【文章內容簡介】 會有各種各樣的誘惑，老子言：“知足不辱，知止不殆，可以長久?！蹦茉谀硞€欲望或者誘惑目前止住，絕對是一個好的開端。開端是正。一加止為正。正是正當，正直，正氣。學習有正，可以全面發(fā)展，不至于偏廢；做人以正，方可以堂堂立于世上；開端是正，今后的路就有方向。開端是成績。你們今天之所以能進入華中科技大學，就是因為你們在高考中取得了優(yōu)異的成績。也正是因為這個成績，成為你們人生的新的開端。今后的幾年，你們要在這里不斷取得新的成績，也要讓新的成績成為你們攀登新的高峰的開端。開端是缺憾。人生的美好也許恰恰是因為她存在缺憾。人的一生中一定會碰到各種各樣的不如意、遺憾、甚至失敗。也許你對沒能進入你所心儀的專業(yè)非常遺憾，其實，大可不必。你完全可以發(fā)現(xiàn)一片你未曾想到過的新的美好天地。今后你還會碰到很多缺憾，每當這時，你可試圖去發(fā)現(xiàn)新的美，試圖尋找新的天地，缺憾就一定能夠成為成功的開端。開端是挑戰(zhàn)。無數(shù)成功人士都有一個共同的特點，就是能接受挑戰(zhàn)。貝多芬如果不接受耳聾的挑戰(zhàn)，怎么可能成為舉世聞名的音樂家！同學們，其實，很多事情你們也能夠做到。準備好，接受挑戰(zhàn)，讓挑戰(zhàn)成為你們的開端！一個好的開端，需要我們首先明確自己的責任。中國要成為創(chuàng)新型國家，中國要實現(xiàn)工業(yè)化，中國要成為社會主義強國，這一切都要靠你們，用你們的精神、用你們的智慧，去創(chuàng)造、去實現(xiàn)。同學們，為了這個國家和民族，你們有一份責任。為了你們上大學，為了你們成材，你們的父母有多少期盼，有多少叮嚀；更有多少操勞，有多少血汗！同學們，為家庭，你們有一份責任。你們每一個人都有美好的事業(yè)遠景。然而遠景的實現(xiàn)需要你們的奮斗、拼搏。同學們，為了你們自己，你們有一份責任。一個好的開端，需要我們立下自己的志向。北京大學的一些學子們在談論“修身、齊家、治國、平天下”，你們，華中科技大學的學子們，又該有什么樣的志向？或許是領導者、科學家、企業(yè)家；或許是醫(yī)生、工程師??必須要豪言壯語，但是你們一定要成為有德之人，有用之才。一個好的開端，需要我們樹立科學發(fā)展觀。國家要講科學發(fā)展，人也要講科學發(fā)展。人的科學發(fā)展需要全面、和諧的發(fā)展。社會對人才素養(yǎng)的需求是多方面的，單一的專業(yè)知識顯然不能滿足社會對你們的要求，也不能滿足你們的父母對你們成材的期望。你們不應該成為只懂技術、不諳人文的“空心人”，也不能成為侈談人文、不曉科技的“邊緣人”。更重要的是，不能忘記思想道德修養(yǎng)，因為社會各行各業(yè)對這一點的需求是無一例外的。人以德為本，立人當立德，此言是也。當然也不能忘記，要永遠保持身心和諧。華中科技大學是你們人生事業(yè)的開端。古之“大學”其實是“立人”的學問。今之大學其實是“立人”的場所。在華中科技大學，你們不僅會受到各種知識、技藝的訓練，還能有機會參加各種人文講座。有了大學的良好開端，你們將有可能“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”；圓滿地完成大學的學業(yè)，你們將可能順利地轉向“三十而立”。同學們，華中科技大學為你們提供了全面、和諧發(fā)展的平臺，讓今天就成為你們肩負自己的責任、實現(xiàn)自己的志向、科學全面發(fā)展的開端。今天是你們以華中科技大學為榮的開端，是你們在華中科技大學立人的開端；相信不久之后一定是華中科技大學為你們感到自豪的開端！在2007級新生開學典禮上的講話 學習同學們：首先，請允許我代表學校黨委、行政，代表全體師生員工向新同學表示最熱烈的歡迎！