【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，如取得初、中、高級(jí)美容師資格證，并在實(shí)際崗位上工作過(guò)一年左右。有時(shí)候銷(xiāo)售能力比美容師資格證更重要。，如賺錢(qián)、做一個(gè)好的美容師、在美容行業(yè)發(fā)展等。、儀表、和健康的身體和皮膚。上述八個(gè)條件是作為美容院經(jīng)營(yíng)者對(duì)美容師和今后招聘美容師的一個(gè)條件的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)具有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。技術(shù)過(guò)硬。綜合素質(zhì)高。手法柔和嫻熟。態(tài)度溫和。有較強(qiáng)的責(zé)任心。能為顧客著想，善于給予意見(jiàn)和提出意見(jiàn)。服務(wù)能持之以恒。精通業(yè)務(wù)，用技術(shù)說(shuō)話(huà)而不是靠能說(shuō)會(huì)道的嘴。真誠(chéng)、親切、有親和力。善解人意。工裝整潔干凈無(wú)皺。注重自身保養(yǎng)和自身修養(yǎng)等，如果我們美容院的美容師都具備這些特點(diǎn)，我們的顧客將不會(huì)流失，而且會(huì)為我們店的經(jīng)營(yíng)帶來(lái)一定的經(jīng)濟(jì)效益和銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。第二篇：通過(guò)培訓(xùn)使我充分認(rèn)識(shí)到（小編推薦）終身學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的思想。從以下幾點(diǎn)做起:一、提高自身素質(zhì)通過(guò)培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性，感覺(jué)以前所學(xué)的知識(shí)太有限了，看問(wèn)題的眼光也太膚淺了。過(guò)去，我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水。”但是，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，我覺(jué)得教師絕對(duì)不是一桶水這么簡(jiǎn)單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為，教師只有樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?！皢?wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識(shí)才能像?泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。通過(guò)培訓(xùn)使我充分認(rèn)識(shí)到，素質(zhì)教育勢(shì)在必行，教師的教育理念必須改變。二、要有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持 “一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、對(duì)課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)與思考。要及時(shí)反思自己的教學(xué)，傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學(xué)生聽(tīng)，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一 致的行為時(shí)，只是一味地批評(píng)學(xué)生，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，教師要在教學(xué)中樹(shù)立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會(huì)喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí)。比如學(xué)習(xí)《整式的加減》去括號(hào)，就放手讓學(xué)生利用乘法分配律進(jìn)行，感受知識(shí)的相同應(yīng)用，然后讓學(xué)生討論發(fā)現(xiàn)變號(hào)的法則；最后鞏固練習(xí)，方法多樣，不限制，怎樣方便就怎樣做。