【文章內容簡介】 可能一帆風順，總會有一些困難和挫折。對于本身就生活在單親家庭中的孩子來說，教會他們如何面對挫折、解決困難就顯得更為重要。處理得好，苦難和挫折可能會成為他們進步的新起點、前進的新動力；處理得不好，則有可能會變?yōu)樗枷肷系南禄c和倒退點。單親家庭孩子身上的挫折點很多，除了父母離異，在生活、交友等方面也面臨很多問題。因此，我們必須抓住這些思想關鍵點及時進行勸慰和開導，要善于關愛孩子心靈的成長，用真情去打動他們，用愛心去感化他們，幫助他們找回失去的溫暖，樹立自強進取、戰(zhàn)勝困難的信心。作為單親家庭孩子的家長，也更應該多為孩子著想，要把對孩子的影響減少到最小限度，努力為孩子樹立一個不怕挫折、積極生活的榜樣，幫助孩子培養(yǎng)勇于克服困難、戰(zhàn)勝挫折的勇氣。雖然和正常家庭的孩子相比，單親家庭的孩子承受了更多生活帶給他們的不幸和磨難，但他們同樣也是祖國的未來和希望，他們應該得到更多地關心與呵護。除了要充分發(fā)揮學校和老師在這些孩子成長過程中的重要作用之外，我們更不能忽視的是家庭教育對這些孩子的重要影響。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，孩子的健康成長需要一個穩(wěn)定和諧的家庭環(huán)境。孩子在雙親的撫育和教育下,會更有安全感,有利于童心的自然健康發(fā)展。然而，家庭的缺損往往也導致了家庭教育的缺損，雖然每個單親家庭對孩子抱有的愿望也是好的，是高的，但他們的教育方式卻往往存在著諸多的偏差，因此對這些家庭的教育觀念和教育方式的正確引導和指導就顯得更為重要。第三篇：單親家庭孩子如何教育單親家庭是指一些僅由一位母親或一位父親所教養(yǎng)的家庭。心理學家們分析，單親家庭的孩子往往因缺少父愛或母愛而導致心理失衡。他們常常感到孤獨、憂慮，往往情緒低沉，性格孤僻。這種心態(tài)如不及時矯正，久而久之，就會使孩子性格扭曲，心理變態(tài)，影響自身的發(fā)展！單親家庭的孩子有哪些特點0拒絕感拒絕感這是單親環(huán)境中成長的孩子最深刻的感受之一。不論孩子的父（母）親是逝世或離婚，他們都有被拒絕感。孩子對于被拒絕——不論是表現(xiàn)出來或感覺到的，尤為敏感。由于單親父（母）親必須獨力應付生活的重擔，大部分時間可能都不在家，也有可能缺席一些重要的節(jié)日或場合——盡管孩子知道父（母）親已盡力而為，但在情緒上，被拒絕的感受可能仍然持續(xù)。0感到憤怒在情緒混亂時，孩子會感到憤怒。當父（母）逝世時，孩子會覺得自己被欺騙，失去了父（母）的支持與關愛。而離婚更會加重這種情緒，尤其是憎恨離開的一方。這些孩子他們會把這種情緒體現(xiàn)在日常的行為上，容易感到憤怒。0多疑嫉妒單親家庭孩子對別人的議論，對許多事情非常敏感，總懷疑別人在議論自己，猜疑別人是不是在說自己的壞話，總在潛意識里懷疑別人對他的看法，也嫉妒比他生活得幸福的同伴。0行為退縮單親家庭的孩子可能覺得與父母有距離，覺得突然被朋友疏遠，盡管親友或同學老師并沒有以異樣的眼光看待和判斷他們，但他們仍可能疏遠這些人。他們會感覺到命運的不公平，覺得自己非常孤單，沒有朋友。單親家庭孩子如何教育0讓孩子明白父母仍然愛他繼續(xù)撫養(yǎng)孩子的一方要經常用語言和行動表達對孩子的愛，要讓孩子知道自己還愛著他，讓孩子感到愉快和安全，這樣他們的身心才能得到良好的發(fā)展。0不要無原則地遷就孩子在喪偶或離異之后，為人父母者往往更加憐憫孩子，啥事都依孩子，一切都任由孩子擺布，寧愿自己受苦受累，也不讓孩子受一點“委屈”。其實這樣會導致孩子沒有責任心，事事以自己為重，不懂得尊重父母。