同學們，你們光榮地來到華中科技大學，來到這所全國著名的高等學府，即將開始你們新的學習階段。今天，我不妨就“學習”與同學們說幾句話。為什么學習你們已經(jīng)知道為了國家、為了民族、為了家庭、也為了你們自己而學習，這是理所當然的。我要說，還要為了某種未知而學習。這個宇宙和世界中，有太多的未知需要我們學習，需要我們探求。人類的未知還太多，你們的未知就更是沒有窮盡了。對未知的渴求應該是有知識、有抱負的人的標志之一。我想說，還要為了某個夢想而學習?！拔矣幸粋€夢”，這是世界千年名言之首。人之為人，不能沒有夢想，然而夢想的實現(xiàn)一定需要學習。我還要說，為了生命的過程而學習。其實，學習就是成長過程之關鍵。成長中一定需要學習，人都要在學習中成長。當國家和你們的家庭為你們提供如此好的學習條件的時候，你們更應該珍惜這個機會。我還想說，既然為了生命的過程而學習，更進一步，就要無為而學習。著名教育家杜威言“教育本身并無目的”，其意義恐怕也在于此。真正的無為乃是無所不為。學習什么你們已經(jīng)知道要學習馬克思主義，你們已經(jīng)知道要學習科學與人文知識，這是不言而喻的。我要說，你們還要學習社會。雖然你們來到大學這個知識的殿堂，可千萬不要忘記了解和學習社會。高爾基的大學不就是社會嗎？學習社會，你會充滿希望和激情；學習社會，你會堅定信仰和方向；學習社會，你們可以齊家治國；學習社會，你們可以走向四海八方。我想說，你們還要學習情感。一個沒有健康情感的人是不健全的人。責任是一種情感，尤其是青年人，對社會、家庭、國家、民族，乃至集體，都應該有一份責任；同情是一種情感，惻隱之心，人皆有之。尤其對于弱勢群體或弱者，現(xiàn)代青年更應該充滿同情；愛心是一種情感，社會因為充滿愛心而更文明，環(huán)境因為人類的愛心而更美好，你們因為充滿愛心而更有魅力、更有前途。我還要說，你們要學習競爭。生態(tài)的繁榮需要競爭，人類社會的進化需要競爭，你們的發(fā)展一樣需要競爭。競爭需要追求卓越，競爭需要創(chuàng)造。我還想說，你們要學習和諧。社會需要和諧，環(huán)境需要和諧。為了社會和環(huán)境的和諧，你們能做什么？你們還要學習如季羨林先生所言的自身和諧。沒有自身和諧，你們很難為社會和環(huán)境的和諧作出貢獻；沒有自身和諧，你們可能迷失自我，失去目標，還可能陷入茫然、苦悶、掙扎、甚至崩潰。怎樣學習你們已經(jīng)知道怎樣在課堂中、在書本里、在實驗室學習，這都是必要的。我還要告訴同學們，懂得情景學習、能動學習、技巧學習。其一、情景學習我要說，你們應該懂得在集體中學習。孔子言，“三人行必有我?guī)煛保粣垡蛩固箤W生時期，幾位好友自發(fā)組織了“奧林匹亞學院”。愛因斯坦后來認為，他從中受益匪淺，盡管其他幾位并未成大名。在你們的一生中，即便是大學期間，將身處許多不同的集體，你們的學習源泉是不會有窮盡的。留心吧，同學們，在集體中向他人學習。我想說，你們要在生活中學習。杜威言“教育是生活的過程，而不是將來生活的預備”。這也就是說，學習實際上應該是生活過程中的一部分。你們生活在社會中，生活和社會就是取之不盡的學習源泉。生活中有社會的各種需求，生活中有各種知識的再現(xiàn)。在生活中你可以學到情感，還可以學到意志。我還要說，你們應該懂得在實踐中學習。實踐是認識事物、改造世界的最基本的方式。袁隆平的長期實踐使他能作出造福人類的巨大貢獻；吉林一汽的技校畢業(yè)的王洪軍不斷在實踐中學習總結，在轎車修復方面做出了系列的創(chuàng)新；革命領袖的偉大實踐更是改變了世界。你們還要學會主動實踐，即主動地尋找實踐的對象以及解決實際問題的方法，而不是依賴老師的被動實踐。除了老師要求的實踐課程外，你們完全可以自發(fā)地參加一些課外實踐活動。