【正文】 的孝心呢？主持人乙：下面請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)發(fā)言:第三個(gè)環(huán)節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)采訪主持人甲：今天是我們班周銘同學(xué)的生日，首先我代表全體隊(duì)員祝你生日快樂(lè)！點(diǎn)好蠟燭，請(qǐng)同學(xué)們齊唱《生日歌》。四、輔導(dǎo)員講話：孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂(lè)生活之源。通過(guò)宣傳引導(dǎo)，大力培育和倡導(dǎo)志愿服務(wù)精神，宣傳學(xué)雷鋒志愿— 1 — 服務(wù)活動(dòng)的感人事跡，展示廣大志愿者踐行雷鋒精神的時(shí)代風(fēng)采，推動(dòng)“三關(guān)愛(ài)”志愿服務(wù)活動(dòng)不斷深入發(fā)展。開(kāi)展學(xué)雷鋒文化志愿者進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)。發(fā)放應(yīng)急知識(shí)手冊(cè)，現(xiàn)場(chǎng)教授社區(qū)工作人員應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，讓他們掌握基本應(yīng)急救護(hù)技能。要嚴(yán)格按照要求，結(jié)合自身實(shí)際，制定學(xué)雷鋒活動(dòng)的具體工作方案。組長(zhǎng)：彭肅學(xué)校校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：張青副校長(zhǎng)付增兵副校長(zhǎng) 組員：徐軍總務(wù)主任 張廷勇教導(dǎo)主任 王吉平德育主任 李志辦公室主任 袁鳳蘭教科室主任賈飛團(tuán)委書(shū)記、大隊(duì)輔導(dǎo)員 19年級(jí)班主任：蒲東生龔鵬濤王斌毛喜祥王吉平李志張曉軍陳正元陳多良李為民賈飛丁明芳 王志君王強(qiáng)王水花及其他任課教師三、活動(dòng)內(nèi)容。要注重安全教育實(shí)效，采取多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水、防踩踏、防火、防觸電、防自然災(zāi)害、防食物中毒、防交通事故、防疫、防暴力、防欺凌等安全教育，切實(shí)提高師生自我防范能力。要充分發(fā)揮校園廣播、板報(bào)、墻報(bào)、報(bào)紙和網(wǎng)站、微博、微信、等新媒體的宣傳作用，深入宣傳，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大師生共同參與的安全生產(chǎn)理念。“守護(hù)生命”安全知識(shí)競(jìng)賽。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)進(jìn)出校門(mén)的高峰時(shí)段，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班和安全保衛(wèi)工作。(4)開(kāi)展一次安全主題班會(huì)?；顒?dòng)結(jié)束后，我校對(duì)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，不斷完善活動(dòng)機(jī)制。圍繞提高處置效率這一環(huán)節(jié)，明確責(zé)任分工，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化效能監(jiān)管，切實(shí)解決推諉扯皮、敷衍塞責(zé)、效率低下等狀況。屬學(xué)校能力范圍之外，報(bào)送給上級(jí)部門(mén)，由上級(jí)部門(mén)協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)整治。在認(rèn)真健全完善各類安全應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善各應(yīng)急預(yù)案的演練方案，組織開(kāi)展應(yīng)急指揮、疏散、逃生、救援演練活動(dòng)。(2)對(duì)乘坐公交車(chē)、接送車(chē)的學(xué)生開(kāi)好一次“文明乘車(chē)，安全你我他”安全教育。(1)活動(dòng)時(shí)間：6月1日至15日（2）活動(dòng)內(nèi)容：。“安全生產(chǎn)隴原行”活動(dòng)主要內(nèi)容“安全生產(chǎn)隴原行’’活動(dòng)自6月1日至11月底結(jié)束。三是開(kāi)展一次安全承諾宣誓。16”安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)栈顒?dòng)。