freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

語言表達(dá)得體教學(xué)設(shè)計5篇范文(編輯修改稿)

2024-11-16 00:24 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,害己。[交通法規(guī)宣傳]:,流出來無數(shù)血淚。,親人兩行淚。,載著幸?;丶?。,平平安安回家來。[旅游景點(diǎn)]:1.“一游”休上壁,“到此”憶中留。,請不要弄臟她美麗的衣裳。,大地媽媽剛換了件干凈衣服——垃圾桶說 ,把美的心靈留下。這些提示語均生動活潑,情真意摯。既不是空洞的說教,也不是粗暴的命令,而是以情感人,以理服人.看之醒目,讀之順口,具有一定的宣傳、警誡和啟發(fā)作用。它們就像一貼貼“清醒劑”,默默無言,卻時時提醒我們,哪些事情不合公共道德,不應(yīng)去做;哪些事情雖小,卻展現(xiàn)了一個文明人的風(fēng)采?!灸割}來源】2017年高考課標(biāo)1卷第19題 【母題原題】下列各句中,表達(dá)得體的一句是(3分)A.真是事出意外!舍弟太過頑皮,碰碎了您家這么貴重的花瓶,敬請原諒,我們一定照價賠償。B.他的書法龍飛鳳舞,引來一片贊嘆,但落款卻出了差錯,一時又無法彌補(bǔ),只好連聲道歉:“獻(xiàn)丑,獻(xiàn)丑!”C.他是我最信任的朋友,頭腦靈活,處事周到,每次我遇到難題寫信垂詢,都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。D.我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜,她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游,話多得似乎永遠(yuǎn)都說不完?!敬鸢浮緼【試題解析】本題考查語言得體。B項,“獻(xiàn)丑”是謙辭,用于展示作品或演出時,表示自己技能很差的謙虛說法,不用于“落款出錯,一時又無法彌補(bǔ),只好連聲道歉” 這個語境。C項,“垂詢”,敬語,多用于尊稱長輩、上級對自己的行動。用于此處不得體。D項“內(nèi)人”:用以稱自己的妻子。此句是說郭教授的妻子。不得體。A項“舍弟”,用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”,使用正確。【命題意圖】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。題目考核常見的日常用語,注意謙敬詞的運(yùn)用?!究荚嚪较颉款}目考核常見的日常用語,注意謙敬詞的運(yùn)用?!镜梅忠c(diǎn)】語言得體一般有兩種,一是文體得體,即文章或話語要符合文體的要求,主要表現(xiàn)為要符合文體的特殊格式和語言要求,比如口語中一般不要用文言詞語等。一是語體得體注意說話人的身份、場合,主要表現(xiàn)為用語的褒貶、謙敬詞語運(yùn)用的的當(dāng)?shù)??!灸割}1】下列交際用語使用不得體的一項是():大作拜讀完畢,茲原物璧還。:6月16日是小女滿月之喜,本人略備菲酌,敬請各位光臨?? :“令郎貴庚?”“犬子今年14歲。” :如不出意外,本人屆時定當(dāng)撥冗出席?!敬鸢浮緿 【解析】試題分析:撥冗:(指對方)于繁忙中抽出時間。冗,繁忙。釋義:具有文言色彩的客套話,意思是說,請對方推開繁忙的工作,抽出時間來(做某件事情)?!究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?!灸割}2】一位老年婦女與世長辭,殯儀館收到多副挽聯(lián),其中有三副分別是逝者兒子、女婿、侄子送的,均未署名,根據(jù)其內(nèi)容張貼正確的一項()①我欲招魂,四五日苦 雨凄風(fēng),問歸何處?情憐猶子,數(shù)十年嘉言懿范,痛想生平②夢斷北堂春雨萱花千古恨,機(jī)懸東壁秋風(fēng)桐葉一天愁 ③獲選昔乘龍猶記東床慚坦腹,游仙今駕鶴那堪北堂仰遺容A.①挽伯母 ②挽岳母 ③挽母B.①挽岳母 ②挽母③挽伯母 C.①挽母②挽伯母 ③挽岳母D.①挽伯母 ②挽母③挽岳母 【答案】D 【解析】【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?!