大愛無言——尋找身邊的師德典范范文大全(編輯修改稿)
2024-11-16 00:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的價(jià)值！第三篇：大愛無言,身邊最美老師大愛無言 身邊最美老師———記我校張興秀老師我們作為教育工作者經(jīng)常會(huì)談到師德，這次能有機(jī)會(huì)談?wù)勎疑磉叺膸煹掳駱?，腦海中立刻浮現(xiàn)出許許多多的老師的形象，他們以校為家，對(duì)學(xué)生的吃喝拉撒睡無不一一關(guān)注。學(xué)生病了第一時(shí)間與家長聯(lián)系，學(xué)習(xí)有困難抽出中午或課間時(shí)間耐心講解。在三尺講臺(tái)上，教師沒有驚天動(dòng)地，也沒有轟轟烈烈，只是那些普普通通、平平常常的瑣事。但他們工作積極，生活樂觀。今天我先談?wù)勎覀儗W(xué)校的張興秀老師吧！張老師待人非常熱情，對(duì)于年輕老師，她也總是給予熱心的指導(dǎo)和無私的幫助。在我身邊就有很多次的體現(xiàn)，記得有一次，剛分來的大學(xué)生陳立平老師批評(píng)班里的學(xué)生言辭過于激烈了，張老師給她暗示，一會(huì)還親自問問是怎么回事，又對(duì)那學(xué)生進(jìn)行了疏導(dǎo)和安慰，讓這位年輕的陳立平老師深受感動(dòng)和啟發(fā)；后來又有一次，陳立平老師由于班內(nèi)事情繁雜，心里又有很多的委屈，于是控制不住在辦公室里哭泣，張老師看到后就過來安慰，并且對(duì)身后聞?dòng)嵹s來的學(xué)生苦口婆心的進(jìn)行了說教，學(xué)生們聽后很是感動(dòng)內(nèi)疚，并且讓陳立平老師馬上到班級(jí)里去，乘著這個(gè)勁對(duì)他們進(jìn)行一次以情動(dòng)人的說教，效果很好。對(duì)于辦公室的衛(wèi)生輪值情況，張老師也是最放在心上的。這個(gè)禮拜輪到誰，下個(gè)禮拜輪到誰，總是張老師提醒我們?nèi)プ龅?。年輕老師業(yè)務(wù)研修，寫論文，雖然是自己的事情，但也總是不放在心上，隨隨便便的，而張老師卻總是站在他們的立場(chǎng)，像一個(gè)大姐姐一樣的提醒他們，要去做什么了。一件件的事情，讓老師們銘記于心。在孩子的心目中，張教師是智慧的，也更像媽媽。她對(duì)學(xué)生比媽媽還有耐心。當(dāng)學(xué)生遇到煩惱的時(shí)候，她會(huì)很耐心地傾聽學(xué)生的訴說，幫助學(xué)生分析現(xiàn)狀，找到走出困境的途徑；當(dāng)學(xué)生遇到挫折的時(shí)候，她會(huì)通過她的智慧，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“只要努力，沒有什么是不可能的”，從而鼓起學(xué)生的信心和勇氣；當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，她會(huì)站在學(xué)生的角度指導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，從不放棄一個(gè)學(xué)生，因?yàn)樗龕勖恳晃粚W(xué)生。比如班級(jí)里調(diào)皮搗亂的學(xué)生，張老師總耐心的講道理，幫助他們明白事理，樹立理想目標(biāo)，她從不厭其煩，而那些孩子漸漸也理解了她的良苦用心，漸漸知道“尺有所長，寸有所短”，拾起人生的信心，盡自己的能力，做最好的自己。這就是我身邊的師德榜樣——張老師。她在這平凡的教師崗位上詮釋著一個(gè)普通小學(xué)教師存在的價(jià)值！第四篇：身邊的師德典范身邊的師德典范做為一名年輕教師，這次能夠有機(jī)會(huì)談?wù)勎疑磉叺膸煹掳駱樱X海中立刻浮現(xiàn)出許許多多的老師的形象，我常被他們感動(dòng)，在我的周圍，
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