【文章內(nèi)容簡介】 的、涼涼的、冷冷的，放在手里很快會融化，踩到厚厚的雪上有時會發(fā)出咯吱的聲響，雪還可以團成球狀,小雪球放到雪地上能越滾越大??）“雪”還可以用來堆雪人、玩雪雕、制作各種藝術(shù)品。如：在我國的東北哈爾濱市每逢冬季就舉辦大型的冰雕藝術(shù)展覽，冰雕藝術(shù)品種、形狀琳瑯滿目、豐富多彩，吸引了中外無數(shù)的游客。師引生表述“雪孩子”的由來；師引生議論：“雪孩子”為什么不見了？ 生自由表述，發(fā)表見解；師引生議論：你喜歡雪孩子嗎？為什么？ 學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)劯惺芎腕w會。了解“雪”與“雪孩子”的結(jié)構(gòu)形狀；（1）、屏示：“雪”與“雪孩子”結(jié)構(gòu)圖片 師生議論“雪”與“雪孩子”的結(jié)構(gòu)形狀（2）、學(xué)生拼拼、擺擺、畫畫2名學(xué)生上臺在投影儀上用自己喜歡的繪畫語言工具為“小雪花”、“雪孩子”造型設(shè)計。師引生創(chuàng)作：現(xiàn)在冬天又來了，在銀白色雪的世界里，我們又可以與小雪人一起玩了，那么，我們分工合作，創(chuàng)作一幅 “美麗的雪景世界”，和小雪人一起快樂地玩，快樂地唱，快樂地跳吧?。ㄈ嵺`作業(yè)、創(chuàng)作體驗學(xué)生分組合作畫“美麗的雪景世界”每組選代表上黑板合作畫“美麗的雪景世界”屏示：作業(yè)要求（1）用自己喜歡的色彩畫、剪、貼等方法，大膽創(chuàng)作“美麗的雪景世界”；（2）與小組同學(xué)分工合作完成作品；（3）畫出自己對“雪”的認(rèn)識、感想和希望；（4）對“雪”有自己獨特的想法（5）能大膽創(chuàng)作，畫出生動有趣的“美麗的雪景世界”播放情景音樂，學(xué)生進入創(chuàng)作（1）播放《小雪花》或《雪孩子》音樂；（2）師啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感和創(chuàng)作興趣；（3）電腦屏示：《小雪花》動畫背景教師巡視指導(dǎo)并進行個別針對性的記憶和想象。（四）作品展示、享受體驗學(xué)生小組展示作品，簡談創(chuàng)作體會；小組交叉參觀交流，互相評價作品；（五）攜手激勵、回味體驗師引學(xué)生總結(jié)全課，談?wù)勛约旱氖斋@或感受, 回味教學(xué)中的全程實踐體驗，引出：（1）大自然中的四季都是十分美好的,冬天雖然寒冷,但卻能鍛煉我們不怕嚴(yán)寒的精神,雪能給我們帶來很多好處:保護莊稼,殺死病菌,滑雪,堆雪人,打雪仗，玩冰雕等??.因此，我們要熱愛自然,保護環(huán)境。（2）從《雪孩子》故事中,我們懂得了團結(jié)友愛,智慧勇敢,關(guān)心自然、關(guān)心環(huán)境、關(guān)心他人的精神。環(huán)境教育滲透點：增長學(xué)生知識，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生友善的意識 教學(xué)后記：第十九課 遙遠的星空教學(xué)課時：2課時 教學(xué)目標(biāo)：一、教養(yǎng)方面培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。二、教育方面會用畫（或制作）出的各種星球、遙遠的星空星星裝飾環(huán)境。三、發(fā)展方面了解有關(guān)的星空知識遙遠的星空。教學(xué)重點：了解、認(rèn)識星球，想象表現(xiàn)它們遙遠的星空。