【文章內(nèi)容簡介】 三是組織學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。各單位要組織廣大干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在中紀(jì)委十七屆六次全會上重要講話精神和賀國強(qiáng)同志代表中央紀(jì)委常委會所作的工作報(bào)告以及中央、省、市等一系列重要文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《行政監(jiān)察法》、《行政許可法》、《廉政準(zhǔn)則》、《“十二五”規(guī)劃綱要》等，把思想和行動高度統(tǒng)一到中央、省市委和縣委的決策部署上來，增強(qiáng)開展活動的責(zé)任感和緊迫感。（二）組織實(shí)施階段（8月1日至10月31日）一是深入自查。通過采取召開民主生活會、深入基層調(diào)研、設(shè)立意見箱、開展民主評議等形式，多渠道、深層次查找本單位是否存在“庸、懶、散”等紀(jì)律作風(fēng)方面的問題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭查找問題，并認(rèn)真做好教育引導(dǎo)工作，確保每名職工在活動中端正態(tài)度、找準(zhǔn)問題，為集中整改做好準(zhǔn)備。二是征求意見。各級各部門要采取民意測評或問卷調(diào)查等形式，向工作和服務(wù)對象或“兩委員、一代表”或社會公眾廣泛征求意見，虛心接受社會各界的批評和建議，并及時(shí)溝通協(xié)商，探討改進(jìn)工作方式方法的途徑，更好地服務(wù)大局、服務(wù)基層。三是集中整改。針對查找出的問題，進(jìn)行專題研究，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改，有什么問題就解決什么問題。能解決的盡快解決，對難度較大、需要一段時(shí)間才能解決的，要認(rèn)真梳理，采取措施逐步解決，并說明情況。確保整改取得實(shí)效。撰寫整改報(bào)告。要有針對性地制定整改方案，并對克服和避免出現(xiàn)“庸、懶、散”等紀(jì)律作風(fēng)問題作出承諾，形成有效開展自我監(jiān)督、群眾監(jiān)督和組織監(jiān)督的良好局面。開展檢查。各單位要重點(diǎn)加強(qiáng)對機(jī)關(guān)管理制度建立情況、落實(shí)情況和工作紀(jì)律等執(zhí)行情況開展監(jiān)督檢查，進(jìn)一步提高制度執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)以制度治庸、治懶、治散，促使各級黨員干部保持良好的精神狀態(tài)和工作狀態(tài)。整改提高。逐級明確整改責(zé)任，做到違規(guī)行為處理到位，存在問題整改到位。對于存在的一般性紀(jì)律作風(fēng)問題，要以教育為主，通過組織引導(dǎo)帶動，幫助促進(jìn)整改；對個(gè)別給單位形象和工作效能造成嚴(yán)重影響和重大損失的問題，要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行追責(zé)；對邊整邊犯、頂風(fēng)違紀(jì)的問題，則要視情節(jié)輕重，按照干部管理權(quán)限給予相應(yīng)組織處理。（三）總結(jié)提高階段（11月1日至11月30日）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位要對此次活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并針對存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，建立完善各項(xiàng)配套規(guī)章制度，進(jìn)一步健全作風(fēng)和效能建設(shè)、班子和隊(duì)伍建設(shè)的長效機(jī)制。要將總結(jié)提高的計(jì)劃和方案上報(bào)下達(dá)，并在本部門機(jī)關(guān)網(wǎng)頁上公開。此次主題學(xué)習(xí)教育活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在活動結(jié)束前對全縣各單位的活動情況進(jìn)行通報(bào)。四、活動要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。為保證活動扎實(shí)有效開展，縣委將成立“治庸提能力、治懶增效率、治散正風(fēng)氣”主題學(xué)習(xí)教育活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣紀(jì)委（監(jiān)察局），負(fù)責(zé)日常工作。（二）廣泛宣傳，營造氛圍。