【總結(jié)】教案人教版九年級語文《隆中對》家庭作業(yè)試題 。 (1)躬耕隴畝()(2)漢室傾頹() (3)不知存恤()(4)遂用猖獗() (5)挾天子()(6)帝室之胄() (7)枉駕顧之()(8)南撫夷...
2025-01-25 04:40
【總結(jié)】隆中對一、學法指導此文記敘部分文筆精煉,議論部分氣勢恢宏,非誦讀不足以體會之。諸葛亮對策部分立論深刻,層次分明,靚現(xiàn)了諸葛亮卓越的政治天才,應仔細品讀??山Y(jié)合歷史課車學習,觀看《三國形勢圖》,了解文中提到的一些人當時所點據(jù)的地盤,以增強直觀效果。課外可閱讀《三國演義》,以開拓視野。二、例題分析例1、翻譯下面句子。
2024-11-18 17:38
【總結(jié)】用心愛心專心123、隆中對【教學目標】:1、積累一些文言實詞和虛詞。2、通過課文,了解當時的天下形勢,諸葛亮提出的政治藍圖,計謀及策略。3、體會人物刻畫的方法。【教學重點】:1、朗讀文言課文,積累一些文言實詞和虛詞?!窘虒W難點】:1、學會翻譯文言文,了解文章大義。2、了解諸葛亮的卓越才能。
2024-11-02 12:06
【總結(jié)】23隆中對1.通假字))(1)欲信大義于天下((2)自董卓已來((1)遂用猖蹶..2.古今異義古義:________________。今義:囂張?!靶拧蓖ā吧臁?,伸張“已”通“以”失敗課前預習古義
2025-07-25 15:34
【總結(jié)】 《隆中對》教學案例 黃梅縣八角亭中學語文組黃勇 [教學目標] 1、知識與技能 ?。?)積累相關的文言知識,掌握重點實詞的意義和用法?! 。?)分析理解諸葛亮人物特征。 ?。?)理解詳略精當?shù)倪x材?! ?、方法與過程 通過多種途徑創(chuàng)設情境,引導學生積累,引發(fā)學生討論,拓展學生思維,培養(yǎng)學生通過多種方法獲得信息和正確處理信息的能力?! ?、情感
2025-06-07 23:25
【總結(jié)】23隆中對字詞盤點作家作品主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字好.為《梁甫吟》(hào)樂.毅(Yuè)遂詣.亮(yì)屏.人(bǐnɡ)度.德量力(duó)存恤.(xù)帝室
2025-06-20 01:16
【總結(jié)】第一篇:張靜中學八年級語文《吆喝》教學設計 張靜中學八年級語文《吆喝》教學設計 設計理念: 如今的中學生對于舊式的“吆喝”是相當陌生的,這就為教學帶來了難度。為此,教師可以借助錄音、錄像等媒體使...
2024-11-16 00:11
【總結(jié)】第一篇:隆中對教案 隆中對教案 一、教學目標 掌握文言實詞;把握諸葛亮這個人物形象 理解隆中對策的影響;學習古人說理敘事的方式 學習正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法 二、教學重點 掌握文言...
2024-11-16 00:26
2025-06-19 21:37
【總結(jié)】第一篇:隆中對教案 《隆中對》 【學習目標】 知識與能力 1.朗讀文言課文,積累一些文言實詞和虛詞。 2.了解諸葛亮的卓越才能,學習古人按一定順序說理論事的方式。 過程與方法 1.通過誦...
2024-11-09 12:28
【總結(jié)】第一篇:隆中對說課稿 一、對課本的明白 1、課本簡介:《隆中對》選自九年任務教誨四年制教科書第6冊第五單位。本單位選編了《隆中對》、《出師表》、《越巫》《詩詞曲四首》4篇古詩文,此中要求講讀的便是...
【總結(jié)】隆中對陳壽2020/11/236一、明確學習目標1、疏通文意,感悟文章內(nèi)容。2、分析文章的寫作特點。3、感受主人公的精神境界。8二、了解作家作品及故事背景1、作者:陳壽西晉歷史學家,著《三國志》。
2025-10-08 09:50
【總結(jié)】23、隆中對 【教學目標】: 1、積累一些文言實詞和虛詞。 2、通過課文,了解當時的天下形勢,諸葛亮提出的政治藍圖,計謀及策略。 3、體會人物刻畫的方法。 【教學重點】: 1、朗讀文言課文...
2025-01-25 05:07
【總結(jié)】隆中對陳壽本文節(jié)選自《》,作者是字,朝安漢人,家,所著《》共卷,記載三國時期、、的歷史。三
2024-11-09 09:37
【總結(jié)】23《隆中對》陳壽課型:新授課時:1主備張建民審核初二語文備課組2021/9/9【教學目標】1知識和能力:積累文言實詞,掌握常見文言句式,培養(yǎng)文言語感。2過程和方法:反復朗讀,理解課文內(nèi)容,把握文章脈絡。結(jié)合《三國演義》第37和第38回,
2024-11-29 01:59