教學(xué)難點：對遙遠星空的認(rèn)識、理解。教學(xué)準(zhǔn)備：錄像，教學(xué)課件。作業(yè)要求：發(fā)揮想象，大膽表現(xiàn)《遙遠的星空》。教學(xué)過程：一、引入新課：播放一段有關(guān)宇宙、太空的小電影。（或圖片）問：小朋友，你們知道這段小故事發(fā)生在哪里嗎？（太空??）你們還知道宇宙中有什么嗎？（太陽、月亮??）對了，在太空中有數(shù)不清的星球。每當(dāng)夜幕降臨的時候，我們便會看到天空中有無數(shù)閃閃爍爍的小星星。它們那么小，小朋友，你們知道那是為什么嗎？（因為它們離我們太遠了??）對，它們離我們確實非常遙遠，今天我們就來表現(xiàn)遙遠的星空。板書課題，引入新課。二、講授新課：認(rèn)識、了解星球形狀。A、小朋友，你們知道地球是什么形狀的嗎？（課件出示地球圖片）B、其實，宇宙中的星球都是圓球體的，它們在太空中按照自己的軌道有規(guī)律地運行。（課件顯現(xiàn)宇宙中星球運行圖）C、根據(jù)課件圖讓學(xué)生認(rèn)識地球、月亮、太陽、木星、海王星、火星??等星球在太空中的位置、形狀及運行軌跡。啟發(fā)聯(lián)想：A、小朋友，你們知道地球上有什么嗎？（山、海、河流、陸地??）出示地球儀，簡介不同的顏色代表不同的含義，不同的線條代表不同的含義。B、宇宙中有數(shù)不清的星球，我們用肉眼是看不清它們的，小朋友，我們現(xiàn)在來想象一下，在你的心中，太空中的星球會是什么樣的呢？遙遠的星空（指導(dǎo)學(xué)生討論、談自己的看法。）如何表現(xiàn)：A、出示一氣球，假如這是我們的星球。B、畫上我們心中想象的花紋。C、課件出示范品，指導(dǎo)學(xué)生欣賞各種漂亮的星球。星空的點綴：A、我們的星球這么美，如果再配上一閃一閃的小星星那就更美了。（教師隨即剪出幾種不同形狀的小星星）B、課件欣賞有各種星球及閃閃星星的太空圖。學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：可分成幾人一小組共同完成，有的畫星球、有的剪各種星星。三、游戲表演：全班同學(xué)一起用自己的作品作道具，和老師一同根據(jù)歌曲《閃爍的小星星》的節(jié)奏來表演。（一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空放光明，好象許多小眼睛??）四、作業(yè)評價：各小組相互欣賞各組的作業(yè)，以達到互相學(xué)習(xí)的目的。共同評選出哪一組的作業(yè)最有創(chuàng)意。教學(xué)后記：第二篇：美術(shù)新教材第1冊教案一年級第一學(xué)期美術(shù)教案單元主題：第一單元 生活真快樂 課題名稱：第1課 畫畫我的幼兒園 178。 知識要素用圖畫表達自己的活動 178。 技能要求：體驗工具材料的樂趣 178。 教學(xué)目標(biāo)體驗與發(fā)現(xiàn)：回憶交流生活的樂趣 實踐與創(chuàng)造：表現(xiàn)幼兒園印象最深的情境 欣賞與評議：用12句話表述自己和他人的作品 178。 教學(xué)重點回憶幼兒園生活與交流，了解原有生活和繪畫情況 178。 教學(xué)難點對某一項活動特點的表現(xiàn) 178。 教學(xué)過程 一．回憶與交流1．根據(jù)學(xué)生的年齡特點、視覺心理，利用他們的表現(xiàn)欲、好勝心，引導(dǎo)學(xué)生各抒己見。如游泳池、蕩秋千、玩滑梯、走吊橋、捉迷藏、睡午覺等活動的不同點在什么地方？2．討論的重點放在尋找不同特征，對學(xué)生的回答均予以肯定，其他學(xué)生可適當(dāng)補充。