充分展示每個(gè)人的個(gè)性。總之，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深地體會(huì)到做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)信任的好教師的重要性。要做到這些，要從端正心態(tài)開(kāi)始，從細(xì)節(jié)之處入手，在學(xué)習(xí)和反思中不斷成長(zhǎng)，以和諧的師師、師生關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系為著手點(diǎn)開(kāi)始做起。第三篇：美容師的心理素質(zhì)提升美容師的心理素質(zhì)提升一 對(duì)空虛無(wú)聊,我該怎么辦?,有時(shí)竟找不到人生的航標(biāo),同事或老板對(duì)其置之不理,自己也有能力去做好,但由于種種原因,喪失了做些什么的機(jī)會(huì),就會(huì)煩躁焦慮；特別是在競(jìng)爭(zhēng)急劇的現(xiàn)代生活中,競(jìng)爭(zhēng)的受挫往往引起自己的低調(diào)評(píng)價(jià):“既生瑜,何生亮!”,沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有綠洲,只有荒漠,只有灰色,就會(huì)感到“人生就是這么回事”,“太沒(méi)意思了”.,無(wú)人傾訴；一腔熱血,難免憤懣,美容量販 心靈免疫力最差,有的美容師摔掉了心理防線(xiàn),極易為壞人所利用,上當(dāng)受騙,遺憾終生；有的為了使自己少想事,便拼命地日夜加班加點(diǎn),想借身體的疲憊,消除空虛和孤寂,最好的辦法,是樹(shù)大志,樹(shù)理想,端正人生的態(tài)度,?為什么而活著?為誰(shuí)而奮斗?解決了這幾個(gè)問(wèn)題,就尋求到了精神寄托,勁頭十足,一條人梯,一枝綠葉,一叢小草,生活,學(xué)習(xí)等各個(gè)方面的調(diào)節(jié),多交友,多工作,內(nèi)心就充實(shí)了,花錢(qián)趕時(shí)尚,找感覺(jué),花錢(qián)旅游休閑放松心情,向大自然釋放內(nèi)心郁結(jié),說(shuō)說(shuō)話(huà),談?wù)勑?逛逛街,消遣苦悶,換一種生活方式,看看街上的女孩,金黃色的染發(fā),紋過(guò)的眉,唇,卷翹的睫毛,瘦削的身段,露臍緊身裝,風(fēng)光超短裙,那不就是一位女明星,女偶像嗎?最后,休養(yǎng)大腦和身體的,也可借此訪親走友,打掃衛(wèi)生 ,收拾房間，洗換衣服，改善生活“撮一頓”。但有些人卻以病態(tài)的生活方式填補(bǔ)休息日的空虛。一些無(wú)控制力的生活?lèi)毫?xí)，對(duì)自己的身體都是一種極大的傷害，在休息日不能把自己當(dāng)成漂泊的船，應(yīng)該加以控制，做些有益的事，避免浪費(fèi)光陰，虛度年華。二是城市過(guò)客。城市里有許多美容師是“過(guò)客”。他們?cè)谛膽B(tài)上屬于客居者，空虛感也特別強(qiáng),他們對(duì)以下略識(shí)之無(wú)些方面的問(wèn)題特別敏感:城市人對(duì)自己的冷漠和鄙視；自己擔(dān)心丟失樸實(shí)、純結(jié)；花花世界的物欲和剌激；人與人之間相互的疏遠(yuǎn)、淡薄,不關(guān)心??這些來(lái)自特殊的感受,往往使他們心靈封閉,由于新上任,還屬于見(jiàn)習(xí)階段,因此很多新客,熟客老板都不會(huì)要她去接待,只是在大家都沒(méi)有空的時(shí)候才要她上場(chǎng),小莉感覺(jué)每天的日子都好無(wú)聊,天天都在煩燥中度過(guò),她總是在想,到底是我能力不行還是老板對(duì)我有意見(jiàn)呢?這樣過(guò)了兩個(gè)多星期,小莉感覺(jué)這樣不行,要好好調(diào)整一下自己的心態(tài),給自己列了一個(gè)計(jì)劃,星期一觀摩臉部按摩,掌握要領(lǐng),星期二學(xué)習(xí)觀摩背部排毒,掌握要領(lǐng),星期三??因此她每天都有目標(biāo),老板看她這樣勤奮好學(xué),也多安排她接待顧客,顧客也非常滿(mǎn)意小莉的手藝,并有顧客點(diǎn)名要她服務(wù),學(xué)學(xué)小莉, 嫉妒,離我遠(yuǎn)點(diǎn)!