【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 提高閱讀素養(yǎng)和人文素養(yǎng)?！敖?jīng)典誦讀”活動(dòng)。根據(jù)不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)，有針對(duì)性地組織誦讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》、成語(yǔ)故事、名人傳記、中外名著等，可結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)圖畫(huà)、舞蹈、小品、游戲、手抄報(bào)等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展誦讀活動(dòng)，提升小學(xué)生人文素養(yǎng)，增強(qiáng)民族凝聚力、自信心和自豪感。開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”和“讀書(shū)標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。根據(jù)閱讀氛圍、閱讀效果定期評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”和“讀書(shū)標(biāo)兵”，總結(jié)讀書(shū)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法，發(fā)揮典型示范作用，將“書(shū)香養(yǎng)德”讀書(shū)勵(lì)志活動(dòng)推向深入。（二）“真情潤(rùn)德”感恩回報(bào)活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：李玉榮 馬彩榮）開(kāi)展“日行一孝”感恩活動(dòng)。充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用，加強(qiáng)家?；?dòng)，鼓勵(lì)小學(xué)生主動(dòng)幫助父母做力所能及的家務(wù)活，給父母端茶、捶背、洗腳等。通過(guò)布置“感恩作業(yè)”、學(xué)科滲透、專家講座、觀看感恩影片等方式開(kāi)展“道德講堂”，培養(yǎng)青少年孝敬父母、報(bào)答父母的美德習(xí)慣。倡導(dǎo)學(xué)生在父母生日、父親節(jié)、母親節(jié)、“中小學(xué)感恩周”（每年5月份第二周）通過(guò)唱感恩歌曲、打祝福電話、發(fā)親情短信等開(kāi)展感謝行動(dòng)。開(kāi)展“感恩心語(yǔ)”主體活動(dòng)。鼓勵(lì)和動(dòng)員學(xué)生開(kāi)展向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，以給老師寫(xiě)一封信、與老師談一次話、為老師做一張賀卡、向老師獻(xiàn)一束鮮花、送老師一句感謝的話等真摯樸實(shí)的方式，表達(dá)對(duì)老師辛勤耕耘的感激之情。開(kāi)展“牽手同學(xué)共進(jìn)步”主題活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性地組織學(xué)生給身邊同學(xué)、朋友做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事，掀起同學(xué)之間互幫互助、互學(xué)互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和感情。（三）“儀式育德”莊重教育活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：田瑜 張紅娟）充分發(fā)揮莊重儀式和重大典禮的育人功能，積極營(yíng)造弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的文化氛圍，使學(xué)生在莊重典雅的儀式教育中獲得強(qiáng)烈的內(nèi)心感受和神圣的心理體驗(yàn)，堅(jiān)定理想信念，提高文明素養(yǎng)，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。