灸割}3】選出下面幾個話語情境中表述準(zhǔn)確的一項是(3分)A.蕭峰對段正淳說:“大理段王爺,令千金在此,你好好的管教吧!”說著攜起阿紫的手,走到段正淳身前,輕輕將她推過去。(小說《天龍八部》第四十一回)B.“以自身的品性、資質(zhì)和特定條件下的作為論,漢獻(xiàn)帝在歷代帝王中可算中上水平,如果按照大眾對賢君的慣常定義,漢獻(xiàn)帝也完全可以忝列其中?!保畴娨暪?jié)目評價漢獻(xiàn)帝)C.參加中國圍棋世界冠軍爭霸賽的選手古力賽前表示:“明天的對手是江維杰,他在上屆比賽中曾把我打下了冠軍的寶座,希望他明天能承讓?!保v訊體育消息)D.這份購房合同是我方當(dāng)事人在中介的忽悠下簽訂的,依法應(yīng)認(rèn)定無效。(某律師向法庭呈送的上訴狀)【答案】A 【解析】試題分析:本題考查語言表達(dá)得體的能力??筛鶕?jù)詞語意思及具體語境分析判斷,① “令愛”或“令千金”都對;②“忝列”改為“名列”(“忝列”是一個謙詞,評說別人則有貶抑的意味,與語境不合);③“承讓”改為“手下留情”(“承讓”是比賽時獲勝方所說的謙詞,意思是自己勝得僥幸,承蒙對方的謙讓。不能請對方“承讓”);④“忽悠”改為“欺騙”(“忽悠”屬于方言口語,司法 文書要使用正規(guī)的書面語)?!究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?!灸割}4】下列交際用語使用得體的一項是()(3分)A.從數(shù)百里外捎來如此厚禮,推辭不了,只好笑納!B.本月二十六日,小女舉行婚禮,屆時請務(wù)必光臨。C.奉上剛剛草就的拙作,敬請拜讀,專候?qū)氋F意見D.老朽退休多年,而獲此殊榮,頗為羞愧,感謝諸位厚愛!【答案】D 【解析】【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?!灸割}5】李雷原本與同學(xué)約好一起去看球賽,卻因感冒發(fā)燒無法前往,于是他給同學(xué)發(fā)了條短信。下列表達(dá)得體的一項是()? A.我今天不去看球賽了,你自己去吧!?B.我偶染貴恙,無法觀賽,深表歉意!? C.我感冒了,現(xiàn)在還在發(fā)燒,真糟糕!D. 我生病不能去看球賽了,實在抱歉!? 【答案】D 【解析】試題分析:本題考查語言的得體性。答題的時候要注意如下問題:對話的雙方以及其地位身份的差距、說話的場合情境等。題干要求“表達(dá)得體的一項”,同時題干也說明了原因“因感冒發(fā)燒無法前往”。A項,沒有說明原因,且口氣太硬。B項,“偶染貴恙”應(yīng)使用再長輩或?qū)Ψ缴砩?。C項,沒有表達(dá)“無法前往”這一意思。【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。【母題6】下面是某校校慶前夕,四位校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信,其中語言表達(dá)得體的一項是()A.獲悉母校華誕,甚喜,屆時定撥冗出席慶典,特此通知。B.因事務(wù)繁忙,恐難以按時光臨母校參與慶典,深表歉意。C.因身體欠安,但一定準(zhǔn)時前往母校列席慶典,謹(jǐn)此奉告。D.因航班取消,故不能及時趕到母校參加慶典,敬請諒解。【答案】D 【解析】【試題分析】本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體。A項“特此通知”一般用于上級對下級,單位對職工,在該句中使用不得體。B項“光臨”是一個敬辭,對對方到自己這里來表示敬意,只能用于對方,不能用于自己,該句表達(dá)不得體。C項“欠安”是對人生病的婉辭,不能用于自己?!究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?!灸割}7】下列通信的敬語使用正確的一項是()A.學(xué)生給老師寫信說:“敬頌教安?!盉.長 輩給侄子寫信說:“順致安康?!盋.小王給同學(xué)寫信說: “謹(jǐn)致鳴謝?!盌.老張給同事寫信說:“特此函達(dá)。”【答案】A 【解析】【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。