3．分析教材中的作品，強調(diào)表現(xiàn)方法的夸張和童趣。二．繪畫與輔導(dǎo)1．任選所提供的工具材料，表現(xiàn)各自在幼兒園生活中印象最深的情景。2．了解學(xué)生原有繪畫水平，強調(diào)生活的趣味性，對技巧方面不作嚴(yán)格規(guī)定。3．巡視時注意學(xué)生個案，鼓勵所有學(xué)生的自信心。三．欣賞與介紹1．作業(yè)展示：以所描繪的內(nèi)容分類，展示幼兒園豐富多彩的生活場景。一年級第一學(xué)期美術(shù)教案1．創(chuàng)設(shè)情景，以人才交流會的形式引入課題并討論情景。2．根據(jù)情境中的范作，分析作品的組成：照片、圖案、文字。3．圖案部分可根據(jù)每個人的愛好設(shè)計，可以是簡單的花邊、動物、植物或色塊，盡可能大膽想象。二．制作與輔導(dǎo) 1．制作方法：① 先貼照片，再畫圖案；② 先畫圖案，再貼照片。2．加深理解，通過游戲，強調(diào)照片與圖案有機結(jié)合。3．巡視輔導(dǎo)時注意：① 照片剪整齊，貼到位；② 膠水的使用（得當(dāng)）；③ 及時表揚有創(chuàng)意的圖案（花邊）設(shè)計。4．指導(dǎo)學(xué)生寫上自己的名字。三．欣賞與小結(jié)1．針對情境，集體參與展覽和交流。發(fā)表“我畫的是……”，“這是我〤歲時的照片，我在干什么……”等語言來組織介紹。2．指導(dǎo)填寫書上“我的感覺”。3．結(jié)合作品進行點評和課堂小結(jié)。一年級第一學(xué)期美術(shù)教案2．運用組合、添畫的方法，使原有的花紋變成各種新的形象。四．作業(yè)展評展示完成作業(yè)，共同欣賞，并討論，互相評論各自的成功與不足。1．什么紋理印得最清楚美觀呢？ 2．哪些作品變得有創(chuàng)意？單元主題：第二單元 奇妙的印跡 課題名稱：第4課 印跡的聯(lián)想 178。 知識要素想象補充形象 178。 技能要求：敲印形狀、添加形象 178。 教學(xué)目標(biāo)體驗與發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)不同材質(zhì)，印出不同肌理效果 實踐與創(chuàng)造：通過聯(lián)想補充創(chuàng)造所印出的形象 欣賞與評議：欣賞印、添的形象，學(xué)會評價作品 178。 教學(xué)重點體驗不同材料印出的奇妙形象 178。 教學(xué)難點觀察聯(lián)想，對印跡進行再創(chuàng)造 178。 教學(xué)過程一年級第一學(xué)期美術(shù)教案單元主題：第三單元 美麗的色彩 課題名稱：第5課 認(rèn)識顏色 178。 知識要素了解顏色規(guī)范名稱 178。 技能要求：初步嘗試涂色方法 178。 教學(xué)目標(biāo)體驗與發(fā)現(xiàn)：引導(dǎo)觀察發(fā)現(xiàn)生活中漂亮的顏色 實踐與創(chuàng)造：用喜歡的顏色畫出有創(chuàng)意的故事 欣賞與評議：欣賞并評論自己與他人的作品 178。 教學(xué)重點認(rèn)識各種顏色 178。 教學(xué)難點深色的用力均勻，有秩序 178。 教學(xué)過程 一．欣賞與交流1．讓學(xué)生欣賞一些色彩艷麗的畫面，讓他們感受一下各種顏色給他們帶來的不同感受。2．教師出示一些色卡，介紹顏色小知識。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3．學(xué)生根據(jù)不同的顏色，說一說記憶中有什么東西是這種顏色的，拓展思維。二．