要采取活動、簡報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等各種形式，宣傳開展主題教育的必要性和重要性，增強(qiáng)各級各部門黨員干部參加活動的自覺性。要充分發(fā)揮電視臺、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)媒體的功能，及時(shí)宣傳活動進(jìn)展情況、經(jīng)驗(yàn)做法和取得的成效以及先進(jìn)典型，形成強(qiáng)大聲勢，營造濃厚的輿論氛圍。（三）明確責(zé)任，嚴(yán)格檢查。要明確責(zé)任，形成齊抓共管、各司其職的工作格局；注重加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，使每名黨員干部都參與到主題學(xué)習(xí)教育活動中來，切實(shí)做到人人都要受到教育、作出承諾，確保活動不走過場，取得實(shí)效?？h主題學(xué)習(xí)教育活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組將采取明查暗訪等方式，對各單位開展主題教育情況和干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)以及遵守紀(jì)律情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，并對檢查情況進(jìn)行通報(bào)。對在實(shí)踐活動中，繼續(xù)違規(guī)違紀(jì)的，從重追究責(zé)任人的責(zé)任。（四）統(tǒng)籌兼顧，加強(qiáng)協(xié)調(diào)推進(jìn)。要把開展主題學(xué)習(xí)教育活動與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動、“干部下基層”活動及其它工作進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，注重發(fā)揮合力作用，堅(jiān)持以主題學(xué)習(xí)教育活動的成果，促進(jìn)各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)有序開展。第四篇：治庸治懶治散方案長征源小學(xué)“治庸、治懶、治散”專項(xiàng)整治活動實(shí) 施 方 案為認(rèn)真貫徹落實(shí)于都縣教育局于教發(fā)［2011］4號文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化我校教育發(fā)展環(huán)境。依據(jù)于都縣教育局《關(guān)于開展“庸、懶、散”整治活動，切實(shí)加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“強(qiáng)作風(fēng)、促發(fā)展”為主題，結(jié)合我校工作實(shí)際，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督三管齊下，從嚴(yán)要求，標(biāo)本兼治，使學(xué)校教師的思想觀念有新的變化，工作能力和工作水平有新的提高，工作作風(fēng)有新的進(jìn)步，以更加飽滿的工作熱情、良好的精神狀態(tài)、有力的工作舉措，開創(chuàng)學(xué)校教育工作的新局面。二、工作目標(biāo)和任務(wù)工作目標(biāo)：使我校教師隊(duì)伍“庸、懶、散”問題得到有效治理，使我校教師作風(fēng)、師德師風(fēng)得到徹底改變，專項(xiàng)整治活動取得明顯成效。工作任務(wù)：“三治三查”（一）治“庸”，查教師對工作職能和工作崗位職責(zé)認(rèn)識不清，難以勝任崗位職責(zé)，業(yè)務(wù)素質(zhì)差，工作效率低；思想僵化，因循守舊，缺乏改革創(chuàng)新能力，脫離實(shí)際等“庸碌”行為。重點(diǎn)整治下列問題：思想覺悟不高，政治立場不堅(jiān)定；政策理論水平和自身素質(zhì)不適應(yīng)所從事工作，并且領(lǐng)導(dǎo)和群眾意見較大；創(chuàng)新不夠，按部就班，墨守成規(guī)，不適應(yīng)崗位工作要求，工作中無新的業(yè)績，教學(xué)成績連續(xù)兩年在年級中居于末位；因工作不重視、不到位或措施不力導(dǎo)致重大責(zé)任事故，造成不良影響；考核中，被評為不稱職或連續(xù)兩年被評為基本稱職等次。（二）治“懶”，查教師工作目標(biāo)不明確、任務(wù)不落實(shí)、責(zé)任不到位、工作效率低下等“懶惰”作風(fēng)。重點(diǎn)整治下列問題：工作拖拉，推諉扯皮，得過且過，學(xué)校安排的工作任務(wù)不能保質(zhì)保量完成；有意躲避急、難、險(xiǎn)、重的工作任務(wù)；因工作責(zé)任心不強(qiáng)等行為損害集體、個(gè)人利益，造成嚴(yán)重后果；9