【母題8】下列交際用語使用得體的一項是(3分)A.請柬:新居落成,我明天搬遷,為答謝您的祝賀,特于府上備下薄酒,恭請光臨。B.書信:畢業(yè)之后,學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來之際,謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂,萬事如意!C.詢問:家嚴(yán)大人今年高壽?多年不見,甚為牽掛,過兩天我一定登門看望。D.介紹信:茲介紹我校張敏同學(xué)前往貴公司參加社會實踐,請予接洽為荷?!敬鸢浮緿 【解析】試題分析:本題考查用語是否得體。A項,“府上”是對別人的家的尊稱,應(yīng)改為“寒舍”。B項,“垂念”稱對方(多指長輩或上級)對自己的關(guān)心掛念,應(yīng)改為“感念”。C項,“家嚴(yán)”對別人稱自己的父親,應(yīng)改為“令堂”。D項,正確,其中“荷”常用于書信、公文等中表示感謝或客氣?!究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?!灸割}9】下面是一些常用的客套話,請選出表達(dá)準(zhǔn)確、得體的一項是A.本屆湖湘文化研討會在岳麓書院召開,推舉您忝列“湖湘文化研究會”理事。B.我校擬籌辦150年校慶慶典,屆時歡迎各兄弟學(xué)校蒞臨指導(dǎo)。C.值此中秋佳節(jié),令女 出閣之慶,聊備薄酒,以饗眾親朋好友。D.拙作《老子補(bǔ)正》新成,惶恐以贈,尚祈雅正,不吝賜教?!敬鸢浮緿 【解析】試題分析:此題考查語言表達(dá)得體、準(zhǔn)確的能力。可結(jié)合著具體語境分析,A項,“忝列”表自謙;B“蒞臨指導(dǎo)”指上級對下級;C“令”,敬詞,稱對方;且沒有“令女”這一說法。所以選D。【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?!灸割}10】下列交際語言最為得體的一項是(3分)()A.一位同學(xué)在討論會上說:“像孫老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄之力,我們深感榮光?!盉.一位同學(xué)在班上 的學(xué)習(xí)方法交流會上說:“我殷切期望方法不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)調(diào)整心態(tài),改進(jìn)方法,取得佳績。”C.某報社的記者寫給一位校長的便條:您來信約我蒞臨貴校采訪,我樂意。D.某經(jīng)理在部門工作分析會上做報告,最后總結(jié)說:這只是我的淺知拙見,如有不當(dāng),敬請批評指正?!敬鸢浮緿 【解析】【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。第三篇:語言表達(dá)得體語言表達(dá)得體教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生明白什么叫得體,讓學(xué)生根據(jù)語境能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語言表情達(dá)意。教學(xué)重難點(diǎn):理解得體的含義基礎(chǔ)上,掌握高考常見題型的正確運(yùn)用,探究新的題型。教具準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)設(shè)備。知識與能力解決在具體語境中,謙、敬詞誤用的問題。解決在具體語境中,說話注意分寸、場合等問題。掌握具體語境中如何回答的問題。過程與方法遵循探究學(xué)習(xí)的原則,鼓勵學(xué)生大膽參與課堂教學(xué)。教師適當(dāng)點(diǎn)撥,具有規(guī)律性的知識進(jìn)行小結(jié)。讓學(xué)生在實踐中根據(jù)語境運(yùn)用語言表情達(dá)意。情感教育與價值觀讓學(xué)生明白祖國語言的豐富多彩,且在掌握和運(yùn)用的基礎(chǔ)上提升自己的思想水平、道德修養(yǎng)、知識儲備、膽識謀略、情感氣質(zhì)等。知識整合所謂得體,也就是用語要適合語言環(huán)境。