【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 遇到老師自覺問好,達(dá)到人人會(huì)講“老師早”“老師好”。教師節(jié)時(shí),我們鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生給老師發(fā)祝福短信,表達(dá)對(duì)老師的感激敬意。同時(shí),我們也要求學(xué)生互幫互助,文明交往,禮貌相待,利用學(xué)雷鋒活動(dòng)月集中組織幫助困難學(xué)生,為他們送去溫暖。其次:把孝心拓展到愛校、愛社會(huì)、愛祖國(guó)上。新生入學(xué)時(shí),我們組織新生參觀校史展覽室,讓他們了解學(xué)校的發(fā)展歷程,感受學(xué)校艱苦奮斗、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的厚重精神,增強(qiáng)學(xué)生的愛校意識(shí)。從職校特點(diǎn)出發(fā),我們有序安排學(xué)生進(jìn)企業(yè)勞動(dòng)鍛煉,在生產(chǎn)過程中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)、謹(jǐn)嚴(yán)踏實(shí)的作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,讓學(xué)生知道作為企業(yè)的一員,就應(yīng)該對(duì)企業(yè)高度負(fù)責(zé),作為社會(huì)的一員,就應(yīng)該對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)。舉行“中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)”征文比賽,開展清明節(jié)網(wǎng)上祭拜革命先烈活動(dòng),將“孝道教育”延伸到對(duì)祖國(guó)的熱愛。貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會(huì)的孝道實(shí)踐使孝道教育由隱性的后臺(tái)走向顯性的前臺(tái),有助于塑造學(xué)生敦禮重孝、敬業(yè)愛國(guó)的品行。 五、孝道教育綻放文明和諧花 教育引導(dǎo)、實(shí)踐體驗(yàn):使得文明和諧之花在職業(yè)中專這塊沃土上競(jìng)相開放。 良好的校風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化。學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習(xí)禮、愛、孝、謹(jǐn)、信等方面的內(nèi)容，開展誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，看孝道教育小故事，聽感恩歌曲，營(yíng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。師生人人愛唱孝德歌，個(gè)個(gè)踐行《弟子規(guī)》，促進(jìn)了良好校風(fēng)的進(jìn)一步優(yōu)化。師生上學(xué)、上班更守時(shí)了，遲到現(xiàn)象少了，講文明禮貌的多了，粗言污語少了，奇裝異服少了，著裝規(guī)范多了，鬧矛盾、打架的少了，互相幫助的多了。 愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)的教風(fēng)進(jìn)一步鞏固。孝道教育在教師中產(chǎn)生了巨大的共鳴，深深地感動(dòng)著教師們。學(xué)生的禮、愛、信等也進(jìn)一步激勵(lì)著教師們的奉獻(xiàn)熱情。老師們說，我們的工作要對(duì)得起良心，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起社會(huì)，要常懷感恩、關(guān)愛的心對(duì)待工作和學(xué)生。良好的教風(fēng)得到進(jìn)一步鞏固，講奉獻(xiàn)的多了，講報(bào)酬的少了，談教育教學(xué)方法的多了，嫌學(xué)生調(diào)皮、難教的少了，與學(xué)生交朋友，與家長(zhǎng)溝通的多了，課堂只重教不重導(dǎo)的少了，出謀獻(xiàn)策、關(guān)心學(xué)校發(fā)展、鉆研業(yè)務(wù)的多了，上班閑聊的少了。 “比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步”的良好學(xué)風(fēng)更加濃厚。通過開展孝道教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有了根本轉(zhuǎn)變，專心聽課的多了，上課打瞌睡的少了，搞小動(dòng)作講話的少了，不恥下問、不懂就問、相互學(xué)習(xí)的多了，作業(yè)抄襲、不交作業(yè)的少了，勤奮上進(jìn)的多了，無所事事、不思進(jìn)取的少了。 校內(nèi)校外各方面關(guān)系更加融洽。開展孝道教育，學(xué)生關(guān)系更加和諧，學(xué)生中寬容、禮讓的多了，沖動(dòng)、打架的少了:關(guān)愛、幫助的多了，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了；師生關(guān)系更加和諧，教師、學(xué)生都把愛、寬容、理解、信任、鼓勵(lì)、進(jìn)取作為師生共同的行為準(zhǔn)則，形成師愛生，生敬師愛師的良好氛圍；家庭關(guān)系更加和諧，師生深深地體會(huì)到“家和萬事興”的真諦。 孝是一顆愛心，播撒人間親情，升華世間美善；孝是一份感恩，傳遞生活溫馨，詮釋人生真諦；孝是一種秩序，提倡社會(huì)正氣，續(xù)寫文明新篇；孝是一汪清泉，浸潤(rùn)道德凈土，譜奏和諧樂章。