四年級美術(shù)下冊期末考試試卷(編輯修改稿)
2025-11-15 23:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們的情感多種多樣，可以用（色彩）來表現(xiàn)它們。1色彩的情感表達(dá)與色彩的（冷暖）、（明暗）及色塊的（形狀）有直接的關(guān)系，作畫時要綜合考慮。1色彩的三要素即（色相）、（明度）和（純度）。1冷色指帶有（藍(lán)色調(diào)）或（青色調(diào)）的色彩。如（藍(lán)、綠、紫）。使人聯(lián)想到天空、水、冰。1暖色指帶有（紅、橙色調(diào)）的色彩。如（紅、橙、黃），使人聯(lián)想到火焰、太陽。1三原色是（紅、黃、藍(lán)）。三間色是（橙、紫、綠）動漫是（卡通漫畫）的簡稱，造型（夸張）而（有趣）。2將人物或動物的某一部分進(jìn)行（夸張），是畫（動漫）常用的一種表現(xiàn)形式。2剪紙的方法有（左右對稱）、（上下對稱）和（中心對稱）。2組織畫面時，應(yīng)突出主體。人物不同的（動作）可以使情節(jié)更生動。2簡單、平凡的物品也有（形狀）、（色彩）的美感，更能觸動我們對生活的感受。2（寫生）指直接以實(shí)物為對象進(jìn)行描繪的作畫方法，是練習(xí)繪畫的主要途徑。2版畫是將（手工）與（繪畫）相融合的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。2紙版畫是以厚卡紙為主要材料，通過（剪、撕、刻、貼）等方法，制成底版，再在底版上用滾筒上黑油墨或用筆涂上一種顏色，然后印在白紙或單色紙上形成的畫。2（吹塑紙）版畫式具簡便、材料易得、技法簡單，有很豐富的表現(xiàn)力，是版畫入門的好途徑。2吹塑紙版畫的制作方法：（用鉛筆直接在吹塑紙上刻畫）（將拓印紙用膠帶貼在吹塑紙版的一端）（印第一套色）（印第二套色）（套印白色）。讀書、愛書、藏書體現(xiàn)一種文化品位。小小的（藏書票）有多種表現(xiàn)形式，它能表達(dá)個人的審美情趣。3藏書票是用于（藏書）的一種標(biāo)志。它通常采用（木刻）、（石刻）等版畫形式，署上“xx藏書”“xx珍藏”“xx之書”等字樣，并刻有國際通用的（拉丁文）藏書票標(biāo)志。3藏書票源自（西方），中國的藏書票是從（歐洲）傳入的。3文化衫穿著舒適，它（主題鮮明）、（富有個性）。3文化衫的圖案可以（寫實(shí)），也可以（夸張變形），采用（印、畫、貼）等方法制作。3在電腦上用（筆刷）工具可以畫各種線條。3我們偉大的祖國擁有豐富的文化遺產(chǎn)。秦始皇陵及（秦兵馬俑）被（聯(lián)合國）教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄。二、選擇題、下列不屬于三原色的是（C）A、紅 B、藍(lán) C、橙 D、黃三原色相加所得的色叫（B）。A、色相 B、復(fù)色 C、對比色 D、純度色黑白畫是用（A）的疏密組織來來表現(xiàn)的。A、點(diǎn)、線、面 B、紋理的變化 C、線的粗細(xì)“文房四寶”是指：（ABCD）A、硯B、筆C、紙D、墨我國傳統(tǒng)畫中的“四君子”是（ABCD）A、梅B、蘭C、菊D、竹點(diǎn)的排列，有（D）的感覺。A、遠(yuǎn)B、近C動D、線手工制作的方法通常有（ABCD）。A、撕B、粘C、刻D、貼色彩的漸變就是由（AB）。A、淡逐漸變深B、深逐漸變淡造型的基本要素是(ABC)。A、點(diǎn)B、線C、面剪紙的基本步驟：（B）（D）（A）（C）（E）。A、剪制B、設(shè)計(jì)C、展開D、折疊E、粘貼第四篇：四年級數(shù)學(xué)下冊期末考試試卷分析2012至2013學(xué)四年級數(shù)學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量分析地們小學(xué)石慶麗一、試卷分析此次命題能以新修訂的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》為依據(jù)，體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性、基礎(chǔ)性，難易程度適中、覆蓋面廣；在理念上以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》“三維目標(biāo)”為指導(dǎo)，適當(dāng)設(shè)置一些與生活實(shí)際相關(guān)的、能體現(xiàn)綜合應(yīng)用的、創(chuàng)新思維的內(nèi)容。整張?jiān)嚲眢w現(xiàn)如下特點(diǎn)：整張?jiān)嚲戆宸N題型：填空題(18分)、選擇題(6分)、判斷題(6分)、計(jì)算題(29分)、統(tǒng)計(jì)與方向(9分)、生活中的數(shù)學(xué)(24分)。從知識點(diǎn)上看，覆蓋面廣，對整學(xué)期所學(xué)過的每個知識點(diǎn)都有涉及；從各部分知識比例看，分布合理。本學(xué)期主要知識點(diǎn)由數(shù)與計(jì)算：“四則運(yùn)算(整數(shù)及小數(shù))”、“運(yùn)算定律和簡便計(jì)算”、“空間與圖形”、“小數(shù)的意義與性質(zhì)”、以及“統(tǒng)計(jì)”和“數(shù)學(xué)廣角”構(gòu)成。在本次抽檢測試題中，沒有偏題、且絕大部分來自于課本的原題或課本原題的改造。因此，本次抽檢體現(xiàn)了義務(wù)教育的基礎(chǔ)性普及性，師生感到滿意。
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