【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 間快速調(diào)撥運(yùn)輸。望江鄉(xiāng)中心學(xué)校 2010年6月1日第四篇：漢臺(tái)區(qū)望江鄉(xiāng)中心學(xué)校2009年工作總結(jié)漢臺(tái)區(qū)望江鄉(xiāng)中心學(xué)校2009年工作總結(jié)2009年，我校在上級(jí)黨政及教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，始終以“一年打基礎(chǔ)、二年上臺(tái)階、三年出成效”為總體目標(biāo)，以“深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，搶抓災(zāi)后重建機(jī)遇，做好布點(diǎn)調(diào)整工作，全面提高辦學(xué)水平，爭(zhēng)創(chuàng)農(nóng)村示范?！睘楣ぷ髦行?，緊緊依靠全體教職工，積極進(jìn)取，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿(mǎn)意教育，育時(shí)代合格人才”為理念，圓滿(mǎn)完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，取得了較好的成績(jī)。一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的望江教師隊(duì)伍。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本，建設(shè)一支合格的教師隊(duì)伍是確保我鄉(xiāng)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的關(guān)鍵。根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)中，我們狠抓了以下方面的工作：抓師德建設(shè)，加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí)。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)，我們統(tǒng)一訂購(gòu)了《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》和《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》兩種學(xué)習(xí)資料110本，連同學(xué)習(xí)筆記本發(fā)到每一位教師手中，在全鄉(xiāng)教師中積極開(kāi)展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，我們組織專(zhuān)題會(huì)議，針對(duì)如何促進(jìn)全鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、做好學(xué)校布點(diǎn)調(diào)整工作等問(wèn)題開(kāi)展了討論調(diào)研。為深入貫徹學(xué)習(xí)《 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，我鄉(xiāng)在九月份開(kāi)展了“踐行新規(guī)范，做人民滿(mǎn)意教師”宣傳教育月活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，每位教師都寫(xiě)出了不少于2000字的筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，中心學(xué)校要求教師做到“五要”、“五不”： 要為人師表，不違規(guī)違紀(jì)；要愛(ài)崗敬業(yè)，不誤人子弟；要愛(ài)生如子，不體罰學(xué)生；要樂(lè)于奉獻(xiàn)，不飽食終日；要處事公平，不歧視差生。各校都建立了教師職業(yè)道德考核機(jī)制，期末進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià)，完善了師德檔案建設(shè)。抓師能提高。根據(jù)區(qū)教育局安排，積極組織教師參加集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、陽(yáng)光師訓(xùn)等全員培訓(xùn)活動(dòng)，扎實(shí)抓好教師繼續(xù)教育工作。抓好英語(yǔ)、體育、微機(jī)、實(shí)驗(yàn)、心理健康教育等薄弱學(xué)科教師的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，重視青年教師專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)工作，大力提倡結(jié)對(duì)子、帶徒弟的“幫教”活動(dòng)。在中心校的統(tǒng)一要求下，各校都開(kāi)展了青年教師教學(xué)比武活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展不但搭建了教師施展才華的平臺(tái)，而且加強(qiáng)了教師互相學(xué)習(xí)、交流的良好教學(xué)氛圍，也促進(jìn)了教學(xué)教研水平的提高。抓教師管理。嚴(yán)格落實(shí)區(qū)教育局、人事局、財(cái)政局文件精神，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。嚴(yán)格執(zhí)行漢臺(tái)區(qū)教育局關(guān)于《廉潔從教十不準(zhǔn)》的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行《望江鄉(xiāng)中心學(xué)校教師職業(yè)道德考核辦法》，嚴(yán)格制定和落實(shí)教師績(jī)效工資考核和分配辦法，充分調(diào)動(dòng)了教師工作積極性，教師中無(wú)違法違紀(jì)和上訪(fǎng)告狀現(xiàn)象發(fā)生。二、努力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。德育工作是學(xué)校工作的首重，是教育工作的第一要?jiǎng)?wù)，一年來(lái)各校繼續(xù)整合一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人和全面育人，初步構(gòu)建出比較明晰的德育教育體系。