有的美容師知道自己不該嫉妒,對(duì)才能,名譽(yù),因?yàn)橥麻g的一絲一毫的優(yōu)勢(shì)都會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生威脅,擔(dān)心自己一再受重視,從而產(chǎn)生排除他人的優(yōu)勢(shì),釋放自己:“屈辱”,一般引不起嫉妒,高者不怕你嫉妒,哪些方面最容易引起嫉妒呢?首先是才能,地位,權(quán)力,財(cái)富和業(yè)績(jī)；其次是機(jī)遇,關(guān)系和條件；再次是美乳的配偶,幸福的家庭；甚至是長(zhǎng)相,年齡,穿著,:挑毛病,吹毛求疵,過(guò)分無(wú)禮的要求；吃醋,紅眼病,盲目攀比,嫉賢妒能；怨恨,惡言惡語(yǔ),造謠中傷,喪失理智,當(dāng)面沖擊；暗箭傷人,無(wú)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),便干擾,從小就有一種優(yōu)越感,周?chē)拿琅嗔似饋?lái),同事小優(yōu)就比她漂亮的多,外外和小優(yōu)作對(duì),并在顧客面前說(shuō)小優(yōu)的壞話(huà),說(shuō)她如何不負(fù)責(zé)任,如何作假!從此,顧客們對(duì)美容院印象也有了很大的改變,認(rèn)為美容院留小優(yōu)這樣的美容師是對(duì)顧客的一種負(fù)責(zé)任,結(jié)果美容院生意越來(lái)越差,一個(gè)美容師的影響多大!快點(diǎn)改掉這個(gè)壞習(xí)慣吧!怎么樣才能讓自己的心理平衡,不再嫉妒?第一,你行,美容師應(yīng)該通過(guò)光明正大的方式,在基本素質(zhì)和基本技能上一比高低,見(jiàn)賢思齊,虛心討教,要正確評(píng)價(jià)自己,從先進(jìn)身上找到自身的差距和不足,向他們討教,從而不斷地提高自身的職業(yè)技能和服務(wù)水平,從而完善自己,珍惜友誼,所以要善待同事,善待顧客,把他們當(dāng)成了朋友,而不是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手或是敵人,他們的滿(mǎn)意包含了自己的努力,相信別人開(kāi)心,跳出“自我”的小圈子,從大的角度思考問(wèn)題,以集體的利益為重,不斤斤計(jì)較,“別人的事,好壞與自己無(wú)關(guān)”,“我比他們也差不到哪里去”的思想,不要自我膨脹,不學(xué)習(xí)就會(huì)落后,如果你總有一種自我滿(mǎn)足的思想,讓自己不再疑神疑鬼!對(duì)有些事關(guān)重要的人或事,在心里時(shí)行必要的猜疑是難免的,也是正常的,但僅靠觀其行,聽(tīng)其言還不足為憑,在這里,懷疑就是渴望探索真象,得一個(gè)比較事實(shí)的結(jié)論,懷疑又是為了事先預(yù)防,懷疑是在千萬(wàn)個(gè)可能性中作出的選擇,它選擇的一般是最壞的一種可能性,事到臨頭,“多”和“猜”,就是多心,有些美容師不用平常人的眼光去觀察問(wèn)題,不用一般人的心理去思考問(wèn)題,往往夸大最壞的那種可能性,則是毫無(wú)根據(jù)的,多疑和猜疑從來(lái)不去落實(shí)依據(jù),便匆匆忙忙付諸行動(dòng),做出許多偏激中,愚蠢的事來(lái),尋到人與人之間產(chǎn)生隔閡,:我是一個(gè)脾氣很壞的人,但我覺(jué)得,他們老是背地里說(shuō)我的壞話(huà),經(jīng)常找岔子發(fā)無(wú)名火,他們就說(shuō)我是“神經(jīng)病”.為此,可他們卻無(wú)緣無(wú)故地老是把自己卷入其中,?從心理學(xué)上講,是一種“自我犖連傾向”,人才能夠保持對(duì)客觀事物的敏感性,這種傾向過(guò)分強(qiáng)烈,則會(huì)對(duì)事物過(guò)分敏感,過(guò)分關(guān)注,導(dǎo)致對(duì)事物的歪曲判斷,對(duì)社會(huì),對(duì)個(gè)人造成身心危害,總是以懷疑對(duì)方為前提,然后從這個(gè)想象目標(biāo)出發(fā),循著封閉的思路進(jìn)行假想分析,他們與人相處時(shí)誰(shuí)都缺乏信任感,對(duì)誰(shuí)都持懷疑態(tài)度,在心里進(jìn)行必要的猜疑是難免的,也是正常的,但僅靠觀其行,聽(tīng)其言還不足為憑,猜疑心理不宜過(guò)重,否則就會(huì)對(duì)他人造成冤屈,朋友,夫妻之間的關(guān)系,而且極不利于自己的心理健康,嚴(yán)重者可能造成心理障礙或病態(tài)人格,多疑癥的美容師,往往是些平時(shí)“自我感覺(jué)良好”者。從事本職工作多年的 美容師自視社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富，眼里容不進(jìn)沙子，似乎將事情的發(fā)展和結(jié)果看的雪亮，根本不去認(rèn)真思考，實(shí)地考察，仔細(xì)論證。