【文章內容簡介】 下，挺立著一個又一個英雄的高大身影：花木蘭、岳飛、辛棄疾……如長江巨浪，滔滔而來，滾滾而去，永無止息。請聽花都區(qū)鄺維煜紀念中學獻出的又一曲《中華英魂浩氣揚》。12．五千年的大河奔流，五千年的黃土積淀，五千年的日月孕育，造就了博大精深、輝煌璀璨的中華文明。斗轉星移，歲月滄桑；這些詩辭文賦，依然散發(fā)著恒久的魅力。南沙區(qū)南沙第二中學以組詩誦讀《追溯》表現出了對中華文化之雅韻、風韻、神韻的探尋。結束語：廣州市中學生第二屆古詩文誦讀大賽終于塵埃落定，在此讓我們熱烈祝賀所有獲獎學校，讓我們衷心感謝所有參賽學校。中學生古詩文誦讀大賽已經兩歲了，她成長了!讓我們把這次活動作為一個新的起點，大力推廣并堅持古詩文誦讀活動，從傳統文化中汲取豐富的營養(yǎng)，滋養(yǎng)心靈，醇化人格，沉淀文化內蘊，增強人文理念。培養(yǎng)傳承文明，開拓創(chuàng)新的一代新人！古詩文是一座巍巍豐碑，它計數著中華文明的歷史遺產，又是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。有許多富有童心的詩人，他們在詩詞中，記下了千年以前的孩子的生活情景。讓我們乘上詩詞的飛船，穿越時光的隧道，去分享古代兒童生活的樂趣吧！在古詩詞的園地里里，還有一道迷人的風景，那就是濃濃的人間真情，最深摯的，最無私的親情，蕩滌、滋養(yǎng)我們心靈的友情，還有游子那綿綿不斷的思鄉(xiāng)情，縷縷情思在我們心靈的回音壁上激起悠遠的回響。古代有很多仁人志士，追求完美的人生，他們用詩歌抒發(fā)對建功立業(yè)的渴望，表達報效祖國的豪情壯志。甲：中國曾被稱為詩的國度，中華優(yōu)秀文化的發(fā)展，需要我們去傳承與張揚，乙：誦讀經典詩詞，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌； 甲：誦讀經典詩詞，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。（合）讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈！各位老師，各位同學： 大家好！今天，我們的建隊日隊旗飄飄； 今天，我們的書香校園，再譜閱讀新篇。本學期，我們在老師的精心指導下，開展了讀中華經典名言警句詩詞活動，以繼承中華民族的優(yōu)秀文化。我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明，做二十一世紀中華少年。今天，就讓我們來展示我們的學習成果?！搬溽嘀腥A古詩詞 做翩翩中華少年” 朗誦比賽現在開始 有請主持人上場。甲：金色的童年，陽光燦爛，我們是中華少年童年時光我們親近誦讀經典。乙：金色的童年，如夢如幻，我們是中華少年校園內外我們誦讀經典詩文。丙： 在中華五千年的浩瀚的歷史中?。汗旁娢木拖袷且活w璀璨的明珠甲：在文學藝術的星空中熠熠生輝乙：又像是一股升騰了千年的香氣丙：在文學藝術的長廊上彌漫、繚繞?。何覀兊墓旁娢?，甲：形式多樣乙：內容豐富丙：特別其中的愛國主義詩文猶如聲聲春雷震撼著我們的心靈?。河秩鐐€個問號甲：啟發(fā)我們去深思、去探索。乙：它，就是我們千年的絕唱丙：一直唱向永恒的未來。：逝去的是歷史，不滅的是精神，歲月帶不走千古之絕唱，光陰抹不去不朽的英魂。讓我們走進唐代「詩圣」杜甫，他憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛令世人折服?！景税嗾b讀表演】甲：這就是杜甫，他熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國的大好河山。他嫉惡如仇，對朝廷的腐敗、社會生活中的黑暗現象都給予批評和揭露。他同情人民，甚至幻想著為解救人民的苦難甘愿做自我犧牲。： “月子彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁；愁釘人來關月事，得休休去且休休”這首詩大家都知道嗎？丙：它來自宋朝杰出詩人楊萬里的《竹枝歌》，下面請六班為大家誦讀來自“中興四大家”之一楊萬里的著名詩篇?！玖嗾b讀表演】丁：是呀，楊萬里一生力主抗戰(zhàn)，反對屈膝投降，他在給皇帝的許多“書”、“策”、“札子”中都一再痛陳國家利病，力詆投降之誤，愛國之情，溢于言表。他為官清正廉潔，盡力不擾百姓，當時的詩人徐璣稱贊他“清得門如水，貧惟帶有金”。