這片土地是神圣的教學(xué)案[推薦](編輯修改稿)
2024-11-16 01:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一項訓(xùn)練重點，課堂上的指導(dǎo)與訓(xùn)練是十分必要的。學(xué)生是課堂的主人。本環(huán)節(jié)設(shè)計了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，給足了學(xué)生親近文本的時間、空間，讓他們自由表達。同時，學(xué)生又是不成熟的閱讀者，教師還在關(guān)鍵處點撥，在淤塞處疏通，在沉悶時點醒,很好地處理了閱讀教學(xué)中“主體”和“主導(dǎo)”的關(guān)系。仿寫練筆：想想印第安人還會要求白人善待什么？仿照文段結(jié)構(gòu)寫一寫，然后交流評議。聯(lián)系實際理解句子：“任何降臨在大地上的一切終究會降臨在大地的孩子身上”。【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)的練筆設(shè)計，旨在引導(dǎo)學(xué)生感受作者的表達特點，提升寫作能力，同時也是對課文內(nèi)容的深度拓展，體現(xiàn)了“讀寫結(jié)合”的教 學(xué)理念。三、拓展升華，深化“神圣”。拓展思考：難道只有“這片土地”是神圣的嗎？品味重點語句：大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。（抓住“不屬于”揣摩句子的深刻含義）聯(lián)系現(xiàn)實：如今人類又是如何對待我們腳下這片神圣的大地的？總結(jié)全文，升華感情?！驹O(shè)計意圖】由“這片土地”升華到“整個大地”“整個大自然”，體現(xiàn)了教學(xué)的梯度，也深化了學(xué)生對于土地“神圣”的認識。四、課外延伸，閱讀積累。積累：把感受最深的部分背下來，抄寫自己喜歡的語句。實踐：了解環(huán)境破壞對人類產(chǎn)生的惡果，搜集相關(guān)資料。推薦閱讀《西雅圖的天空》?！驹O(shè)計意圖】作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)了對語言積累、課外實踐的重視，同時也體現(xiàn)了以一篇帶多篇的教學(xué)理念，深化了文本的主題。【板書設(shè)計】這 片 土 地 是 神 圣 的熱愛放棄眷戀善待珍愛大地第四篇：《這片土地是神圣的》《這片土地是神圣的》教學(xué)設(shè)計【教材分析】《這片土地是神圣的》這篇文章被譽為是有史以來在環(huán)境保護方面最動人心弦的演說，它生動形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動植物等的血肉關(guān)系，用跳躍式的筆觸描述了充滿靈性的萬物，并對即將統(tǒng)治這片土地的白人提出了“如果把土地轉(zhuǎn)讓了，希望白人能善待河水、善待空氣、善待動物”的要求?！窘虒W(xué)目標】（１）自學(xué)生字新詞。（２）有感情地朗讀課文。背誦感受最深的部分 （1）揣摩優(yōu)美的語句，體會課文表達上的特點。（2）理解句子中的詞語感受句子的內(nèi)涵及意義。（1）體會人類與大自然休戚相關(guān)、不可分離的關(guān)系，懂得應(yīng)該保護環(huán)境，愛護家園。（2）樹立熱愛自己家鄉(xiāng)土地的意識，深化“環(huán)境保護”的思想?！窘虒W(xué)重點】通過誦讀，感悟文章優(yōu)美的語言，感受人與自然息息相關(guān)的情感?！窘虒W(xué)難點】理解含義深刻的語言；通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生獲得對自己生存的土地、家園的深刻認識，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識。【教學(xué)準備】幻燈片PPT，收集關(guān)于美國印第安人和首領(lǐng)西雅圖的知識，了解印第安酋長西雅圖發(fā)表演講的時代背景?！窘虒W(xué)過程】一、聽音樂導(dǎo)課；播放音樂《美麗的藍田》師：“高高的王順山巍峨入云天，青青的白鹿原紀錄了時代變遷，綠綠的公王嶺孕育了老祖先，幽幽的水陸庵藏著多少神仙，美麗的蔡文姬寫下了多少詩篇，新新的藍田城承載著多朝天??”我們在優(yōu)美雄渾的旋律中感受到身為藍田人的自豪驕傲，為擁有藍田這片神圣的土地而高亢放歌。今天，我們將來到西方古老的印第安人的這片土地上，看看他們怎樣愛自己那片神圣的土地？板書課題：1這片土地是神圣的解釋課題：理解“神圣”的意思？這句話是誰說的？（西雅圖）僅僅是西雅圖一個人說的嗎？（不是，是所有的印第安人說的）從這短短的一句話中體會到印第安人對待土地是怎樣的情懷？（熱愛??）二、設(shè)情景整體學(xué)文；１、同學(xué)們，你們現(xiàn)在就是印第部落中的成員，請用心默讀課文，用你們的筆神圣的畫出文章中最能表達印第安人熱愛土地的句子。２、生默讀，師巡視。交流匯報，生讀句子，師點出課件：“我們熱愛大地，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣”說說你們畫這句話的理由。最能體現(xiàn)熱愛的一個詞是什么？（眷戀）眷戀是一種怎樣的情懷？嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱是這一種源自本能的情感，而印第安人熱愛土地也正是源自這種作為人的本能。同學(xué)們，我們每一個人都擁有這種本能，這種熱愛大地的本能?？墒牵嗟臅r候我們卻忽視了這種本能。在印第安人的心目中，大地上的青草綠葉就是他們的？（姐們）麋鹿駿馬就是他們的（兄弟）？兄弟姐妹之間是一種什么情感？（親情）親情讓印第安人和大地上的山巒河流動物植物共同屬于一個家園。同學(xué)們聽到家園你有什么感覺？（溫馨、幸福、和諧、美滿?）可是，此時此刻這樣一個幸福的家園，對印第安人來說只留下深深的眷戀了，為什么？為什么？1出示課件背景資料：19
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