【文章內(nèi)容簡介】 流傳后世。我個人認(rèn)為這種“采風(fēng)”制度類似于西方音樂史中的格里高利圣詠，統(tǒng)治者收集民間歌曲的最終目的都是為了鞏固統(tǒng)治。隨著歷史的發(fā)展，禮樂制度并不能如統(tǒng)治階級所愿成為長久有效的治理手段并且一直延續(xù)下去，但它卻控制了整個中國古代封建社會的音樂格局。由此可見音樂控制了那個時代，給中國古代社會帶來了深刻變革。說完古代，再來說說現(xiàn)代，我們所生活的這個時代?，F(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)的時代，也就是人們常說的信息時代，信息傳播，包括音樂在全球范圍內(nèi)的傳播都沒有如此之快。通過對問卷的分析，發(fā)現(xiàn)至少有95%的人喜歡聽除中文以外的歌曲，比方說英文歌、日文歌和韓文歌。幾乎沒有人是沒有聽過網(wǎng)絡(luò)歌曲的。在問卷中所列舉的歌手中，許嵩、徐良和周杰倫最受歡迎，當(dāng)然也不缺乏林俊杰、she、蔡依林的支持者。還有必須要指出的一點(diǎn)是有75%的人聽過像《飛向別人的床》這類網(wǎng)絡(luò)歌曲，而其中又有54%的人對此類歌曲抱無所謂態(tài)度，34%的人表示喜歡，只有12%的人鄙視該類歌曲。隨著社會的發(fā)展，文化傳播迅速，從95%的人聽過外文歌就可以看出，但這類文化中也有一些有傷大雅的低俗文化，這就是以《飛向別人的床》為代表的這類歌曲。此類歌曲在互聯(lián)網(wǎng)上的傳播，并受到如此多的人喜歡，讓我對我國的國民素質(zhì)表示擔(dān)憂和深切的遺憾，說明我國的國民素質(zhì)還有很大的提升空間。這類歌曲的廣泛傳播對社會風(fēng)氣的不良影響當(dāng)然是不言而喻的，希望這能引起相關(guān)部門的重視。當(dāng)然，這也是因為快節(jié)奏的單調(diào)生活，讓當(dāng)代人感到生活的乏味，而這類歌曲正好迎合了當(dāng)代人的口味，給人強(qiáng)烈的心靈沖擊，并在當(dāng)中尋找到快感，這也是此類歌曲廣泛傳播的一個重要原因。經(jīng)過這次的課題研究，我們從中可以大致得出以下結(jié)論：音樂很神奇，也很微妙。它能影響人的心情、性格以及身體健康，在一定程度上還會影響社會風(fēng)氣。所以我們應(yīng)該正確看待音樂，讓音樂帶給我們無限的美好。以下是我們與您分享的幾點(diǎn)意見：一、心理有所困擾，心情低落的時候，多聽一些輕松歡快的音樂，第二篇：中外音樂研究性學(xué)習(xí)報告研究性學(xué)習(xí):外國歌曲與文化結(jié)題報告指導(dǎo)老師：組長:沈麗潔成員：許施旖 傅虹 孫紅婷 華一平班級：高一(3班)一、造題立意出于對英語以及音樂的熱愛，也為了將英語學(xué)習(xí)與悅?cè)说囊魳犯玫慕Y(jié)合，使同學(xué)們對英語產(chǎn)生更濃厚的興趣，我們幾個志同道合的同學(xué)走到一起，建立了我們的研究性課題小組——外國歌曲與文化。二、研究過程為了了解英語與國外音樂，我們小組經(jīng)歷了開題、論證、討論、提問、咨詢、信息搜索、網(wǎng)頁制作、攝影、寫作、論文陳述、課件展示等。最終獲得了滿意的研究成果。三、研究成果通過欣賞音樂，了解國外音樂歷史等方面我們對對音樂的分類以及音樂的特點(diǎn)等多方面進(jìn)行了深入的了解。國外的歌曲主要分流行（POP）、搖滾（ROCK）、Ramp。B、靈歌、鄉(xiāng)村、RAP、爵士（JAZZ）、音樂劇唱法等。外國的流行音樂節(jié)奏鮮明，輕松活潑或抒情優(yōu)美，演奏方法多種多樣，音響多變，色彩豐富，織體層次簡明，樂隊規(guī)模不大，現(xiàn)代作品多使用電聲樂器。聲樂作品生活氣息濃郁、抒情、風(fēng)趣、音域不寬，節(jié)奏感很強(qiáng)，易于傳唱；歌詞多用生活語言，淺顯易，易為聽者接受；歌手多是自成一格的流行歌星，發(fā)聲方法各有千秋，不受聲樂學(xué)派的約束，演唱時感情重于聲音技巧，動和自由不羈，自然親切，易引起聽眾的共鳴；小樂隊的強(qiáng)聲伴奏與歌聲融為一體。能夠和群眾連在一起，無論文化水平的高低，都易于接受。拿HIP HOP來說。HIP HOP中所包含的“干凈說唱”，主要特點(diǎn)就是吸引人的旋律與節(jié)奏、干凈利落的制作，以及噱頭的推廣，讓人很容易記住并且學(xué)習(xí)。而硬核說唱則是于 20 世紀(jì) 80 年代末冒出了更具挑釁性的一種表現(xiàn)形式，稱為“硬核”。說唱中一種更具有力量感的音樂形式，打破以往說唱及舞曲的形式，具有更強(qiáng)的破壞力和煽動力，其背景總是伴以不斷弱化的鼓點(diǎn)，而歌詞也大都反映與社會背道而馳或與一般人相異的思維方式。用辛辣的歌詞與粗糙的制作工藝創(chuàng)造音樂。這里也就體現(xiàn)出來中外流行音樂的差異，國內(nèi)的歌曲由于文化的限制大多比較拘謹(jǐn)收斂，歌也相對含蓄一些。