遵循“落實(shí)常規(guī)和注重創(chuàng)新相結(jié)合、宏觀設(shè)計(jì)和細(xì)節(jié)操作相結(jié)合、充實(shí)內(nèi)容和營(yíng)造氛圍相結(jié)合”的原則，對(duì)學(xué)校重要儀式教育活動(dòng)（升國(guó)旗儀式、開(kāi)學(xué)和畢業(yè)典禮、入團(tuán)入隊(duì)、成人儀式等）進(jìn)行精心設(shè)計(jì)、規(guī)范組織，切實(shí)改變儀式教育活動(dòng)普遍存在的形式單一、內(nèi)容陳舊、隨意性大的現(xiàn)狀，使之更加莊重嚴(yán)肅、內(nèi)涵豐富、生動(dòng)活潑，更加符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，更具影響力和感染力，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)神圣、自豪、責(zé)任和感激，留下終生回味的校園記憶，激發(fā)小學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)老師的情感。（四）“行動(dòng)立德”志愿服務(wù)活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：許新寶 郭德元）圍繞“關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)自然”三大主題，建立教師志愿者、紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)大隊(duì)，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神。開(kāi)展“溫暖你我他”愛(ài)心活動(dòng)。以“奉獻(xiàn)愛(ài)心，爭(zhēng)做新雷鋒”為主題，突出人文關(guān)懷，在廣大師生員工中深入開(kāi)展敬老愛(ài)幼，關(guān)愛(ài)隨遷子女、留守兒童，助殘助貧志愿服務(wù)等活動(dòng)，讓身邊的人感受到集體的關(guān)懷和社會(huì)的溫暖，努力營(yíng)造“我為人人、人人為我”的良好氛圍。開(kāi)展“博愛(ài)傳社會(huì)”奉獻(xiàn)活動(dòng)。結(jié)合全縣創(chuàng)文工作，建立師生志愿服務(wù)隊(duì)長(zhǎng)效機(jī)制，組織師生廣泛開(kāi)展公共場(chǎng)所文明引導(dǎo)、文明交通行動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)文明傳播、教育法律法規(guī)及政策宣傳、社區(qū)（村莊）志愿服務(wù)等活動(dòng)，倡導(dǎo)互助精神，傳遞社會(huì)正能量，營(yíng)造文明和諧社會(huì)新風(fēng)尚。開(kāi)展“綠色環(huán)保志愿服務(wù)”活動(dòng)。組織廣大師生積極參與環(huán)保實(shí)踐，宣傳環(huán)保知識(shí)，著眼促進(jìn)人與自然和諧相處、提升全校生態(tài)文明水平，組織師生及志愿者廣泛開(kāi)展植樹(shù)造林、校園綠化美化、清理校園周邊白色垃圾、生態(tài)環(huán)境問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)，增強(qiáng)師生及群眾環(huán)保意識(shí)，激發(fā)師生群眾參與、服務(wù)生態(tài)縣創(chuàng)建的主動(dòng)性和自覺(jué)性。（五）“課堂蘊(yùn)德”德育提升活動(dòng)。第二篇：德潤(rùn)合川——感恩父母活動(dòng)方案感恩父母，孝心無(wú)價(jià)市民學(xué)校活動(dòng)方案活動(dòng)目的:通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)員們了解感恩的重要性和必要性，增強(qiáng)感恩意識(shí)，激發(fā)感恩之情，同時(shí)付諸行動(dòng)?；顒?dòng)背景:感恩是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，也就是知恩、報(bào)恩。然而現(xiàn)在很多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對(duì)他們的父母，認(rèn)為所有人對(duì)他（她）的付出都是應(yīng)該的。過(guò)生日時(shí)，只是一味地要東西，吃大餐，貪圖快樂(lè)過(guò)生日。因此“感恩教育”越來(lái)越受到人們的重視。因此我想通過(guò)此活動(dòng)使青年學(xué)員們認(rèn)識(shí)到父母的愛(ài)，從而倍加珍惜，懂得感恩?；顒?dòng)準(zhǔn)備:市民學(xué)校收集相關(guān)的故事片段資料和音樂(lè)資料。學(xué)員收集感恩的故事和詩(shī)歌。學(xué)員準(zhǔn)備過(guò)生日時(shí)，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待父母的發(fā)言稿。準(zhǔn)備主持人串詞。活動(dòng)過(guò)程一、主持人主持活動(dòng)。全體起立，出旗，敬禮。唱團(tuán)歌。宣布活動(dòng)開(kāi)始。二、團(tuán)活動(dòng)開(kāi)始主持人甲：敬愛(ài)的來(lái)賓主持人乙：親愛(ài)的同員們（合）：大家好！