電力企業(yè)班組減負五篇(編輯修改稿)
2024-11-16 00:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，從而使工作中的不規(guī)范行為徹底的被杜絕，進而實現(xiàn)工作質(zhì)量的提高，使得班組各項工作積極有效的開展。作為一項系統(tǒng)的工程，班組建設必須要各相關部門齊抓共管，同心協(xié)力。由于需要行政以及工會組織的配合，班組建設工作才能積極有效的開展，所以必須要重視領導以及工會的作用。工會開展的各項創(chuàng)優(yōu)工作要想具有真正的生命力，必須要落實到班組建設當中，各級部門進行協(xié)調(diào)配合，齊抓共管，班組建設的組織領導體系才能最終確定下來。員工的價值觀以及生活等方式在當今社會經(jīng)濟下向多元化方向發(fā)展，因此，必須要重視員工的精神文明建設。作為員工接受思想教育的平臺，班組是員工得到培養(yǎng)以及塑造的重要場所。激發(fā)員工的執(zhí)行力并不能完全依靠經(jīng)濟手段，必須要重視更為人性化的管理方法的研究與探索，從而使員工的思想水平真正的得以提升。班組的建設管理直接取決于班組長自身素質(zhì)的高低，所以，高度的責任感以及事業(yè)心是班組長必須具備的條件，班組長不僅要具有良好的技術技能，還必須掌握靈活的工作方法，從而使班組成員都能夠有效的帶動起來。與此同時，還要重視培養(yǎng)和鍛煉電力企業(yè)班組長機制的建立與完善。必須要建立并完善一套制度對班組長進行考核與選拔，對于班組長的工作要定期進行總結(jié)與講評，在對考核結(jié)果進行處理時做到賞罰分明。第四篇：淺談電力企業(yè)如何加強班組管理淺談電力企業(yè)如何加強班組管理班組是企業(yè)的最基層的組織，企業(yè)的各項任務都要通過班組去落實、去完成，因此班組管理的好壞，直接影響企業(yè)的管理水平，對企業(yè)管理起著舉足輕重的作用。難在班組雖小，但五臟齊全。企業(yè)是大家，班組是個小家，如何管好班組，與管好企業(yè)是相輔相成的。一、以人為本是加強班組管理的根本班組管理，顧名思義，就是要通過管來理順工作關系、工作程序，挖掘所有的潛力，把最基層的每個人的積極性和創(chuàng)造性調(diào)動起來，把最基層班組人員的能力充分發(fā)揮出來，有效地提高工作質(zhì)量、效率和降低成本，為企業(yè)創(chuàng)造更多效益。不論是管理大家還是小家，最關鍵的是人的管理，因為人是最主要的，任何事情都是要通過人去做，通過人去實現(xiàn)，所以要教育班組員工認清自己的責任，履行自己的職責，提高班組員工的主人翁意識，最大限度地挖掘蘊藏在員工身上的潛能，人盡其才、物盡其用，保證各項任務的完成。要重視加強班組的思想理論建設。每個員工個體間存在著意識上、觀念上、認識上的差異，應采用人員的搭配，切實有效地開展幫教活動。把班組學習作為思想建設的工作園地，全面宣傳企業(yè)的精神文明建設，把企業(yè)精神溶入班組精神之中，培育班組員工樹立正確的人生觀，價值觀，以主人翁的姿態(tài)，理直氣壯地去搞好班組管理；結(jié)合現(xiàn)實生活開展班組大討論，說員工愿意聽的話，講員工接受的理，擺員工關心的事，把大道理融入小道理中，小中見大，杜絕假大空，克服“有人講、無人聽”的弊端；鼓勵人人參與施教，培養(yǎng)員工為集體利益、群眾利益去拼搏的精神；并且針對性地進行多重引導，從而使職工從內(nèi)心擁護企業(yè)的方針及決策，當個人利益與班組集體利益有矛盾時，自覺服從集體利益，竭盡全力發(fā)揮自己的所能，為企業(yè)效勞。要為班組人員創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境。在物質(zhì)方面，應有學習場地，存放書籍、資料、記錄的柜子，更衣室、備餐室、計算機、工器具等等必備的設施和工具。在精神方面，應有領導的關心，同志間的團結(jié)友愛、和睦相處，互相幫助、互相照顧等等，班組人員在協(xié)調(diào)的工作條件下，在和諧的工作環(huán)境中，才會真正認識到自己存在的價值，感受到工作的樂趣，從而發(fā)揮出自己最大的潛能。要積極培育班組員工的業(yè)務素養(yǎng)。開展多種形式的業(yè)務培訓，安排一定的時間組織班組員工學習業(yè)務知識，崗位技能練兵；也可以一邊干一邊學，在干中體會，在干中實踐，在干中創(chuàng)新，熟練掌握技術能力和管理能力，通過理論聯(lián)系實際不斷提高業(yè)務水平，操作能力，適應日夜發(fā)展的新產(chǎn)品、新設備、新技術的需要，適應新形勢、新思路、新機制、新體制的需要，為企業(yè)盡心盡職地創(chuàng)造財富。二、班組長是抓好班組管理的關鍵“火車跑得快，全靠車頭帶”，有一個好的班組長是班組管理能否搞好的關鍵。班組長工作能力的大小和素質(zhì)的高低直接關系到班組管理的質(zhì)量，決定著班組工作效率，大凡管理搞得好的班組，班組長起著至關重要的作用。因此提高班組長的素質(zhì)是班組管理的重要任務，不但要提高專業(yè)知識素質(zhì)、還要提高思想素質(zhì)，不但要提高技術能力還要提高協(xié)調(diào)管理能力，要提高班長的綜合能力。班組長應對自身的綜合素質(zhì)有一個正確的估價，要有提高自身綜合素質(zhì)的緊迫感，盡一切努力固強補弱，避免因自身某個方面的素質(zhì)不夠等原因而影響到班組的健康發(fā)展。要通過各種方法多學習、多實踐，遇到問題虛心求教，在學習和實踐中不斷充實自己，使自己的弱項變強，強項更強，綜合素質(zhì)不斷提高，工作起來能夠得心應手，游刃有余。班組長不僅工作能力要強，而且還要有一定的組織能力和協(xié)調(diào)能力；不僅要有吃苦耐勞的精神，而且還能調(diào)動班組人員的積極性，發(fā)動群眾一起干。要
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