語言環(huán)境分內(nèi)部語言環(huán)境和外部語言環(huán)境。內(nèi)部語言環(huán)境主要指的是上下文,外部語言環(huán)境則包括語言交際時的各種條件,如場合、對象、話題、表達(dá)方式、情景等等,對象又包括發(fā)話者的身份、職業(yè)、處境、受話者的年齡、性別、經(jīng)歷、思想性格、愛好、禁忌、文化水平、心理需求、職業(yè)等。語言得體主要指符合外部語言環(huán)境的各種要求。要做到語言得體應(yīng)做到以下幾點(diǎn):整合一、看準(zhǔn)對象,講究分寸(1)無論是說話還是寫文章,應(yīng)首先考慮對象,即考慮誰是聽話者、閱讀者,要充分考慮對象的特征,如性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、性格、愛好甚至禁忌等。同一個意思,對不同的人就 應(yīng)有不同的說法;同一個內(nèi)容,對不同的對象,說話時的重點(diǎn)也應(yīng)不同。如,在“金雞獎”頒獎會上主持人凌鋒就善于抓住地點(diǎn)特征,說:“不愧是最年輕的直轄市,連掌聲也這么麻辣燙!八千里路云和月我們多次來往于重慶、臺北,這座年輕的直轄市天天在變臉,一年就不認(rèn)識了-下一個節(jié)目川劇絕活――變臉!”(2)用語要看對象,還應(yīng)注意運(yùn)用敬稱、謙稱和習(xí)慣用語。敬稱只能用于稱對方,謙稱只能用于稱自己,習(xí)慣用語則需要根據(jù)具體的語言環(huán)境來使用。如果把握不好就可能鬧笑話。如:這是你家母托我買的,你直接交給他好了。復(fù)習(xí)提示:“家大舍小令外人”即演即練1——1下列句子中,加點(diǎn)的傳統(tǒng)禮貌用語使用正確的一句是()A、現(xiàn)將先生的大作付梓,以就正于讀者。B、你的文稿我已看了,對其中不妥當(dāng)?shù)膸滋?,我斗膽加以斧正。C、大作已拜讀,唯幾處有疑特致函垂詢。D、拙作奉上,自己總覺得惶恐不安,望哂笑之余,不吝賜教。1——2下面句子中,用語得體的一項是()A、小趙指著菜農(nóng)錢大爺?shù)氖卟藬倖枺骸按鬆?,你的黃瓜多少人民幣一千克?” B、這個問題我咨詢了很多人,大家都說不清楚,我只好不恥下問,向你請教。C、老先生說的很有道理,領(lǐng)教領(lǐng)教。D、如此真心實意,這禮物我只好笑納了。1——3日常交際中,注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請 寫出下列不同場合中使用的兩個字的敬辭謙語。示例:探望朋友可以說“特意來看你”,更文雅一點(diǎn),也可以說“特意登門拜訪”。A、邀請朋友到家里做客可以說“下午我在家等你來”,也可以說“下午我在家你”。B、把自己的著作送給人,可以在書上寫“請你多提意見”,也可以寫“X X先生”。C、請人原諒,可以說“請原諒”、“請諒解”、也可以說“請你”。整合二、注意場合,巧妙用語場合有種種不同,或悲痛,或歡樂;或正式,或隨意;或緊張繁忙,或輕松愉快,等等。不同的場合,對語言有不同的要求。如,在莊重的場合,用語要著重、規(guī)范,采用典型書面語;在工作場合,用語要簡明、扼要,話題要集中,盡量采用自然親切的、靈活的語言,盡量用口語;在娛樂場所,說話應(yīng)隨意自然些,用語可以有趣些、生動些,可以加點(diǎn)幽默;與親人交談時,不宜用外交辭令,故弄玄虛;在外交場合,用語則應(yīng)注意有理、有力、有節(jié)??傊?,用語要注意場合,這是交際的總體氛圍對說話內(nèi)容的制約。即演即練2—1 下面幾則公益廣告,從主觀和客觀效果來看,用語不夠得體的一項是()A、把美麗留給大家共同分享吧!花壇寄語折花者 B、別對我動手動腳。樹木寄語C、我的形象全在你的舉手投足之間。墻壁寄語2—2 說話要注意從時代特點(diǎn)、社會性質(zhì)和使用場合等。下面幾條標(biāo)語合適的是()A、八公山火葬場入口處豎立著這樣一塊標(biāo)語牌:“經(jīng)濟(jì)搞上去。人口降下來?!?
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
物理相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1