大班科學活動：壘高(編輯修改稿)
2024-11-16 00:01 本頁面
【文章內容簡介】 分享交流壘高的方法和技巧?；顒討兛梢允占瘡U舊紙杯進行壘高比賽，既環(huán)保，又安全，而且可以鍛煉幼兒的構建能力。活動延伸找找自己家鄉(xiāng)最高的建筑。區(qū)角活動益智區(qū)：將積木放在區(qū)域內，請幼兒玩壘積木游戲，看看誰壘得最高。語言區(qū)：提供《地上100層的房子》中《揭秘名建筑》系列供幼兒閱讀。環(huán)境創(chuàng)設將比薩斜塔、迪拜塔、小蠻腰、101大廈、埃菲爾鐵塔等圖片貼在主題展示區(qū)，請幼兒欣賞這些建筑的美。家園同步家長可以和幼兒一起玩壘積木的游戲，以此鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力。隨機教育現代的建筑物越來越高，城市里的房子也是越來越高，幼兒在高層建筑物上游玩時一定要更加注意安全！相關鏈接在網上搜一搜吉尼斯世界紀錄，看看世界上還有哪些“建筑物之最”。第三篇：中班科學：怎樣壘得高中班科學：怎樣壘得高（第2周）備課人：程宏 備課時間：2014 年 9月4 日上課人： 上課時間： 年 月 日活動目標：，積累有關類高的具體經驗。，嘗試用多種方法實現壘高。、學習他人的壘高經驗?；顒訙蕚洌呵逅e木每人若干塊?；顒舆^程：一、舉行蓋高樓比賽，引發(fā)幼兒壘高的興趣。教師：我們都是小小建筑工人，今天大家來進行蓋高樓比賽，看誰的樓房蓋得最高。教師：這里有許多清水積木，這些積木是什么樣的？（引導幼兒觀察積木，有正方體狀的、長方體狀得、三角狀的、半圓狀的、圓柱狀的以及大小不同等的積木）教師：請小朋友想一想，怎樣蓋才能將樓房蓋得又高又穩(wěn)？二、幼兒自選材料蓋樓房。三、交流、分享壘高的經驗。1．教師請幼兒相互欣賞、交流：誰的樓房蓋得好？是怎樣蓋得？（引導幼兒從搭積木搭建規(guī)律的角度進行比較分析）2．教師引導幼兒觀察其他樓房：這些房子能蓋得高嗎？（教師選擇一座搭建不穩(wěn)固的樓房)為什么不能？3．引導幼兒比較搭建穩(wěn)固和不穩(wěn)固的樓房區(qū)別。教師：我們蓋房子的時候，下面放大的、重的積木，還是放小的、輕的積木？積木要怎樣壘放才能壘的高？
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