0簡單粗暴不可取單親家庭的孩子教育的話，不可以簡單粗暴，不要把自己的情緒發(fā)泄在孩子的身上，也不要以為孩子只有你了，你只能嚴厲來教育孩子，要知道簡單粗暴的教育方式只能把孩子推得越來越遠。0給孩子安全感要讓孩子知道，雖然你只有我了，但他永遠不會失去父母對他的愛，這一點至關重要。爸爸媽媽雖然沒有在一起生活了，但是孩子還是他們的寶貝，經常與孩子聯(lián)系，多跟孩子接觸，讓孩子感受到父母的愛。0不要一味排斥對方很多夫妻離異后，一方帶著孩子，就不愿意讓對方與孩子接觸，有的甚至干脆搬遷到對方找不到的地方，讓孩子看不到父親或母親。有的有意識地把對方貶得一無是處，向孩子灌輸敵對情緒。這樣是不行的，孩子在成長的道路上肯定是不利的。0多表揚多鼓勵單親家庭的孩子比較容易有自卑心理。家長應該多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多表揚、鼓勵孩子，這樣能夠有效的打消孩子的自卑感，也能讓孩子覺得雖然自己的家庭和別人的不一樣，但自己仍然可以做得很好，培養(yǎng)孩子的自信心。對子女的教育是父母雙方的責任，缺少一方，有些作用是難以代替的，所以在教育孩子的過程中，要讓孩子知道，雖然爸爸媽媽沒在一起了，但是對孩子的愛是永遠的，讓孩子知道自己仍然是你們的寶貝，這一點是最重要的。第四篇：關愛單親家庭孩子的方法關愛單親家庭孩子的方法大量的事實和研究表明，單親家庭的孩子往往會因為缺少父愛或者母愛而變得心理失衡。他們常常感到孤獨、憂慮、失望、自卑、情緒低沉、性格孤僻。這種心態(tài)如果不及時糾正，就會使孩子性格扭曲，心理變態(tài)，嚴重影響其情感、意志和品格的發(fā)展。有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生于教育者對學生無比熱愛的熾熱的心靈之中。”針對單親家庭孩子的這些不良現(xiàn)象，我校對每一屆單親家庭學生采用關愛行動，并獲得了較好的教育效果。（一）對學生關愛第一，建立單親家庭學生檔案班主任從入學起就開始建立單親家庭學生的人頭檔案，加強對他們的學習、生活、心理、行為和家庭情況的了解、跟蹤，并詳加記載。把每個單親家庭學生情況跟科任老師說明，由他們幫助負責各科學習輔導，生活的關照，行為的矯正。第二，用愛心撫慰創(chuàng)傷對離異家庭的孩子來說，最受傷害的是心靈和情感。常言道，心病需要心來醫(yī)。為此我們跟學生打交道最多的班主任就要讓他們把失落的愛撿回來。我們要求班主任用“愛心”行動來表示對單親學生的關愛，以情來感動他們，比如班主任可以利用課間、節(jié)假日，為其補課、帶他們出去游玩等。還可以在單親學生過生日時贈送一件小禮物，在學習困難時多加以輔導，生活上要關心冷暖溫飽，有時還可以把學生請到家中去玩，以真情來感動他們。班級也要開展一系列的“愛心”活動，發(fā)揮集體力量來幫助他們，使他們體會集體的溫暖。通過一系列活動，使這些學生在學校和班級生活得充實，心情愉快，逐漸彌補了家庭變故給他們帶來的精神創(chuàng)傷。第三，用友情彌補親情單親家庭學生所處的環(huán)境，特別是他們每日每時所生活的班集體的班風和同學之間的良好關系對他們來說非常重要。在班風良好的班級中，同學與同學的關系反映在既能處理好個人與集體的關系上，同時也反映在能處理好個體的競爭與合作上。這樣，單親家庭學生就會生活在一個充滿真情友愛的班集體里，他們自然會感到生活充滿陽光，感到自己在不幸之中，又特別幸運。班干部是班主任非常好的助手，教育和幫助這些單親子女離不開班干部。班上可以開展“一幫一”的助學活動，每一個單親學生都有一個班干部幫助，從學習和生活上幫助他們解決困難。班主任要經常召開班干部會議，了解單親學生在班級里的表現(xiàn)和學習情況。第四，創(chuàng)造活動環(huán)境，用鼓勵消除自卑單親家庭學生的思想負擔重，恥于老師知道自己家中的真實情況，更怕同學知道。