堅(jiān)持“育人為本、德育為首”的原則，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)主渠道、主陣地的作用。認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，牢牢把握未成年人思想道德建設(shè)的四項(xiàng)任務(wù)。從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核 心的民族精神；從確立遠(yuǎn)大志向做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。重點(diǎn)把貫徹實(shí)施《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為德育教育的基礎(chǔ)性工作。建立了以學(xué)科德育、社會(huì)實(shí)踐、校園文化為基本載體的中小學(xué)思想道德教育工作的新格局。中心小學(xué)以“創(chuàng)建示范學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，重點(diǎn)抓好校園文化建設(shè)，鄉(xiāng)中以慶祝新中國(guó)成立60周年為主題，在學(xué)校廣泛開(kāi)展“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園”為主題的教育活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展了“改革開(kāi)放30年，祖國(guó)在我心中”的征文比賽活動(dòng)，3名學(xué)生在區(qū)上獲獎(jiǎng)。做好“留守學(xué)生”、學(xué)困生、問(wèn)題學(xué)生的教育和管理工作。我鄉(xiāng)外出務(wù)工人員多，留守學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生較多，我們總結(jié)并提出對(duì)留守學(xué)生的“五個(gè)關(guān)注”（即：關(guān)注安全、關(guān)注后進(jìn)的轉(zhuǎn)化、關(guān)注生活、關(guān)注學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、關(guān)注貧困幫助）。對(duì)問(wèn)題學(xué)生的“九字方針”（即：低起點(diǎn)、緩坡度、多循環(huán)）、“三種管理”（即：科任教師共同參與管理、全天候管理、跟蹤管理）和“三種輔導(dǎo)”（即：坐班輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)、多層面輔導(dǎo)）的要求，收到了良好的效果。全面貫徹方針，全面開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家對(duì)學(xué)校體衛(wèi)藝及國(guó)防教育工作的各項(xiàng)規(guī)定要求，開(kāi)展了“學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)”。以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，積極推廣全國(guó)中小學(xué)生廣播體操，指導(dǎo)和管理好學(xué)生做好“三操”。在漢九中舉辦的學(xué)生藝術(shù)節(jié)展覽中，我中心小學(xué)十余件作品參展，深受參觀者好評(píng)。三、加強(qiáng)制度建設(shè)，提高學(xué)校規(guī)范化管理水平。修訂完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。本 我們重新修訂了學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，切實(shí)做到了以制度管人、以制度管事、以制度規(guī)范師德行為、以制度保障教育教學(xué)質(zhì)量。將教師的工作情況、工作績(jī)效與評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等緊密結(jié)合起來(lái)。中心學(xué)校制定了《望江鄉(xiāng)中心學(xué)?？?jī)效工資發(fā)放方案》、《望江鄉(xiāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作考評(píng)細(xì)則》等量化考評(píng)方案，采用平時(shí)隨機(jī)抽查與期末的集中檢查相結(jié)合，考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤?？朔斯芾碇械碾S意性，極大地調(diào)動(dòng)了教師、校長(zhǎng)的工作積極性。規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。一是從嚴(yán)要求教學(xué)環(huán)節(jié)，重新修訂完善了《望江鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》一覽表，統(tǒng)一印發(fā)了各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度、單元測(cè)評(píng)安排表，細(xì)化備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考評(píng)各環(huán)節(jié)的具體要求。各校教務(wù)處每月對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行一次檢查，其結(jié)果分月報(bào)中心學(xué)校存檔。二是堅(jiān)持了每月一次的教學(xué)工作巡查，隨機(jī)抽查教師的教學(xué)常規(guī)工作，深入課堂、教研組聽(tīng)課和參加活動(dòng)，加強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程管理。通過(guò)以上措施，使我鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)工作落在了實(shí)處，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。3