隆中對說課稿(編輯修改稿)
2024-11-09 12:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 物形象。加深學(xué)生對課文的理解，強(qiáng)化學(xué)生對諸葛亮這一人物形象的認(rèn)識，感知他卓越的政治遠(yuǎn)見和軍事才能。)(三）鞏固練習(xí)(設(shè)計意圖：鞏固本課知識，掌握相應(yīng)的答題技巧。)（四）拓展延伸(設(shè)計意圖:擴(kuò)充學(xué)生視野，提升學(xué)生對諸葛亮這一人物形象的認(rèn)識。)（五）作業(yè)(設(shè)計意圖:繼續(xù)鞏固本課知識點(diǎn)。)《隆中對》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計授課教師：王翠紅 授課班級：九年級（17）班 授課時間：11月18日 教學(xué)目標(biāo)：（一）教學(xué)目標(biāo) 1．知識與能力（1）復(fù)習(xí)鞏固作者及作品常識。（2）進(jìn)一步鞏固重點(diǎn)的文言詞句，理解課文內(nèi)容。2．過程與方法（1）理解諸葛亮的對策內(nèi)容，再認(rèn)識諸葛亮這一人物形象。（2）鞏固正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合刻畫人物的手法。3．情感、態(tài)度及價值觀認(rèn)識諸葛亮卓越的政治遠(yuǎn)見和軍事才能。（二）教學(xué)重難點(diǎn)1．復(fù)習(xí)諸葛亮對策的內(nèi)容，認(rèn)識諸葛亮這一人物形象。2．鞏固文言詞匯，理清課文內(nèi)容及思路。教學(xué)方法:講練結(jié)合 教具使用:多媒體 課時安排:一課時 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識（一）文學(xué)常識（1）《隆中對》選自（）主編的（）一書（2）司馬光，字（），（）代著名的（）（3）“隆中對”中的“對”意思是（）（二）讀準(zhǔn)字音樂（）毅 由是詣（）亮 度（）德量力 屏（）人 欲信（）大義 漢沔（）吳會（）徐庶（）鳳雛（）遂用猖蹶（）民殷（）國富 存恤（）帝室之胄（）戎（）越（三）解釋詞語（四）翻譯句子（五）找出成語二、梳理課文內(nèi)容1.“隆中對”中“對”是什么意思？文中寫的是誰和誰的對話？劉備問計時說了什么？諸葛亮是怎樣獻(xiàn)策的？提問：（1）諸葛亮在分析天下形勢時指出與曹操“不可與爭雄”的原因是什么？對于孫權(quán)“可為援而不可圖”的原因又是什么？（2）對于荊州和益州有奪取的必要性和可能性，分別是什么？（3）劉備具有哪些優(yōu)越條件？諸葛亮這樣分析劉備的目的是什么？（4）據(jù)此天下形勢諸葛亮為劉備提出了什么樣的戰(zhàn)略方針？（5）諸葛亮替劉備制定的最終目標(biāo)是什么？？作者是如何刻畫諸葛亮這一人物形象的？三、鞏固練習(xí)四、拓展延伸五、作業(yè)完成《隆中對》這一課的試卷。板書設(shè)計：第三篇：《隆中對》《隆中對》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)想《隆中對》是《諸葛亮傳》的前一部分文字，題目是后加的。雖是節(jié)選，但充分表現(xiàn)了諸葛亮的洞察時勢和遠(yuǎn)見卓識，表現(xiàn)他善于根據(jù)客觀形勢制定建國方針，以統(tǒng)一天下。文章第4段“隆中對策’’擺事實(shí)，講道理，理由充足，結(jié)論明確，對訓(xùn)練學(xué)生邏輯思維和說理能力大有好處。教學(xué)時應(yīng)結(jié)合這一段進(jìn)行必要的讀寫訓(xùn)練。文言文中一詞多義，古今詞義變化現(xiàn)象，對學(xué)生來說是一個難點(diǎn)，應(yīng)結(jié)合課文，并聯(lián)系過去學(xué)過的文言文講正確，講清楚。學(xué)習(xí)本文還應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識諸葛亮在青年時期就有遠(yuǎn)大抱負(fù)、非凡才能和卓越見識，并從中受到教益，立志培養(yǎng)自己成為有用之才。課時安排2課時。第一課時教學(xué)內(nèi)容和步驟一、課前準(zhǔn)備，布置預(yù)習(xí)要求1．準(zhǔn)備一幅《三國形勢圖》，標(biāo)明課文中提到的這些人當(dāng)時所占據(jù)的地盤。2．要求學(xué)生課前認(rèn)真朗讀課文，結(jié)合看注釋，查字典，初步體會各段的主要意思。二、板書課題，導(dǎo)入新課板書課題，解題。引導(dǎo)學(xué)生看課文注釋①，補(bǔ)充以下要點(diǎn)：1．陳壽，曾在蜀任觀閣令史，蜀亡后，仁晉任著作郎，平陽侯相，累官至治書侍御史。他博采舊聞，綜合當(dāng)時各國史料，進(jìn)行考核取舍，著《三國志》，與《史記》《前漢書》《后漢書》合稱《四史》，南北朝時宋裴松之為它作注，亦頗有名。2．“對”，對策。古代臣子回答
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