學(xué)生心目中的好老師究竟是什么樣子(編輯修改稿)
2024-11-16 00:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，盡心設(shè)計(jì)好每堂課，讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中。如我在課堂上經(jīng)常會(huì)采用“開(kāi)小火車”的方式讓學(xué)生進(jìn)行回答，在 對(duì)一些教學(xué)內(nèi)容較簡(jiǎn)單，可以自學(xué)的課文，我嘗試 用男女生搶答比賽的方式進(jìn)行。事先我根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)幾個(gè)問(wèn)題，由于是比賽，所以學(xué)生的熱情被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，手都高高地舉起來(lái)了，都開(kāi)始大膽地發(fā)言了。我還充分多媒體設(shè)備，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生的主動(dòng)性積極性。首先，通過(guò)精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，為師生對(duì)話提供交流的平臺(tái)。能對(duì)話的前提基礎(chǔ)是民主、平等，而豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)能夠?yàn)樯顚哟蔚膶?duì)話，提供安全的心理環(huán)境 因?yàn)槲矣X(jué)得只有 有效的教學(xué)情境，寬松的課堂氛圍，才能使師生之間敞開(kāi)心心扉，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。在上景點(diǎn)介紹時(shí)，我把同學(xué)以 4 人為一組分成 10 幾個(gè)小組，以小組為單位，準(zhǔn)備景點(diǎn)材料，制作相應(yīng)課件。在課堂上，進(jìn)行比賽，看一看那組同學(xué)景點(diǎn)的介紹最生動(dòng)，最精彩。由于是比賽，而且關(guān)系到小組所有同學(xué)的榮譽(yù)，所以同學(xué)們都非常積極，舉手上來(lái)演講，展現(xiàn)自我風(fēng)采。我還充分使用案例教學(xué)，在理論講解的過(guò)程中貫穿案例的分析，讓這些理論知識(shí)點(diǎn)更為形象，更為生動(dòng)，易于學(xué)生的理解，也培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力。同時(shí)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些相關(guān)的模擬情景，讓學(xué)生進(jìn)行模擬操作，既鞏固課堂教學(xué)，又鍛煉了學(xué)生的操作能力。如現(xiàn)場(chǎng)模擬致歡迎詞，扮演導(dǎo)游和揢人處理游覽過(guò)程中的突發(fā)情況等。因?yàn)?課堂教學(xué)不僅要灌輸學(xué)生的理論知識(shí)，更應(yīng)讓學(xué)生成為課堂的主人，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，給予他們發(fā)揮空間，讓學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和感悟，使課堂真正具有生命力和活力。只有與學(xué)生用心交流，才能真正拉近師生間的距離，才能心心相印，增加教師的親和力，才能真正成為學(xué)生心目中的好老師！（第三篇：心得體會(huì)學(xué)生心目中的好老師（推薦）心得體會(huì)——怎樣做一名學(xué)生心目中的好老師廈門市柑嶺中學(xué)葉江山“人類靈魂的工程師”，“陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)”，老師，這個(gè)絕不普通的職業(yè)，贏得我們的尊敬。“傳道、授業(yè)、解惑”說(shuō)明老師的責(zé)任不僅僅是傳遞知識(shí)，什么樣的老師才是好老師，在家長(zhǎng)和學(xué)生眼中的好老師是什么樣的？老師對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)影響有多大？也許一句話會(huì)讓學(xué)生記一輩子甚至改變一個(gè)學(xué)生的性格、一生的命運(yùn)。有人說(shuō)，自己心目中的好老師，最主要的就是能教導(dǎo)孩子怎樣做人，也有人說(shuō)，老師不僅要上好課教好書，還要能和學(xué)生平等交流，學(xué)會(huì)用一種年輕的心態(tài)去面對(duì)學(xué)生，高尚的人格、愛(ài)心、有使命感、親和力、公平、公正、因材施教、尊重每一個(gè)學(xué)生??每一個(gè)人心目中的好老師標(biāo)準(zhǔn)也許都不同，但是好老師一定會(huì)讓學(xué)生感動(dòng)，上一周，我對(duì)我們城南中心五年級(jí)二班的學(xué)生進(jìn)行了“心目中好老師”的調(diào)查，每位學(xué)生都以親身感受勾畫出好老師的生動(dòng)形象，讓我又一次感受到自己肩上責(zé)任的重大。在這次調(diào)查中，有95%的學(xué)生希望老師和藹可親，風(fēng)趣幽默，能和學(xué)生打成一片；80%的學(xué)生希望老師知識(shí)淵博，多才多藝。72%的學(xué)生希望老師教學(xué)方法新穎，利于激發(fā)興趣，吸引注意力。58%的學(xué)生希望多有一些課外的實(shí)踐性作業(yè)和實(shí)踐性的活動(dòng)。一個(gè)學(xué)生在自己的調(diào)查問(wèn)卷中寫道：我心目中的好老師慈祥的臉龐總是掛著微笑，我最愛(ài)
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