一、指導(dǎo)思想以黨中央、國(guó)務(wù)院和總書(shū)記、李克強(qiáng)總理以及省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于安全生產(chǎn)工作的系列重要指示為指引，以“強(qiáng)化安全發(fā)展觀念，提升全民安全素質(zhì)”為主題，以樹(shù)立紅線意識(shí)、加強(qiáng)安全法治、落實(shí)安全責(zé)任、傳播法治文化、普及安全知識(shí)為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的系列宣教活動(dòng)，引導(dǎo)全校師生增強(qiáng)防范意識(shí)，提升廣大師生安全素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)全省教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定向好提供有力的思想保證、輿論氛圍、精神激勵(lì)和文化支撐。充分發(fā)揮門(mén)戶網(wǎng)站的宣傳作用，以開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)為切入點(diǎn)，通過(guò)對(duì)干部職工志愿服務(wù)活動(dòng)的深入宣傳，努力營(yíng)造“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的良— 3 — 好氛圍，倡導(dǎo)干部職工在生活中逐漸形成志愿服務(wù)社會(huì)、志愿服務(wù)他人的社會(huì)生活習(xí)慣，為推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)發(fā)揮積極作用。開(kāi)展“關(guān)愛(ài)自然?美麗日照”保護(hù)母親河志愿服務(wù)活動(dòng)，以宣傳生態(tài)理念、保護(hù)山川河流、維持生態(tài)平衡為著力點(diǎn)，組織開(kāi)展植樹(shù)造林、農(nóng)村村莊生活污水處理和生活垃圾處理、庫(kù)區(qū)周邊環(huán)境凈化、入海排污口廢水深度治理和沿海灘涂環(huán)境保護(hù)等活動(dòng)，建設(shè)天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園。利用節(jié)假日，開(kāi)展廣場(chǎng)游園、公園景點(diǎn)、車(chē)站碼頭、窗口單位等公共場(chǎng)所的志愿服務(wù)工作。二、活動(dòng)主題傳承雷鋒精神，參與志愿服務(wù)三、活動(dòng)要求以創(chuàng)建全國(guó)文明城市為契機(jī)，通過(guò)各種行之有效的形式，組織廣大干部群眾集中學(xué)習(xí)宣傳雷鋒精神，廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，興起活動(dòng)熱潮，營(yíng)造濃厚氛圍。對(duì)父母說(shuō)聲：“您辛苦了！”要懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛(ài)、回報(bào)。其實(shí)，父母對(duì)我們何止于此呢？主持人甲：父母給了我們生命，哺育我們健康成長(zhǎng)，在我們寂寞孤獨(dú)時(shí)，給我們信心和力量。(5)、你爸爸媽媽喜歡顏色是________、_________。主持人乙：他們一天到晚忙忙碌碌，不知疲倦，把對(duì)家人的愛(ài)和思念深深地埋在心底，而把好的條件和快樂(lè)留給孩子。宣布活動(dòng)開(kāi)始。因此我想通過(guò)此活動(dòng)使青年學(xué)員們認(rèn)識(shí)到父母的愛(ài)，從而倍加珍惜，懂得感恩。開(kāi)展“綠色環(huán)保志愿服務(wù)”活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：田瑜 張紅娟）充分發(fā)揮莊重儀式和重大典禮的育人功能，積極營(yíng)造弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的文化氛圍，使學(xué)生在莊重典雅的儀式教育中獲得強(qiáng)烈的內(nèi)心感受和神圣的心理體驗(yàn)，堅(jiān)定理想信念，提高文明素養(yǎng)，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用，加強(qiáng)家?；?dòng)，鼓勵(lì)小學(xué)生主動(dòng)幫助父母做力所能及的家務(wù)活，給父母端茶、捶背、洗腳等。著眼讀書(shū)明理、勵(lì)志修身，大力推進(jìn)中小學(xué)建立讀書(shū)制度，尊重師生閱讀興趣，引導(dǎo)廣大師生多讀書(shū)、讀好書(shū)，養(yǎng)成崇尚閱讀、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓師生在閱讀中感受文學(xué)真諦，領(lǐng)略書(shū)香魅力。三、實(shí)施步驟 （2014年9月—11月）：認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神、廣泛宣傳動(dòng)員，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，結(jié)合實(shí)際制定具體實(shí)施方案，掀起新一輪加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的熱潮。