【總結】A人教新版六年級下冊Unit2Thereisaparknearmyhome.Lesson7AWarm-up?SingasongALead-inWhatcanyousee??PlayagameAPresentation
2024-12-11 16:04
【總結】人教新版六年級下冊AUnit3Wearegoingtotravel.?Lesson14AWarm-upBeijingisthecapitalofChina.Therearemanyinterestingplacestovisit.HarbininthenorthofChin
【總結】人教新版六年級下冊AUnit3Wearegoingtotravel.?Lesson18AWarm-upLet’ssingALead-inDisneylandNiagaraFallsCNTowerSydneyOperaHouseBigBenTower
【總結】人教新版六年級下冊AU5GeneralRevision2?Task1AWarm-upALead-inWherearethey?Whatdoesthemotherwanttodo?They’reinashop.Shewantstobuyat
2024-12-13 09:59
【總結】Unit1Weletomynewhome!人教新版四年級下冊Lesson5ReviewLet’schant（單擊圖片可播放動畫）AWhatroomisit?GuessinggameReviewWhatroomisit?Lead-inSheoftenta
【總結】課題：Unit2ThereisaparknearmyhomeLesson7備課時間上課時間教學目標知識目標通過這兩節(jié)課的學習，使學生復習并初步掌握therebe句型的用法。學習本單元描述地址方位，指路和問路的用語。能力目標學習有關的描述地址方位的用語以及相
2024-11-19 14:55
【總結】Lesson10教學設計一、教學內容與分析1.Justpractise本部分是基于學生問路、指路這一話題的語言鞏固課。旨在讓學生在此語境中強化需要聽、說、認讀的短語：crossthestreet，以及聽、說、讀、寫的短語：godownthisstreet,turnrightatthetrafficlight
【總結】Lesson28教學設計一、教學內容與分析1.Justpractise本課主要內容仍然是動詞詞組和現(xiàn)在進行時問答句的掌握?？衫^續(xù)借助詞卡和圖片，操練重點句型和拓展相關詞匯。讓學生在真實情境中自然使用語言，進行會話練習。要求能夠聽、說、認讀以下短語playtheguitar,playtheviolin和句型What’sLi
2024-11-27 22:27
【總結】Lesson29教學設計一、教學內容與分析JusttalkPeter和Kate正在談論一幅畫，并就畫中人物的行為進行猜測，LiYan和她cousin的到來，解開了兩人的疑惑。本課會話將引導學生在真實語境中逐步理解并學習本課的語言知識，通過感知、模仿、學習和體驗，能用Whatareyoudoing?和Ishelookingat
2024-11-19 07:25
【總結】Lesson27教學設計一、教學內容與分析JusttalkYangMing和Mary正在談論Peter和同學們準備英語晚會的情況，會話情景將引導學生在真實語境中仔細觀察，逐步解并本課的語言知識，通過感知、模仿、學習和體驗，能用Whatareyoudoing?I’m...和Whatishe/shedo
【總結】Lesson11教學設計一、教學內容與分析Justreadandtalk本課是一個關于問路的小對話。通過男人向LiYan和YangMing問路，引出有關出行方式、所用時間及路線的語言表達，即要學習的目標語言HowcanIgetto...?Youcangohereby…通過師生、生生之間的對話，學生自主感知、模仿、
2024-11-27 22:26
【總結】Lesson26教學設計一、教學內容與分析1.Justpractise本課主要內容是動詞詞組和現(xiàn)在進行時時態(tài)的掌握。借助詞卡和圖片，旨在強化重點句型的操練和詞匯的擴展。通過教師設計的多樣的操練活動，為學生提供更多語言運用的機會。要求能夠聽、說、認讀以下單詞email,clothes和句子Dadiswriting
【總結】Lesson25教學設計一、教學內容與分析Justtalk周末Lily給爺爺打電話，告訴他這個周末她和爸爸媽媽不能去拜訪的原因。這是生活中常見的語境。讓學生仔細觀察，引出本課要學習的目標語言，讓學生從會話中感知、模仿、學習和體驗，最終能用I’m+v-ing的句型進行語言交際。目標語言：I’mcleaningmyroom.
2024-11-19 15:23
【總結】Lesson9教學設計一、教學內容與分析Justreadandtalk本部分以Lisa搬到一個新小區(qū)居住，由于不熟悉路況向Kate問路為主題情境，引出要學習的目標語言Godownthisstreetandturnrightatthetrafficlights.Thenyoucanseethe.book
【總結】Lesson7教學設計一、教學內容與分析Justreadandtalk本部分通過Susan介紹自己居住小區(qū)場景的創(chuàng)設，引出要學習的目標語言Therebe句型；通過師生、生生之間的閱讀與討論，學生自主感知、模仿、理解和體驗，學會運用What’sinthecentreofthemunity?Onthemainroad
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