然而外國的音樂就像他們的文化一樣，非常輕松，也很開放。再加上流行音樂與電子科技手段的發(fā)展相結(jié)合，促進(jìn)了很多歌曲在廣度和深度上的發(fā)展，也使音樂更具有時代感。更加受到人們的喜愛。這就是國外音樂和文化與國內(nèi)的不同之處。四、心得體會經(jīng)過了一學(xué)期小組的研究性學(xué)習(xí)，我們不僅了解到了很多有關(guān)研究課題的知識，同時也有很多感想。在研究性學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)到了不少書本上學(xué)不到的東西，接受了很多的教育。例如，挫折教育、意志教育、人文教育等。更重要的是在和同組同學(xué)合作研究過程中，我學(xué)到了很多的知識，提高了自己的能力。如開題、論證、討論、采訪、提問、咨詢、信息搜索、網(wǎng)頁制作、攝影、寫作、論文陳述、課件展示、論文答辯等知識和能力，學(xué)會了基本的研究方法，了解的研究的過程，激發(fā)了自身的探究的能力和熱情，而且還學(xué)會了相互幫助，集思廣益，用多種方法解決問題?？偠灾@次研究性學(xué)習(xí)對我們今后的學(xué)習(xí)有極大的幫助。研究性學(xué)習(xí)肯定的是我們每個學(xué)生竭盡全力的價值：只要方法正確，言之有理，你就是成功的。正因為如此，我們的個性得到了最大程度的張揚(yáng)，想象力得到了最大程度的發(fā)揮，動手能力得到了最大程度的施展，創(chuàng)新能力得到了最大程度的開發(fā)。相信：研究，將從這里起步。五、指導(dǎo)老師評價第三篇：音樂研究性學(xué)習(xí)設(shè)計方案音樂研究性學(xué)習(xí)設(shè)計方案——《班級音樂會》一、課題背景、意義及介紹背景說明：在新課程理念的指導(dǎo)下，對學(xué)生的評價方式也在不斷地創(chuàng)新。為倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)形式，真正讓學(xué)生在樂中學(xué)，在玩中學(xué)，寓教于樂，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過班級音樂會的評價方式，可以讓學(xué)生多一點(diǎn)表現(xiàn)自我的機(jī)會，讓同學(xué)之間有更多的交流、合作的機(jī)會，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個學(xué)生的全面發(fā)展。所以，我設(shè)計了本次研究性學(xué)習(xí)的課題。課題的意義（為什么要進(jìn)行本課題的研究）：“班級音樂會”能充分體現(xiàn)評價的民主性，營造和諧、團(tuán)結(jié)的評價氣氛。通過“班級音樂會”活動，檢評一個學(xué)期來師生共同探究學(xué)習(xí)教材的結(jié)果，展示師生音樂作品、音樂小評論等，達(dá)到相互交流和激勵的目的。因此，我們的音樂評價方式需要進(jìn)行調(diào)整和改革，以促進(jìn)教與學(xué)的和諧發(fā)展。課題介紹本次活動以四年級學(xué)生來開展研究性學(xué)習(xí)，通過以“班級音樂會”的形式檢評一個學(xué)期來師生共同探究學(xué)習(xí)教材的結(jié)果，以學(xué)生自由組合小組為單位選擇主題、學(xué)習(xí)制定計劃等活動，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自主進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，相互作用，相互幫助來解決問題，讓學(xué)生從中體驗到小組學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互合作的精神。培養(yǎng)學(xué)生的想象、分析、探究、創(chuàng)新等綜合能力，豐富課外知識。二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法（可按新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)（或布魯姆目標(biāo)分類法）進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目和方法的闡述）知識與技能（1）運(yùn)用所學(xué)的歌曲來進(jìn)行創(chuàng)編。（2）通過自己的特長愛好來展示自己的風(fēng)采。過程與方法（1）讓學(xué)生自主參與研究性學(xué)習(xí)活動，體驗研究的過程。（2）學(xué)生通過小組合作的方式完成調(diào)查研究的學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的精神，提高協(xié)作、創(chuàng)新、策