還有些美容師因?yàn)槭艿搅藗Γ龅筋?lèi)似情況便特別小心謹(jǐn)慎，而疑慮重重。猜疑，多疑造成的直接后果是同事與同事之間的不信任感，在家庭生活中無(wú)法相容，在工作上無(wú)法合作。第四篇：通過(guò)培訓(xùn)使我對(duì)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)能力進(jìn)一步提高中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)通過(guò)培訓(xùn)使我對(duì)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)能力進(jìn)一步提高。在以往的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我只關(guān)心對(duì)知識(shí)的設(shè)計(jì)，而忽略了情感態(tài)度的關(guān)注，只會(huì)照搬教材的設(shè)計(jì)過(guò)程，不會(huì)設(shè)計(jì)符合學(xué)生發(fā)展的教案，只會(huì)注重課堂活動(dòng)，淡化了情感和能力的培養(yǎng)。在國(guó)培的學(xué)習(xí)中，在專(zhuān)家們專(zhuān)業(yè)科學(xué)的理論理念作指導(dǎo)，優(yōu)秀老師的課堂實(shí)錄做引領(lǐng)，還有輔導(dǎo)老師的輔導(dǎo)和同行們的交流互動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)課改下的教學(xué)設(shè)計(jì)更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)情，生成資源的開(kāi)發(fā)和調(diào)控，能力的培養(yǎng)和生成。關(guān)注學(xué)生的學(xué)情，以往的課堂機(jī)械、沉悶，只注重知識(shí)的傳授，國(guó)培讓我知道更要注重身心的點(diǎn)化和人格的潤(rùn)澤。更要體現(xiàn)學(xué)科文化素養(yǎng)的精髓，喚醒學(xué)生的求知欲望。捕捉生成資源，以往是遵循固定路線(xiàn)的教學(xué)，從不考慮生成資源，實(shí)質(zhì)是一種浪費(fèi)，通過(guò)國(guó)培的課堂實(shí)錄，感知到課堂是向未知挺進(jìn)的旅行，隨時(shí)都可能發(fā)生意外的通道或美麗的風(fēng)景，如果合理利用，可以涌現(xiàn)出鮮活、精彩的畫(huà)卷，善待意外，激活心智，讓學(xué)生的思維在課堂中自由飛翔。培養(yǎng)學(xué)生能力，以往自己“重知識(shí)，輕能力”，“習(xí)題化”淡化了“生活化”讓知識(shí)和實(shí)踐脫節(jié)，在課堂實(shí)錄中，感受到他們的教學(xué)設(shè)計(jì)注重“教學(xué)回歸生活，讓教學(xué)生活化，生活教學(xué)化?！闭n堂教學(xué)重視生活體驗(yàn)，把教學(xué)和學(xué)生的生活體驗(yàn)相聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)最貼近學(xué)生生活的學(xué)習(xí)情境，注重能力的培養(yǎng)，最終培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。對(duì)我過(guò)去的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了深刻的反思，用新課程的理念，對(duì)自己過(guò)去的教育教學(xué)方法有了重新審視，現(xiàn)總結(jié)如下。面對(duì)新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變角色，確認(rèn)自己新課程教學(xué)中的身份和地位，在新課程中，教師是“平等中的首席”。作為“平等中的首席”，教師要成為課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、參與者。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，在一個(gè)多月的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、研