【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三是組織學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各單位要組織廣大干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記在中紀(jì)委十七屆六次全會(huì)上重要講話精神和賀國(guó)強(qiáng)同志代表中央紀(jì)委常委會(huì)所作的工作報(bào)告以及中央、省、市等一系列重要文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《行政監(jiān)察法》、《行政許可法》、《廉政準(zhǔn)則》、《“十二五”規(guī)劃綱要》等，把思想和行動(dòng)高度統(tǒng)一到中央、省市委和縣委的決策部署上來(lái)，增強(qiáng)開(kāi)展活動(dòng)的責(zé)任感和緊迫感。（二）組織實(shí)施階段（8月1日至10月31日）一是深入自查。通過(guò)采取召開(kāi)民主生活會(huì)、深入基層調(diào)研、設(shè)立意見(jiàn)箱、開(kāi)展民主評(píng)議等形式，多渠道、深層次查找本單位是否存在“庸、懶、散”等紀(jì)律作風(fēng)方面的問(wèn)題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭查找問(wèn)題，并認(rèn)真做好教育引導(dǎo)工作，確保每名職工在活動(dòng)中端正態(tài)度、找準(zhǔn)問(wèn)題，為集中整改做好準(zhǔn)備。二是征求意見(jiàn)。各級(jí)各部門(mén)要采取民意測(cè)評(píng)或問(wèn)卷調(diào)查等形式，向工作和服務(wù)對(duì)象或“兩委員、一代表”或社會(huì)公眾廣泛征求意見(jiàn)，虛心接受社會(huì)各界的批評(píng)和建議，并及時(shí)溝通協(xié)商，探討改進(jìn)工作方式方法的途徑，更好地服務(wù)大局、服務(wù)基層。三是集中整改。針對(duì)查找出的問(wèn)題，進(jìn)行專題研究，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題。能解決的盡快解決，對(duì)難度較大、需要一段時(shí)間才能解決的，要認(rèn)真梳理，采取措施逐步解決，并說(shuō)明情況。確保整改取得實(shí)效。撰寫(xiě)整改報(bào)告。要有針對(duì)性地制定整改方案，并對(duì)克服和避免出現(xiàn)“庸、懶、散”等紀(jì)律作風(fēng)問(wèn)題作出承諾，形成有效開(kāi)展自我監(jiān)督、群眾監(jiān)督和組織監(jiān)督的良好局面。開(kāi)展檢查。各單位要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)管理制度建立情況、落實(shí)情況和工作紀(jì)律等執(zhí)行情況開(kāi)展監(jiān)督檢查，進(jìn)一步提高制度執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)以制度治庸、治懶、治散，促使各級(jí)黨員干部保持良好的精神狀態(tài)和工作狀態(tài)。整改提高。逐級(jí)明確整改責(zé)任，做到違規(guī)行為處理到位，存在問(wèn)題整改到位。對(duì)于存在的一般性紀(jì)律作風(fēng)問(wèn)題，要以教育為主，通過(guò)組織引導(dǎo)帶動(dòng)，幫助促進(jìn)整改；對(duì)個(gè)別給單位形象和工作效能造成嚴(yán)重影響和重大損失的問(wèn)題，要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行追責(zé)；對(duì)邊整邊犯、頂風(fēng)違紀(jì)的問(wèn)題，則要視情節(jié)輕重，按照干部管理權(quán)限給予相應(yīng)組織處理。（三）總結(jié)提高階段（11月1日至11月30日）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位要對(duì)此次活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并針對(duì)存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，建立完善各項(xiàng)配套規(guī)章制度，進(jìn)一步健全作風(fēng)和效能建設(shè)、班子和隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。要將總結(jié)提高的計(jì)劃和方案上報(bào)下達(dá)，并在本部門(mén)機(jī)關(guān)網(wǎng)頁(yè)上公開(kāi)。此次主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在活動(dòng)結(jié)束前對(duì)全縣各單位的活動(dòng)情況進(jìn)行通報(bào)。四、活動(dòng)要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。為保證活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，縣委將成立“治庸提能力、治懶增效率、治散正風(fēng)氣”主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣紀(jì)委（監(jiān)察局），負(fù)責(zé)日常工作。（二）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。