【正文】 可避免了。此外，在教育教學(xué)實(shí)踐過程中，當(dāng)我遇到不和諧的教育問題或不配合的學(xué)生時，我會先做自我反省，檢視自己的講解是否太乏味?自己的教育態(tài)度是否過激？自己的教學(xué)方法是否缺少互動?自己的教學(xué)技能是否需要革新了？然后以換位思考的思考方法，站在學(xué)生的立場上把問題理性化、人性化的處理好。為此，在這里我打算從以下四個方面來談?wù)勎覍煹聨燂L(fēng)建設(shè)的理解和建議：首先，明確教育目的，以學(xué)生為本。孔子日：“其身正不令而行；其身不正，雖令不從。我認(rèn)為，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。在適當(dāng)?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W(xué)生解決問題，獲得成長； 教育的領(lǐng)域中，愛是永恒的主題曲，愛是不變的主旋律。提到這一點(diǎn)，陶行知先生“愛滿天下”的感人情懷以及名言名句，又誰人不知，誰人不曉呢？高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。教育，需要一些連接教育者和受教育者的紐帶和橋梁。學(xué)生就是這七色光，純粹、靈動又朝氣磅礴！包容與理解也就顯得尤為重要。所謂“博”就是要觸類旁通，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識。自古以來，身為一名合格教師，其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識，這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有不斷學(xué)習(xí)、更新知識，完善知識層面，從而不斷提高教學(xué)能力，總結(jié)科學(xué)的教學(xué)方法，才能滿足學(xué)生日新月異的需求，激發(fā)學(xué)生不斷的渴求與進(jìn)步的原動力?！弊鋈俗鍪碌谝晃坏氖浅绲滦奚怼５朗抢?德是品！學(xué)生，特別是小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)是無處不在的，其中道和德則是學(xué)生成長過程中即夢想之后的又一個階梯，而作為筑夢人的我們此刻的模板作用就尤為突出，從而我們自身的品質(zhì)堅守就更加的重要。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。理想信念，是好老師的人格基石。對于孩子們，他們是一張張的白紙，未來藍(lán)圖我們已經(jīng)給他們繪畫好了，言傳身教是實(shí)現(xiàn)未來藍(lán)圖的最佳途徑，當(dāng)然這途中，難免會遇到不少熊孩子或者一些學(xué)困生，因此，我們要用仁愛之心，慢慢的把他們感化，要多給這些孩子一些耐心，多給一些關(guān)愛，因?yàn)槊恳粋€孩子都是最棒的！要成為一名真正的好老師，既需要以教師本人的理想信念為內(nèi)驅(qū)力、以加強(qiáng)自身修養(yǎng)為基礎(chǔ)，也需要本人不斷的學(xué)習(xí)，朝著這個方向去努力才能真正的做一名黨和人民滿意的好老師！一、做好老師，要有理想信念“教師就是平凡的、樸素的人”，堅定的信念意味著教師肩負(fù)著國家使命和社會責(zé)任，有了這樣的信念，才能夠給學(xué)生傳播民族夢想的正能量。淡然有理想信念不但是自身的堅持，其最終目的是筑夢，為學(xué)生樹立起風(fēng)向標(biāo)，進(jìn)而培養(yǎng)夢想！老師是學(xué)生的靈魂渴望的啟蒙者，特別是小學(xué)生，要引領(lǐng)他們學(xué)會構(gòu)建出有夢想、有誠信、有勇氣、懂分享的靈魂大廈的夯實(shí)基礎(chǔ)。她奉獻(xiàn)著、快樂著、幸福著，無怨無悔！第二篇：一顆丹心,鑄師魂一顆丹心，鑄師魂爭做“四有”好教師“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，“燃燒自己，照亮了別人”就是蠟燭的精神。同學(xué)們永遠(yuǎn)都銘記這一幕：王老師一手捂住依舊疼痛的傷口，一手撐在講臺上上課。經(jīng)過診斷是突發(fā)急性闌尾炎。我們不知道王老師是怎么熬過那段日子的，從她的臉上孩子們沒有看到傷心、難過，因?yàn)橹灰徽旧现v臺她奉獻(xiàn)給孩子們的就是和藹的笑容……有人說，時間可以帶走一切，沖淡一切，卻沒有磨滅掉徐貽波老師對工作的熾熱情感，她對孩子的愛更強(qiáng)烈了。”王老師不就是那絲絲潤物的春雨嗎？她用自己單薄的肩膀?yàn)楹⒆觽儞纹鹆艘黄邓{(lán)色的天空，托起了孩子們起飛的翅膀。王老師想方設(shè)法接近她，多次找她談心，給她講立志成才的故事。每天備課、上課、批改作業(yè)……顧不了自己也有孩子，也有家庭。如今，她已整整耕耘了19年，飽嘗著育人的艱辛，收獲著成功的幸福。在美麗的太湖湖畔有一位普通而平凡的老師，在太湖這片教育的沃土上，默默地奉獻(xiàn)著。從上班的第一天開始，王老師就以滿腔的熱情投入到工作中。她從小脾氣就十分古怪，老師和同學(xué)的話不愿意聽，還經(jīng)常打架，時常曠課，學(xué)習(xí)成績一落千丈。杜甫說“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。這一個接一個的打擊并沒有將她擊垮，她將對親人的思念默默地埋在心底，依舊每天第一個到校，最后一個離開。隨即，她被緊急送往醫(yī)院。可是她只在家里呆了三天就忍著疼痛，悄悄地返回講臺。汪校長不得不再次找到她，又是著急又是心疼地問：“究竟怎樣才能讓你回家去休息？”王麗麗老師動情地說：“校長，不是我不想休息，我欠孩子們的課太多了，不能因?yàn)槲叶⒄`孩子們的學(xué)習(xí)??！”在全體教師會上，汪校長激動地對全體老師說：“韓橋小學(xué)有徐貽波這樣的老師，工作怎么能做不好？”我們可以驕傲地說，正是因?yàn)橛衷S多像王麗麗這樣平常但不平凡的老師，太湖的孩子們是幸福的。一名合格的老師應(yīng)該在這一點(diǎn)上做個死心眼，鉆這個牛角尖。好老師要用愛培育愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤每一個學(xué)生的心田。一個老師，如果只知道“授業(yè)”、“解惑”而不“傳道”，不能說這個老師是完全稱職的。夢想要以夢想去點(diǎn)燃，理想要用理想去喚醒?？鬃訌R前“道貫古今 德行天下”一直是我的座右銘，也是一個老師該有的職業(yè)理念。“德者，本也。三、做好老師，要有知識素養(yǎng)這應(yīng)該是我們教師最基本的條件了，所謂師者傳道 授業(yè) 解惑，若根不深 葉不茂，怎么能為這些幼苗提供足夠氧氣？現(xiàn)如今信息時代，作為知識的傳播者，首先要成為一名傳承者。同時老師自己也要自由探索，勇于創(chuàng)新。所謂“精”，就是要對專業(yè)知識不僅知其然，而且知其所以然。正因有