第二課堂和研究團隊正在成為華中大的光榮傳統(tǒng)。我還想說，你們要在理想和志向的情景中學習。理想和志向是心靈中的情景，也是未來的情景。要設計或布置一個美好的情景，就需要很多方面的知識，就需要你們不斷地學習。要把心靈中的情景變成未來現(xiàn)實的情景，又需要更多的知識，并且往往是書本上學不到的知識。你們的師兄陳志峰[1], 就勾勒了一個美好的情景，他想創(chuàng)業(yè)，他想設計比蒙娜麗莎還美的系統(tǒng)架構。在這個情景中，他在努力發(fā)奮地學習。其二、能動學習我要說，你們要懂得主動學習。課堂永遠只是學習中的一小部分。真正的主動學習，是以學習者為中心，而不是以教師為中心。只有主動學習，才能真正調動自己的潛能，發(fā)揮自己的主觀能動性。我想說，你們要學會樂觀學習。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，此乃樂觀學習之謂也。既然學習是生活的一部分，就應該樂觀地對待它，不管你在輕松地學習，還是困難地學習。其實，只要善于在未知中尋找興趣，你就能永遠樂觀地對待學習。你們還要樂觀地對待貧窮和困難，那其實也是一種財富。黃永玉曾經(jīng)在他租住的沒有窗子的小屋中大筆一揮，便生出一個窗子，雖是苦中作樂，其樂觀精神可見。我還要說，你們要懂得感悟學習。在學習中感悟，在感悟中學習。要把學到的知識升華、凝練，需要感悟。日常生活，世上萬物，皆蘊涵著很多哲理，要理解它們，需要感悟。我還想說，你們要盡可能地本能學習。真正優(yōu)秀的學習者會把學習變成一種本能，一種習慣。他能在一切非例行學習狀態(tài)下挖掘知識、吸取營養(yǎng)。其三、技巧學習我要說，你們要懂得能力學習。不僅要學習知識，更重要的是培養(yǎng)自己的能力。知識一般都容易在書本上找到，然而某些能力是很難從書本上學到的，即使書上詳細地介紹，也很難直接從書本上學到。真正的能力學習需要去直面人生，融入社會，勇于實踐。我想說，你們要明白博約學習。博而反約，博約相濟。博是博學多識，多聞多見之謂；約，只是知其要也。既要有知識的廣度，又要有知識的深度。要學會把一本書越念越厚，也要學會把一本書越念越薄。要知道精讀，也要懂得泛讀。我還要說，你們還要學會質疑學習。要在問題中學習，社會以及我們所知道的科學與技術永遠是不完美的，永遠存在許多問題。正是在問題中，人們有可能重新認識世界，創(chuàng)造新技術，乃至改造世界。你們要善于發(fā)現(xiàn)問題，其實問題就是機遇。你們還需要有質疑的習慣。創(chuàng)新在很大程度上是建立在質疑的基礎上的。不質疑蘋果為什么從樹上掉到地上，牛頓恐怕難以發(fā)現(xiàn)萬有引力定律。我還想說，你們還要學會路徑學習。有些時候，不要走人家的老路。你們當然需要大路上的學習，即是一般規(guī)律的學習內容與方法。這些你們很容易從老師那兒學到。然而真正體現(xiàn)學習水平的是自己在邊緣路徑上的探索，以及在崎嶇山路上的攀登。同學們，你們經(jīng)過了多年的努力與奮斗，今天才有機會進入這所著名的大學。千萬別以為你們已經(jīng)知道學習的真諦了。在大學，比學習具體知識更重要的是要明白和悟出學習的道理。方如此，非但是在大學的道路上，而且你們在未來人生的道路上會越走越寬廣。同學們，學出你們人生的燦爛，學出華中大的輝煌。【1】陳志峰, 環(huán)境學院○五級學生，○七年八月在韓國首爾舉行的微軟世界大學生“創(chuàng)新杯”大賽上，獲得IT設計世界冠軍。他對記者表示，他想創(chuàng)業(yè)，他想設計比蒙娜麗莎還美的系統(tǒng)架構。2008年新生開學典禮上的講話 實踐二○○八年九月八日同學們： 首先，請允許我代表學校黨委、行政，代表全體師生員工向新同學們表示最熱烈的歡迎！歡迎你