（五）“課堂蘊(yùn)德”德育提升活動(dòng)充分發(fā)揮課堂育人主渠道作用，通過(guò)加強(qiáng)教師培訓(xùn)、教學(xué)研究、推進(jìn)高效課堂、改革課堂評(píng)價(jià)等途徑，引導(dǎo)廣大教師牢固樹(shù)立立德樹(shù)人理念和科學(xué)的課堂德育觀，充分發(fā)掘?qū)W科德育素材，不斷提高課程德育實(shí)效。（三）“儀式育德”莊重教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)溫馨優(yōu)美的育人環(huán)境，各班的樓道文化空間都要以“德潤(rùn)雙中、書(shū)香校園”為主題，精心設(shè)計(jì)，做到版面美觀，主題突出，內(nèi)容豐富?！皶?shū)香養(yǎng)德”讀書(shū)勵(lì)志活動(dòng)為基礎(chǔ)，引導(dǎo)家庭、社會(huì)共同參與讀書(shū)活動(dòng)，在全社會(huì)倡導(dǎo)閱讀理念，營(yíng)造閱讀文化。篇四：德潤(rùn)陳倉(cāng)實(shí)施方案縣功初中“德潤(rùn)陳倉(cāng)、書(shū)香校園”德育行動(dòng)實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全區(qū)教育工作會(huì)議精神，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，依據(jù)陳倉(cāng)區(qū)教體局《“德潤(rùn)陳倉(cāng)?書(shū)香校園”中小學(xué)德育行動(dòng)計(jì)劃》特制定本方案。開(kāi)展?守望相護(hù)、鄰里相幫?關(guān)愛(ài)農(nóng)民工活動(dòng)。組織志愿者幫助殘疾人辦理城鎮(zhèn)居民社會(huì)養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)、新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)、新型農(nóng)村醫(yī)療合作、二代殘疾人證、殘疾人機(jī)動(dòng)輪椅車(chē)燃油補(bǔ)貼的申請(qǐng)、申領(lǐng)等相關(guān)手續(xù)。即一個(gè)主體，即以社區(qū)為主體，開(kāi)展關(guān)愛(ài)空巢老人志愿服務(wù)活動(dòng)。開(kāi)展?守望相助、鄰里相伴?關(guān)愛(ài)空巢老人活動(dòng)。文明之行”曾子說(shuō)：“士不可以弘毅，任重而道遠(yuǎn)。道德按名詞解釋為我認(rèn)為道德是人類社會(huì)生活中所特有的，由經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定的，依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和人們的內(nèi)心信念來(lái)維系的，并以善惡進(jìn)行評(píng)價(jià)的原則規(guī)范、心理意識(shí)和行為活動(dòng)的總和。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是加快發(fā)展之本，深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，加強(qiáng)公民道德建設(shè)，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要內(nèi)容。為了全面落實(shí)習(xí)總書(shū)記指示，把志愿服務(wù)工作推向新高度，促進(jìn)?德潤(rùn)草原〃文明之行?主題活動(dòng)深入開(kāi)展，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自治區(qū)文明辦決定2014年在全區(qū)組織實(shí)施以?德潤(rùn)草原〃文明之行〃守望相助?為主題的志愿服務(wù)大行動(dòng)。對(duì)生活半自理的老人，提供電話問(wèn)候、上門(mén)服務(wù)、急事隨叫隨到等志愿服務(wù)。一張服務(wù)卡，即建立服務(wù)卡制度，為每位接受服務(wù)的老人建立 檔案，記錄志愿者服務(wù)情況。開(kāi)展?守望相親、鄰里呵護(hù)?關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。到火車(chē)站、汽車(chē)站、機(jī)場(chǎng)組織志愿服務(wù)，幫助農(nóng)民工快樂(lè)返鄉(xiāng)。（一）“書(shū)香養(yǎng)德”讀書(shū)勵(lì)志活動(dòng)著眼讀書(shū)明理、勵(lì)志修身，大力推進(jìn)讀書(shū)制度，引導(dǎo)廣大師生多讀書(shū)、讀好書(shū)，養(yǎng)成崇尚閱讀、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓師生在閱讀中感受文學(xué)真諦，領(lǐng)略書(shū)香魅力，不斷提高閱讀素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。 “感恩回報(bào)”倡議書(shū)。，對(duì)學(xué)生從儀容儀表、著裝、坐立行走、言談舉止等方面進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的高雅氣質(zhì)。評(píng)選