各學(xué)科滲透環(huán)境教育計劃與要求(編輯修改稿)
2024-11-15 23:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 針對教材內(nèi)容涉及到的環(huán)境教育知識點，根據(jù)小學(xué)環(huán)境教育目標(biāo)，小學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及小學(xué)基礎(chǔ)教育的特點，在各課例中有選擇地提出加強下列知識點的滲透，教學(xué)力求做到觀點鮮明，有一定的力度和廣度。，大家都來保護它；；；；；（減少）污染是人類健康的保證；，節(jié)約資源，保護資源。三、教學(xué)建議：教師要根據(jù)學(xué)課特點、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，力求把知識性、趣味性和科學(xué)性融為一體，從知、情、意、行出發(fā)，有效地進行滲透。語文學(xué)科可以在對學(xué)生進行聽、說、讀、寫的訓(xùn)練過程中進行環(huán)境教育的的滲透，發(fā)展學(xué)生智力，提高環(huán)境意識。數(shù)學(xué)學(xué)科可根據(jù)各單元的知識點，除選錄教材中可進行滲透教育的題目外，還可以補充部分參考計算題，通過讓學(xué)生比一比、算一算，認(rèn)識一些環(huán)境知識，從切實的數(shù)據(jù)中悟出環(huán)境教育的真諦。思品學(xué)科，可通過思品教學(xué)中知、情、意、行等環(huán)節(jié)在廳環(huán)保故事明理，議一議，辨析等方面提出建議，激發(fā)學(xué)生保護環(huán)境感，增強自覺性，從小培養(yǎng)良好的環(huán)境行為。自然學(xué)科，可偏重于讓學(xué)生參加觀察、實驗和考察活動，接觸大自然等，使學(xué)生獲得環(huán)境知識并了解和認(rèn)識當(dāng)今環(huán)境現(xiàn)狀，為保護大自然出力量。社會學(xué)科，可著重提出一些可以讓學(xué)生通過調(diào)查、考察、查閱資料及了解學(xué)校和社區(qū)環(huán)境污染的狀況，對當(dāng)今世界面臨的人口、糧食、能源、資源和環(huán)境等五大問題有所認(rèn)識，使學(xué)生自覺保護社區(qū)環(huán)境，造福人類、造福社會。美術(shù)和音樂學(xué)科，可通過欣賞作品、唱唱跳跳、動手繪畫、提高學(xué)生感受美，表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。讓學(xué)生充分表達自己熱愛美好大自然，向往美好未來的真情實感，在愉快的氛圍中接受環(huán)境教育。四、教學(xué)參考在教學(xué)中，可參考一些國內(nèi)、外關(guān)于環(huán)境保護的大量資料，有利于幫助教師掌握環(huán)?？茖W(xué)知識，提高環(huán)境意識，站在更高更新的角度上對學(xué)生進行環(huán)境教育。第三篇：信息技術(shù)學(xué)科滲透環(huán)境教育計劃信息技術(shù)學(xué)科滲透環(huán)境教育計劃 描述:一、環(huán)保教育的指導(dǎo)思想環(huán)境意識是世界公民的基本素質(zhì)，愛護地球、維護生態(tài)是我們義不容辭的責(zé)任。對小學(xué)生進行環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展教育，培養(yǎng)他們的環(huán)境意識和可持續(xù)發(fā)展觀念，不僅是素質(zhì)教育的要求，也是一、環(huán)保教育的指導(dǎo)思想環(huán)境意識是世界公民的基本素質(zhì)，愛護地球、維護生態(tài)是我們義不容辭的責(zé)任。對小學(xué)生進行環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展教育，培養(yǎng)他們的環(huán)境意識和可持續(xù)發(fā)展觀念，不僅是素質(zhì)教育的要求，也是提高全民族可持續(xù)發(fā)展意識的基礎(chǔ)，更是中國走可持續(xù)發(fā)展道路的重要舉措。環(huán)境教育是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容，新一輪的課程改革將環(huán)境意識列為其中的基本內(nèi)容之一，可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境意識成為各科的課程目標(biāo)與具體內(nèi)容。環(huán)境教育成為現(xiàn)代素質(zhì)教育的基本內(nèi)容之一，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，應(yīng)貫穿在學(xué)校建設(shè)、管理、教育、教學(xué)的整體性活動中。二、環(huán)境教育貫穿信息技術(shù)教學(xué)之中
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