要采取活動(dòng)、簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等各種形式，宣傳開(kāi)展主題教育的必要性和重要性，增強(qiáng)各級(jí)各部門(mén)黨員干部參加活動(dòng)的自覺(jué)性。要充分發(fā)揮電視臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)媒體的功能，及時(shí)宣傳活動(dòng)進(jìn)展情況、經(jīng)驗(yàn)做法和取得的成效以及先進(jìn)典型，形成強(qiáng)大聲勢(shì)，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。（三）明確責(zé)任，嚴(yán)格檢查。要明確責(zé)任，形成齊抓共管、各司其職的工作格局；注重加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，使每名黨員干部都參與到主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中來(lái)，切實(shí)做到人人都要受到教育、作出承諾，確?；顒?dòng)不走過(guò)場(chǎng)，取得實(shí)效?？h主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將采取明查暗訪等方式，對(duì)各單位開(kāi)展主題教育情況和干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)以及遵守紀(jì)律情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，并對(duì)檢查情況進(jìn)行通報(bào)。對(duì)在實(shí)踐活動(dòng)中，繼續(xù)違規(guī)違紀(jì)的，從重追究責(zé)任人的責(zé)任。（四）統(tǒng)籌兼顧，加強(qiáng)協(xié)調(diào)推進(jìn)。要把開(kāi)展主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)、“干部下基層”活動(dòng)及其它工作進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，注重發(fā)揮合力作用，堅(jiān)持以主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的成果，促進(jìn)各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)有序開(kāi)展。第四篇：治庸治懶治散方案長(zhǎng)征源小學(xué)“治庸、治懶、治散”專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí) 施 方 案為認(rèn)真貫徹落實(shí)于都縣教育局于教發(fā)［2011］4號(hào)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化我校教育發(fā)展環(huán)境。依據(jù)于都縣教育局《關(guān)于開(kāi)展“庸、懶、散”整治活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“強(qiáng)作風(fēng)、促發(fā)展”為主題，結(jié)合我校工作實(shí)際，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督三管齊下，從嚴(yán)要求，標(biāo)本兼治，使學(xué)校教師的思想觀念有新的變化，工作能力和工作水平有新的提高，工作作風(fēng)有新的進(jìn)步，以更加飽滿的工作熱情、良好的精神狀態(tài)、有力的工作舉措，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育工作的新局面。二、工作目標(biāo)和任務(wù)工作目標(biāo)：使我校教師隊(duì)伍“庸、懶、散”問(wèn)題得到有效治理，使我校教師作風(fēng)、師德師風(fēng)得到徹底改變，專項(xiàng)整治活動(dòng)取得明顯成效。工作任務(wù)：“三治三查”（一）治“庸”，查教師對(duì)工作職能和工作崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)不清，難以勝任崗位職責(zé)，業(yè)務(wù)素質(zhì)差，工作效率低；思想僵化，因循守舊，缺乏改革創(chuàng)新能力，脫離實(shí)際等“庸碌”行為。重點(diǎn)整治下列問(wèn)題：思想覺(jué)悟不高，政治立場(chǎng)不堅(jiān)定；政策理論水平和自身素質(zhì)不適應(yīng)所從事工作，并且領(lǐng)導(dǎo)和群眾意見(jiàn)較大；創(chuàng)新不夠，按部就班，墨守成規(guī)，不適應(yīng)崗位工作要求，工作中無(wú)新的業(yè)績(jī)，教學(xué)成績(jī)連續(xù)兩年在年級(jí)中居于末位；因工作不重視、不到位或措施不力導(dǎo)致重大責(zé)任事故，造成不良影響；考核中，被評(píng)為不稱職或連續(xù)兩年被評(píng)為基本稱職等次。（二）治“懶”，查教師工作目標(biāo)不明確、任務(wù)不落實(shí)、責(zé)任不到位、工作效率低下等“懶惰”作風(fēng)。重點(diǎn)整治下列問(wèn)題：工作拖拉，推諉扯皮，得過(guò)且過(guò)，學(xué)校安排的工作任務(wù)不能保質(zhì)保量完成；有意躲避急、難、險(xiǎn)、重的工作任務(wù)；因工作責(zé)任心不強(qiáng)等行為損害集體、個(gè)人利益，造成嚴(yán)重后果；9