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創(chuàng)和諧校園建溫馨班級(編輯修改稿)

2024-11-15 23:52 本頁面
 

【文章內容簡介】 院,了解輸液器的處理及醫(yī)院的環(huán)境衛(wèi)生行為;走進工廠,了解工廠廢氣、廢水、廢物的排放及處理;科學課中,學生能了解植物的生長過程、動物的特點等多方面的內容,學生在科學教師的指導下,了解了什么是可回收垃圾,什么是不可回收垃圾,還對街道居民們的生活行為作了相應的調查,結合情況寫出了相關的“環(huán)保倡議書”。對班隊會課學校要求各班班主任抓好學生的思想道德教育、環(huán)保行為的指導、環(huán)保意識的教育,在班會課中老 師開設小型的專題講座,如節(jié)約用水,保護野生動物,減少白色污染等專題,同時還組織學生進行環(huán)境知識競賽、辯論及社區(qū)環(huán)保行動,通過專題知識的學習和活動的開展有效豐富了學生的情感體驗,促進學生自發(fā)的環(huán)保行動。通過自主隊會的形式組織學生學習環(huán)境教育的一些法律法規(guī),針對評比“文明班級”得分開展討論活動,讓學生自己提出班級衛(wèi)生方面的整改措施,從而養(yǎng)成良好的行為習慣。班會課除做好常規(guī)工作外,每學期安排2次以上環(huán)保專題教育活動,有“環(huán)境保護,人人有責”、“綠我家園”、“愛我家鄉(xiāng)”、“我是一名出色的綠色小衛(wèi)士”等中隊主題活動。學生從中隊活動中學有所獲,并用在了自己的行為習慣之中。三、重視課外實踐,規(guī)范環(huán)保行為。課堂教學是主渠道,課外教育是延伸,要讓教育取得實效,必須以多種實踐活動作為載體,最終落實到行為習慣的養(yǎng)成上。多年來,我們重視了活動課程的開發(fā),加強了第二課堂活動。結合環(huán)境保護內容,少先隊以開展“愛我龍坪、人人動手”的宣傳活動,少先隊干部走進街道居民家中,向他們宣傳相關知識,以及為了龍坪街道的整潔,大家怎樣做為好,居民們暢所欲言,真正從保護自己生存的環(huán)境做起。各中隊進行掃街活動,培養(yǎng)了學生的環(huán)保行為,增強了他們的環(huán)保意識,鍛煉了他們的勞動習慣,宣傳了學校的環(huán)保主題。少先隊干部走進敬老院,為老人們打掃房間,清理環(huán)境雜物,送去環(huán)保故事、環(huán)保笑話,增強了老人們的環(huán)保知識的學習,同時,對少先隊干部的環(huán)保意識、環(huán)保行為的形成也是一個極大的促進作用。學校經常組織學生參與綠化、美化、凈化校園的勞動,堅持每周二次大掃除,對學校各班進行區(qū)域衛(wèi)生包干制,每個崗位落實專人負責,現在學生已形成了“早掃中撿晚清”的好習慣。為增強學生的大衛(wèi)生觀念,教育學生從我做起,從身邊事做起,我們積極響應遵義市 開展的“雙創(chuàng)”工作,多次組織學生上街進行衛(wèi)生宣傳、拾撿垃圾的活動。少先隊大隊部組織隊員開展護綠、為小鳥安家、植樹、繪畫、征文、演講、社會調查等實踐活動,向各班印發(fā)《環(huán)保知識問答》等宣傳材料。四、美化校園環(huán)境,營造潔凈空間。我校十分重視校園環(huán)境的布置,每年都要投入一定的經費進行樹木、鮮花的培植和草坪的翻新,同時對各類樹木懸掛了名稱標牌。室外環(huán)境著重綠化、美化、凈化、校園文化的建設,室內環(huán)境注重美觀大方、規(guī)范整齊、布局合理,力求突出環(huán)境育人的作用。