老師傳授知識帶來了許多難以想象的困難。此外，教師的課外輔導(dǎo)，上門家訪，以及與學(xué)生的抵足談心等，都可以看作是這種服務(wù)心態(tài)的具體表現(xiàn)。同時，符合兒童身心實際的教育，又首先是建立在對兒童年齡特征的尊重與了解基礎(chǔ)之上的，要關(guān)注學(xué)生心靈的成長，要使教師真正具有一種富有實效的教育行為，教師就必須認(rèn)真研究和了解學(xué)生的心理特點與年齡特征，并以此作為教育的起點?！庇苏弑叵扔?，“為人師表”大概就是這個意思。親其師才會信其道。真正的為學(xué)生打開天窗，筑起階梯，插上翅膀...教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識傳授關(guān)系，一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。教師是人類文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人。汪元校長得知后，親自找到她，要求她立刻回家休息。還任命她為班級體委，參與班級管理。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。同事見狀連忙上前一把扶住了她，只見豆大的汗珠從她的額頭滾落，一下就癱倒在地上。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。人授人所以授人人，相信此刻若人人堅守，撬動的將是整個的中國美德，道慣古今 德行天下也就不用被歌功頌德，而是平民思想！“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使做善”。第四，做好老師，要有仁愛之心總書記說：沒有一片樹葉是相同的 要總重個性?！耙豢脴鋼u動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。其次，了解學(xué)生的心靈。為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，以學(xué)生滿意不滿意，學(xué)生快樂不快樂，啟發(fā)沒啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實踐能力作為教育教學(xué)工作臺的出發(fā)點和歸宿點，盡管農(nóng)村學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)拮據(jù)，敬業(yè)者仍能以積極因素的心態(tài)飽滿的熱情搞好自己的本職工作臺。”著名教育家贊科夫也認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。師愛是一種充滿科學(xué)精神的、普遍、持久而高尚的愛。”尊重家長，引導(dǎo)家長了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會計，有的成了獨(dú)當(dāng)一面的廠長，有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員，有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生，有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會到了桃李滿天下的快樂。2001年7月加入中國共產(chǎn)黨。工作中將自己的責(zé)任、熱情、智慧和心血全部奉獻(xiàn)于教育這一偉大事業(yè)，堅持做到每天早晨第一個來到辦公室，下班后，經(jīng)常加班最后一個離開，在平凡的工作崗位上任勞任怨，從無怨言。深入課堂聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)我校老教師的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，虛心學(xué)習(xí)新教師的新方法，不斷的更新自己的的知識理念，提升自己的品位，在教學(xué)中的備、教、批、輔、改、研、思各個方面都去努力的做好，同老師共同研究學(xué)生，研究上課，研究教研教改等等，掌握實際情況，制定有效的課堂管理措施，通過本人的努力在上個學(xué)期期末考試中本人獲得了全鎮(zhèn)六年級數(shù)學(xué)統(tǒng)考第二名。工作積極認(rèn)真、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，創(chuàng)造了優(yōu)異的成績，呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的工作，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動，而是成了我展示個人才能、實現(xiàn)自我人生價值的舞臺。每次的《致家長一封信》都是我利用雙休日的休息時間完成的。二、愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)校，是愛心的職業(yè)體現(xiàn)。尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個性、愛好和隱私。“人類靈魂的工程師，”燃燒著的蠟燭“等稱號，是社會對教師職業(yè)的高度評價，同時，也是對教師提出的要求。然而，許多教師至今卻還并未明確地意識到這