：中國古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內涵深刻，意存高遠，也包含很多哲理，古詩詞以其淳厚的藝術魅力，綽爾不凡的想象，新奇巧妙的構思而流傳百世。乙：下面請跟隨七班同學的誦讀去了解北宋杰出的政治家、思想家、文學家、改革家，唐宋古文八大家之一王安石【七班誦讀表演】丙：王安石是一位愛國詩人，抒發(fā)愛國感情的詩篇在他的政治詩中占有一定的比重，所以他被列寧譽為是“中國十一世紀中國最偉大改革家”。：從唐朝到宋朝，從北宋到南宋，這期間有多少愛國詩人為我們留下了不朽的詩篇呀，甲：同學們，你們知道南宋最偉大的民族英雄是誰嗎？ 乙：對，岳飛，他既是民族英雄，也是著名的愛國詩人。丙：請欣賞由五班同學帶來的岳飛詩詞朗誦 【五班誦讀表演】 丁：國家興亡，匹夫有責當戰(zhàn)鼓咚咚敲響時，當祖國陷于危難之時，就需要我們挺身而上：同學們，在南宋時期，除了有岳飛，還有寫下不朽詩作“死去元知萬事空，但悲不見九州同”的陸游等一大批愛國詩人。乙：請欣賞一班同學用滿腔豪情誦出陸游強烈的愛國情懷。【一班誦讀表演】丙：熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感。報效祖國，從來就是每個人心中最偉大的理想：南宋是愛國名將輩出的朝代，南宋是愛國詩人會聚的時期，文天祥也是大家耳熟能詳的其中一位。甲：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。乙：有請三班的同學給我們帶來文天祥的名篇佳句 【三班誦讀表演】 丙：南宋時期，杰出的愛國詩人們給我們留下了豐厚的文化養(yǎng)料，七：?。河腥诉@樣贊美過他：稼軒者，人中之杰，詞中之龍。這個人是誰了？那就是南宋著名詩人辛棄疾!【四班誦讀表演】甲：平生以氣節(jié)自負，以功業(yè)自許，一生力主抗戰(zhàn)，這就是辛棄疾！八：乙：我們從盛唐穿過宋朝，從宋朝走進北宋南宋，最后讓我們走到明朝，領略民族英雄于謙“要留清白在人間”的豪言壯語?！径嗾b讀表演】丙：同學們，感謝大家精彩的表演。在大家激情滿懷的朗誦中我看到我們作為一位中華少年，是多么自豪。?。簳暲世?，開卷有益，文以載道，繼往開來 甲：我們的民族需要古人愛國精神的力量來凝聚 甲乙丙丁合：腹有詩書氣自華甲乙：徜徉古詩詞使我們充實丙?。赫b讀古詩詞使我們明理甲乙丙丁合：讓我們每個人都走進古詩文的樂園，讓東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。讓我們的校園充滿朝氣－－讓我們的心靈沐浴書香－－合：親愛的同學老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們以此次活動為契機，開拓創(chuàng)新，傳承文明，把中華古詩文發(fā)揚光大。古詩詞朗誦串詞》正文開始 開場白：古詩詞是華夏文明的象征，是連綿千年不斷的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑。今天就讓我們跨越時間和空間的限制，一起聆聽智者的箴言，共賞這華夏文明的瑰寶。我們的祖國幅員遼闊，山川秀美，江河秀麗。自古以來許多文人為之寫下了許多膾炙人口的詩句。（學生朗誦《登鸛雀樓》、《浪淘沙》）滔滔的江水流向遠方，帶走了我們無限的情思，卻割舍不斷我們離別的情意，請聽《賦得古原草送別》。風蕭蕭，雪紛紛，又逢高適別董大（朗誦《別董大》）友情是 一首歌，朋友間的真誠友誼情深似海。朗誦《贈汪倫》波瀾壯闊的華夏文明史，造就了許多英雄人物，他們寧死不屈的英雄氣概將永遠值得我們后人學習和贊賞。（朗誦《夏日絕句》）李清照的愛國情懷深深融進了詩句中，而憂國憂民的愛國，更是滲透在字里行間。（朗誦《示兒》）“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”遠離故土的游子總會思念自己的家鄉(xiāng)，這是人世間最美好的情感。聽，鄉(xiāng)歌在唱，鄉(xiāng)曲在奏：朗誦《秋思》、《九月九日憶山東兄弟》）在漫長的時間長河中，人的一生很短暫。生齊誦：“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”時不我待。請聽：漢樂府《長歌行》自古以來，無數名人志士，他們甘于淡泊，不與權貴同流合污，具有高潔清俊的品格。唐代的劉禹錫就寫下了著名的《陋室銘》：生領背一、二句，全班齊背。結束語 ： 腹有詩書氣自華（合）詩歌可