(1)校門莊重,校牌規(guī)范。門口路面硬化,地面整潔,無雜物,無紙屑,能經常保持。有金屬制旗桿,升降國旗靈活方便。(2)利用現有的校園環(huán)境,抓好校園文化的隱性教育。校風“尚德尚學至誠至真”,教風“真教善導為人師”,學風“尚德樂學做真人”,用金屬固定,懸掛教學樓顯眼位置,規(guī)范、美觀、醒目。進校門顯眼處呈現校風。樓道兩側懸掛學生自己裱制好的書畫作品,體現了校園的墻壁文化,作品內容健康向上。操場兩側的花壇、香樟樹、桂花樹以及學校用水泥硬化的植物園、紅領巾氣象站、教學樓正中一個圓形水池鑲嵌于四個弧形花池中間,花池中,各種魚兒快樂嬉戲,各種鮮花競相開放,各種樹木蔥蔥綠綠,使整個校園分外整潔幽雅。步入校園,一種潛在的美學氛圍油然而生,如同置身于德育和智育的隱形課堂之中。學校建有紅領巾廣播站,堅持常年進行廣播;學校堅持優(yōu)秀隊員定崗執(zhí)勤,規(guī)范師生的日常行為,加強學生的自我管理。(3)學校衛(wèi)生管理區(qū)劃分明確,實行包干責任制,職責分明。堅持每周公布,每月評比一次“文明班隊”。廁所實行早、中、晚“三掃三沖”制度,糞便清理及時,學生方便入池。(4)學校水源方便,廁所門口有水龍頭及盛水的水池。學生入廁之后能馬上洗手,保證了個人衛(wèi)生。教學樓區(qū)有兩個水龍頭,保證了水源的干凈。辦公室、教室有供師生飲用的礦泉水,衛(wèi)生條件良好。(5)各專用教室、辦公室、校長室,布置規(guī)范整齊、布局合理。懸掛了格言警句、各項規(guī)章制度等,并達到了鏡匾化。圖書室、閱覽室窗明幾凈,寬敞明亮。設有專職圖書管理員一名,業(yè)務比較熟練。圖書統(tǒng)一編號,注冊登記,分類入櫥存放,借閱手續(xù)完備。各器材室器材擺放有序,入櫥上架,分類合理,標簽醒目,經常擦拭,防火、防潮設施完好。檔案資料規(guī)范詳實。少先隊活動室、鼓號室布置規(guī)范。(6)學生教室設有班級牌,反映班級的基本情況。室內懸掛國旗、標語、守則規(guī)范等,黑板報內容充實,版面新穎,每月更換一次。教室內清潔工具擺放整齊、有雜物筒、痰盂盒,無衛(wèi)生死角,無亂扔、倒垃圾的現象。(7)、開展“美化校園環(huán)境”的日?;顒?。學校把規(guī)范學生文明行為,進行環(huán)境教育納入學生日常教育管理中,把環(huán)境教育制度化、經?;?。在學生中開展的“讓花草與我們一塊成長”、國旗下的講話、讀書活動、繪制環(huán)保宣傳畫、征集環(huán)保宣傳語、觀看宣傳片、社會調查、勞動實踐、植樹木花草活動、“擁抱大自然”的實踐活動、“我愛綠色校園”、征集 “溫馨的環(huán)保提示用語”等活動;讓環(huán)保意識在每個人心里扎根等多種形式,增強學生關注環(huán)境熱愛大自然、保護大自然、自覺維護生態(tài)平衡的現代意識,提高學生自主參與環(huán)保的積極性。五、加強環(huán)境教育,提升辦學水平。通過幾年爭創(chuàng)綠色學校、開展環(huán)境教育的實踐與探索,現在我校在全體教職工中已形成了如下共識:現在環(huán)境污染問題很嚴重,開展環(huán)境教育是時代賦予我們的任務,是教育工作者應盡的職責。創(chuàng)建“綠色學?!迸c素質教育相結合,與提升學校辦學水平相結合,是學校教育理念上的進步。創(chuàng)建“綠色學?!保_展環(huán)境教育,有利于老師
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