班主任應幫助他們對這一社會現(xiàn)象有一個正確的認識：父母的事由他們自己去處理，孩子無法左右家庭。同時，要創(chuàng)造活動的環(huán)境，積極鼓勵單親家庭學生參加班集體組織的各項活動和社會活動。對有一定組織能力的學生，老師可以有意識地把活動中最重要的任務交給他們，培養(yǎng)他們的自信心和責任感，增進和其他同學的友誼。對能力弱的單親家庭學生，也可以有意識地讓他們在同學面前做一些力所能及的事，以提高他們的自信心第五，用積極的心態(tài)面對生活單親家庭的學生在閑暇獨處時常常感到無聊，也更多地采用消極被動的方式打發(fā)時光：打游戲機，看武俠小說，和社會上的不良青年交往，忘記自己的作業(yè)，甚至逃學。班主任要對他們進行人生觀和生活目的教育，提高他們對理想、前途的認識，有轉變就表揚，達不到要求就再交流，再談心，做到常提醒，多鼓勵，多方面啟迪。老師會安排一些興趣相投的同學與他們結成學習伙伴。第六，輔以嚴格要求對單親家庭學生，一定要奉獻愛心。在做耐心細致工作的同時，也一定要嚴格地教育和要求，對原則問題不能遷就。要對單親家庭學生進行紀律教育和法制教育，使之不做出違法亂紀的事情。有了違紀行為決不能遷就，耐心的思想教育與嚴肅的紀律處理是不矛盾的，只要工作做得細，有時可能會得到滿意的效果。（二）密切聯(lián)系家長共同教育。查找造成問題孩子的家庭教育原因。單親家庭的家長承受的壓力要比雙親家庭的家長大得多，長期的孤獨壓抑，很多家長本身的心理不夠健康。同時忙于生計，無法管教子女，由于忙于工作，早出晚歸，對孩子的學習動態(tài)、思想變化一無所知，待問題嚴重時管教不得法，對學生造成嚴重的負面效應，特別是性情粗暴，對孩子要么不管，要么毒打，結果，孩子不服教育，形成逆反心理。也有不少飽經離異或非婚生子痛苦的父母，為彌補不健全家庭給孩子帶來的心理創(chuàng)傷，對孩子百依百順，有求必應，他們不知道這種溺愛會嚴重妨礙孩子心理的健康成長。冷淡、粗暴、放任不管與溺愛一樣，同樣會極大地妨礙孩子心理的健康成長。因此，任何不適當的教育方式，都是導致單親家庭子女各種性格缺陷的不可忽視的重要因素，其消極影響是絕不能低估的。第一，通過家長學校培訓會教授方法，讓家長承擔起自己甚至一人雙責的責任；我校每年4次全體學生家長會，每學期4次單親家庭家長會。通過多與家長溝通，讓家長找到辦法，不拋棄，不放棄自己孩子，達到科學合理教育的目的。讓家長當好督促員，督促孩子按時完成老師布置的作業(yè)；當好輔導員，每天抽一些時間輔導孩子的學習，鼓勵孩子攻克學習上的疑難問題。激發(fā)其學習興趣，增強學習信心，當好檢查員，孩子是否按時完成作業(yè)，完成作業(yè)是否認真，做對了沒有。要仔細檢查。第二，開展家庭教育講座的形式。我校有20名國家三級心理咨詢師，心理咨詢室更是每天對學生開放，每年都聘請教育專家進行大型心理、家庭教育方面的輔導，我校曾聘請省教育專家梁紅梅、等專家進行團體講座；我校開開展親子沙龍等活動與單親家庭家長進行溝通交流，讓家長與孩子在互動中升華感情。引導單親家庭家長，提高家庭教育水平，創(chuàng)造和諧民主的家庭氣氛，重視家教理論的學習，加強自身素質的修養(yǎng)，不斷探索教育子女方法、藝術，持之以恒，提高家教效果。第三，利用qq群，幸福在線等現(xiàn)代信息手段及時為家長服好務。讓家長能時刻了解孩子情況，及時與老師進行溝通。幸福在線團隊有很多心理專家、家庭教育專家，能隨時為家長解決問題，很好服務了單親家庭，提供了很多科學有效的方法?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛”，我希望自己能夠達到這個境界。用心做教育，