嘗試與描繪 1．創(chuàng)設(shè)情景。2．讓學(xué)生用喜歡的顏色來表現(xiàn)事物。3．把由顏色想到的事物大膽地畫出來。三．展示與評論 1．展示全班作業(yè)。2．分小組討論和評論作品。3．請小組代表發(fā)表討論意見。一年級第一學(xué)期美術(shù)教案3．欣賞米羅的作品，了解大師的線條和色彩，并于自己的作品進行比較和分析，提高自信心。單元主題：第四單元 會變的點線面 課題名稱：第7課 流動的線條 178。 知識要素知道線條的變化 178。 技能要求：學(xué)習(xí)快慢輕重的運筆方法 178。 教學(xué)目標(biāo)體驗與發(fā)現(xiàn)：通過游戲帶來的樂趣，發(fā)現(xiàn)線條美 實踐與創(chuàng)造：運用線條，使碰碰車跑起來 欣賞與評議：能表述自己與他人作品的感受 178。 教學(xué)重點認(rèn)識和想象線條 178。 教學(xué)難點運用抽象路線設(shè)計各種線條 178。 教學(xué)過程 一．游戲?qū)胍荒昙壍谝粚W(xué)期美術(shù)教案單元主題：第四單元 會變的點線面 課題名稱：第8課 小鳥喜歡的樹 178。 知識要素知道線條的運用 178。 技能要求：練習(xí)不同方向的中短線條 178。 教學(xué)目標(biāo)體驗與發(fā)現(xiàn)：通過觀察發(fā)現(xiàn)自然景物中的線條 實踐與創(chuàng)造：表現(xiàn)變化各異的樹并添上故事。欣賞與評議：講述作品內(nèi)容與構(gòu)思 178。 教學(xué)重點畫出變化各異的樹枝 178。 教學(xué)難點畫面的組織，添上有趣的故事 178。 教學(xué)過程 一．觀察與討論1．結(jié)合上節(jié)課的內(nèi)容，尋找生活中還存在哪些線條。2．出示樹枝造型特征的圖片，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)樹枝中的各種線條變化。3．觀察校園里的各種樹木，發(fā)現(xiàn)樹枝里與哪些形狀的線。二．個人嘗試1．讓學(xué)生獨立常識用不同形式的線來創(chuàng)作樹枝形象。方法之一：線與線相連（面的形成）方法之二：兩頭不相接（單線的組合）方法之三：綜合變化（面與線的組合）2．學(xué)生可自由展示作品，講述創(chuàng)作感受。三．小組合作1．啟發(fā)學(xué)生“樹上會發(fā)生哪些故事？”（學(xué)生討論）例：小鳥媽媽生病了，小鳥給媽媽喂水吃藥，小鳥爸爸在遠處覓食……可結(jié)合生活進行德育教育。一年級第一學(xué)期美術(shù)教案引導(dǎo)學(xué)生對不同紙面形狀進行想象構(gòu)思 178。 教學(xué)難點撕出不同形狀的紙面 178。 教學(xué)過程 一．引起發(fā)現(xiàn)1．教師隨意地撕紙，造成懸念，讓學(xué)生討論其用途。2．請學(xué)生上來，隨意地進行拼貼，一看，象什么？從而讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)撕紙能變成畫的奧秘，進而揭示課題、再結(jié)合欣賞活動進一步感受撕紙帶來的美感。3．轉(zhuǎn)變對“廢紙”的傳統(tǒng)認(rèn)識，進行適當(dāng)?shù)沫h(huán)保教育。二．體驗與表現(xiàn)——與“碎紙”對話1．以小組合作的形式，撕出形狀各異的碎紙。2．利用這些形狀能拼貼成什么？（造型聯(lián)想）。3．發(fā)現(xiàn)鼓勵造型組合上有創(chuàng)意的作品。4．在自主體驗中感受撕貼過程與技巧的樂趣。三．