雖然孝道教育我校取得了很大成效:但我們深知孝道教育是一件長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們將不斷從學(xué)校實(shí)際出發(fā):積極探索學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)形式:創(chuàng)新活動(dòng)載體:讓中華民族這一傳統(tǒng)美德在泰和職業(yè)中專發(fā)揚(yáng)光大。第三篇：潤(rùn)德教育工作總結(jié)潤(rùn)德教育工作總結(jié)沈南第一小學(xué) 2018年3月潤(rùn)德教育工作總結(jié)潤(rùn)德教育是近年來學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，而小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。我校在我局德育科的工作部署下，根據(jù)我校特點(diǎn)和實(shí)際情況，開展了系列潤(rùn)德教育。通過活動(dòng)將“中國(guó)夢(mèng) 教育夢(mèng) 我的夢(mèng)”付諸實(shí)踐，豐富潤(rùn)德教育內(nèi)涵，讓更多孩子健康快樂成長(zhǎng)。一、切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極創(chuàng)造良好的校園育人環(huán)境 一年來，我校以我局德育工作要點(diǎn)及潤(rùn)德教育活動(dòng)要求為指導(dǎo)，首先積極開展了校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)了校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，搞好了校園環(huán)境的綠化、美化、凈化和藝術(shù)化。班級(jí)文化作為校園文化不可或缺的組成部分，得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。組織開展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如舉辦校園藝術(shù)節(jié)、校園讀書活動(dòng)、校園科技活動(dòng)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的培養(yǎng)愛好、展示自我、發(fā)揮特長(zhǎng)的舞臺(tái)，有力地推進(jìn)了學(xué)校德育和素質(zhì)教育。我校根據(jù)自身特點(diǎn)，積極開展了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，并有計(jì)劃有組織地安排社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，從而拓展了校園文化的內(nèi)容。還充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、板報(bào)、櫥窗、文化長(zhǎng)廊等宣傳陣地，做好宣傳，積極營(yíng)造濃厚的育人氛圍。二、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。課堂是德育的主渠道，所以我校從加強(qiáng)家校合力，參與社會(huì)實(shí)踐去實(shí)施，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《沈南第一小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。讓好習(xí)慣入駐學(xué)生的心田。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。三、開展多種形式的主題教育。愛國(guó)主義教育堅(jiān)持抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí)。開展好讀書季活動(dòng)、新隊(duì)員入隊(duì)活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)和感恩系列活動(dòng)。并根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過各種活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國(guó)熱情。突出學(xué)校特色——感恩教育我們通過運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓學(xué)生找回感恩之心，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。因?yàn)閷W(xué)生只有知恩、感恩、報(bào)恩，才會(huì)積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)而才會(huì)孝敬父母，回報(bào)社會(huì)，真正的成德達(dá)才。使學(xué)生懂得只有懂得感恩的人，才是一個(gè)健康發(fā)展的人，才會(huì)真正體會(huì)到幸福。要踐行感恩，得從自己身邊做起，從現(xiàn)在做起。堅(jiān)持開展好11月份的感恩主題活動(dòng)月活動(dòng)，創(chuàng)新豐富活動(dòng)內(nèi)容。同時(shí)在學(xué)校的其他活動(dòng)中貫穿感恩教育。不斷增強(qiáng)校園的感恩氛圍安全法制教育繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。在每個(gè)節(jié)假日都開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。加強(qiáng)環(huán)保教育。通過升旗儀式、宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我