主持人甲：我想問(wèn)問(wèn)大家，你們一定都知道自己的生日吧？主持人乙：那你知道你們父母的生日嗎?主持人甲：是那一天，媽媽把你帶到這個(gè)五彩繽紛的世界。主持人乙：從此，父母為我們流了多少汗，吃了多少苦。主持人甲：你們知道嗎？從那時(shí)到現(xiàn)在，沒(méi)有一刻父母不是為我們而忙碌。主持人乙：但我們卻認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，卻連對(duì)父母說(shuō)聲謝謝都不在乎。不懂得什么是感恩！主持人甲：現(xiàn)在，：如果再這樣下去，我們?nèi)绾螌?duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾呢？ 主持人甲：所以今天我們團(tuán)會(huì)的主題就是《感恩父母，孝心無(wú)價(jià)》。主持人乙：現(xiàn)在我宣布市民學(xué)校主題團(tuán)會(huì)《感恩父母，孝心無(wú)價(jià)》正式開(kāi)始！第一環(huán)節(jié) ——體驗(yàn)父母愛(ài)主持人甲：在此，我很想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題——你們生活得快樂(lè)嗎？（學(xué)生回答）主持人乙：剛才我聽(tīng)到我們有的同學(xué)說(shuō)自己不夠快樂(lè)，請(qǐng)問(wèn)你能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？（生答）主持人：由于各種原因，我們的父母不得不背井離鄉(xiāng)，出去打工掙錢(qián)。請(qǐng)問(wèn)你們了解他們的生活，理解他們嗎？（教師展示資料）主持人甲：剛才大家看到的是打工的父母的小小縮影，他們?yōu)榱烁纳粕?，為了孩子，不得不離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)親人。主持人乙：他們一天到晚忙忙碌碌，不知疲倦，把對(duì)家人的愛(ài)和思念深深地埋在心底，而把好的條件和快樂(lè)留給孩子。主持人甲：同學(xué)們，你們只想著父母不理解你們，你們又為他們想過(guò)什么呢？主持人乙：同學(xué)們，感恩源于對(duì)父母的了解，那么，我們是否真正了解父母呢？現(xiàn)在我們不妨來(lái)作一個(gè)測(cè)驗(yàn)。主持人乙：有請(qǐng)第一組的代表。問(wèn)卷調(diào)查。（幻燈片出示）(1)、你爸爸媽媽的生日分別是_________、_________。(2)、你爸爸媽媽的體重是_________、_________。(3)、你爸爸媽媽的身高是________、_________。(4)、你爸爸媽媽穿_______、_______碼鞋。(5)、你爸爸媽媽喜歡顏色是________、_________。(6)、你爸爸媽媽喜歡水果是________、_________。(7)、你爸爸媽媽喜歡的日?；顒?dòng)____________________。統(tǒng)計(jì)結(jié)果：現(xiàn)在結(jié)果已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)了，想知道嗎？（生答：“想?。狈治鼋Y(jié)果：經(jīng)過(guò)調(diào)查問(wèn)卷發(fā)現(xiàn)：全班——名學(xué)生中，知道父母生日的同學(xué)只有人，只占%，真正了解父母的同學(xué)只占%……看到這些數(shù)字說(shuō)明，同學(xué)們內(nèi)心還有什么話要說(shuō)嗎？隊(duì)員自主談感受：***：平時(shí)我絲毫沒(méi)有想到要記住爸爸媽媽的生日，但從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的！***：有時(shí)我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要媽媽買(mǎi)，也不體會(huì)她們的心情，現(xiàn)在居然連爸爸媽媽的生日和愛(ài)好都不知道，我感到很內(nèi)疚。***：爸爸媽媽，對(duì)不起，以前都是你們給我過(guò)生日，今年，我一定要為你們過(guò)一個(gè)生日。主持人甲：父母的愛(ài)，在親吻里，在撫摸中。他們的牽掛伴我 整個(gè)生命的里程。主持人乙：古人云：“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，我們說(shuō)：“可憐天下父母心”。其實(shí)，父母對(duì)我們何止于此呢？主持人甲：父母給了我們生命，哺育我們健康成長(zhǎng)，在我們寂寞孤獨(dú)時(shí)，給我們信心和力量。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《父母的愛(ài)》——（全班齊誦）第二環(huán)節(jié)——《孝心無(wú)價(jià)