體驗與表現(xiàn)——與“造型”對話1．提出問題：在制作的過程中，先撕后貼之外，還有沒有其他的制作方法？ 2．學(xué)生小組嘗試。3．前種方法是在無意識中發(fā)現(xiàn)造型，而后種方法是有意識地設(shè)計造型，它們的共同之處都是把“撕紙”變成了畫。四．欣賞與討論1．欣賞自己及他人合力完成的作品，體驗撕紙變成畫的樂趣。2．推薦有新意的小組來介紹制作方法與經(jīng)驗。3．對美術(shù)中的其他表現(xiàn)方法產(chǎn)生探索的欲望。4．指導(dǎo)填寫“我的感覺”。一年級第一學(xué)期美術(shù)教案4．以小組為單位把紙筒串聯(lián)起來。5．思考并表達紙筒再應(yīng)用的個人見解。單元主題：第五單元 有趣的形狀 課題名稱：第11課 快餐店 178。 知識要素了解不規(guī)則形體組合 178。 技能要求：練習(xí)團、捏、壓、搓、窩、接、刺 178。 教學(xué)目標(biāo)體驗與發(fā)現(xiàn)：親近彩泥，體驗用媒材造型的樂趣 實踐與創(chuàng)造：嘗試泥工造型的各種方法 欣賞與評議：能發(fā)表見解，增強環(huán)保意識 178。 教學(xué)重點學(xué)習(xí)掌握泥工的幾種基本技法 178。 教學(xué)難點能根據(jù)自己的意愿塑造熟悉的快餐食品 178。 教學(xué)過程 一．導(dǎo)入主題1．分析和比較快餐店與日常生活的飲食有什么不同。一年級第一學(xué)期美術(shù)教案178。 教學(xué)重點紙對折，剪出圓弧線 178。 教學(xué)難點使半圓形能搖擺起來，并能聯(lián)想到生活事物 178。 教學(xué)過程 一．感覺主題1．給學(xué)生認(rèn)識一些平面內(nèi)容再出示能搖擺起來的形象，讓學(xué)生比較。2．結(jié)合生活討論還有哪些東西可以搖擺起來，激發(fā)學(xué)生的想象及情趣。3．教師要注意介紹紙質(zhì)的性能，如紙?zhí)〔荒苤谱?，太厚制作有困難。二．制作與輔導(dǎo)1．讓學(xué)生討論紙張站立的方法：把紙張對折剪，力求弧度圓滑流暢。2．討論“搖啊搖”不能搖擺的原因以及重心與改善方法。3．師生之間討論交流，幫助學(xué)生確立設(shè)計主題。4．依照主題在半圓形上添加形象。5．用膠水粘貼圖形，以免搖擺脫落。三．欣賞與討論1．學(xué)生將作品擺在桌上供大家賞玩。2．推薦優(yōu)秀作品，進行講評與分析。3．能分析并肯定他人作業(yè)的成功之處。一年級第一學(xué)期美術(shù)教案③ 勾線要流利，不要斷斷續(xù)續(xù)，盡量不擦改。2．要求畫得較快、較好的同學(xué)想象，表現(xiàn)有關(guān)的故事。四．欣賞與評論1．學(xué)生介紹自己的繪畫作品，并用簡潔語言自評。2．善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點并講述清楚。單元主題：第六單元 我喜歡的動物 課題名稱：第14課 美麗的魚 178。 知識要素認(rèn)識各種線條的組合 178。 技能要求：用線條、形狀、色彩組合畫面 178。 教學(xué)目標(biāo)體驗與發(fā)現(xiàn)：通過不同形式的花紋，發(fā)現(xiàn)規(guī)律 實踐與創(chuàng)造：能運用線條和色彩表現(xiàn)動物 欣賞與評議：欣賞并描述花紋的色彩組合 178。 教學(xué)重點運用豐富的線條、形狀美化事物 178。 教學(xué)難點一年級第一學(xué)期美術(shù)教案元主題：第六單元 我喜歡的動物 課題名稱：第15課 動物園里真好玩 178。 知識要素點、線、