【文章內容簡介】 院，了解輸液器的處理及醫(yī)院的環(huán)境衛(wèi)生行為；走進工廠，了解工廠廢氣、廢水、廢物的排放及處理；科學課中，學生能了解植物的生長過程、動物的特點等多方面的內容，學生在科學教師的指導下，了解了什么是可回收垃圾，什么是不可回收垃圾，還對街道居民們的生活行為作了相應的調查，結合情況寫出了相關的“環(huán)保倡議書”。對班隊會課學校要求各班班主任抓好學生的思想道德教育、環(huán)保行為的指導、環(huán)保意識的教育，在班會課中老 師開設小型的專題講座，如節(jié)約用水，保護野生動物，減少白色污染等專題，同時還組織學生進行環(huán)境知識競賽、辯論及社區(qū)環(huán)保行動，通過專題知識的學習和活動的開展有效豐富了學生的情感體驗，促進學生自發(fā)的環(huán)保行動。通過自主隊會的形式組織學生學習環(huán)境教育的一些法律法規(guī)，針對評比“文明班級”得分開展討論活動，讓學生自己提出班級衛(wèi)生方面的整改措施，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。班會課除做好常規(guī)工作外，每學期安排2次以上環(huán)保專題教育活動，有“環(huán)境保護，人人有責”、“綠我家園”、“愛我家鄉(xiāng)”、“我是一名出色的綠色小衛(wèi)士”等中隊主題活動。學生從中隊活動中學有所獲，并用在了自己的行為習慣之中。三、重視課外實踐，規(guī)范環(huán)保行為。課堂教學是主渠道，課外教育是延伸，要讓教育取得實效，必須以多種實踐活動作為載體，最終落實到行為習慣的養(yǎng)成上。多年來，我們重視了活動課程的開發(fā)，加強了第二課堂活動。結合環(huán)境保護內容，少先隊以開展“愛我龍坪、人人動手”的宣傳活動，少先隊干部走進街道居民家中，向他們宣傳相關知識，以及為了龍坪街道的整潔，大家怎樣做為好，居民們暢所欲言，真正從保護自己生存的環(huán)境做起。各中隊進行掃街活動，培養(yǎng)了學生的環(huán)保行為，增強了他們的環(huán)保意識，鍛煉了他們的勞動習慣，宣傳了學校的環(huán)保主題。少先隊干部走進敬老院，為老人們打掃房間，清理環(huán)境雜物，送去環(huán)保故事、環(huán)保笑話，增強了老人們的環(huán)保知識的學習，同時，對少先隊干部的環(huán)保意識、環(huán)保行為的形成也是一個極大的促進作用。學校經常組織學生參與綠化、美化、凈化校園的勞動，堅持每周二次大掃除，對學校各班進行區(qū)域衛(wèi)生包干制，每個崗位落實專人負責，現在學生已形成了“早掃中撿晚清”的好習慣。為增強學生的大衛(wèi)生觀念，教育學生從我做起，從身邊事做起，我們積極響應遵義市 開展的“雙創(chuàng)”工作，多次組織學生上街進行衛(wèi)生宣傳、拾撿垃圾的活動。少先隊大隊部組織隊員開展護綠、為小鳥安家、植樹、繪畫、征文、演講、社會調查等實踐活動，向各班印發(fā)《環(huán)保知識問答》等宣傳材料。四、美化校園環(huán)境，營造潔凈空間。我校十分重視校園環(huán)境的布置，每年都要投入一定的經費進行樹木、鮮花的培植和草坪的翻新，同時對各類樹木懸掛了名稱標牌。室外環(huán)境著重綠化、美化、凈化、校園文化的建設，室內環(huán)境注重美觀大方、規(guī)范整齊、布局合理，力求突出環(huán)境育人的作用。（1）校門莊重，校牌規(guī)范。門口路面硬化，地面整潔，無雜物，無紙屑，能經常保持。有金屬制旗桿，升降國旗靈活方便。（2）利用現有的校園環(huán)境，抓好校園文化的隱性教育。校風“尚德尚學至誠至真”，教風“真教善導為人師”，學風“尚德樂學做真人”，用金屬固定，懸掛教學樓顯眼位置，規(guī)范、美觀、醒目。進校門顯眼處呈現校風。樓道兩側懸掛學生自己裱制好的書畫作品，體現了校園的墻壁文化，作品內容健康向上。操場兩側的花壇、香樟樹、桂花樹以及學校用水泥硬化的植物園、紅領巾氣象站、教學樓正中一個圓形水池鑲嵌于四個弧形花池中間，花池中，各種魚兒快樂嬉戲，各種鮮花競相開放，各種樹木蔥蔥綠綠，使整個校園分外整潔幽雅。步入校園，一種潛在的美學氛圍油然而生，如同置身于德育和智育的隱形課堂之中。學校建有紅領巾廣播站，堅持常年進行廣播；學校堅持優(yōu)秀隊員定崗執(zhí)勤，規(guī)范師生的日常行為，加強學生的自我管理。（3）學校衛(wèi)生管理區(qū)劃分明確，實行包干責任制，職責分明。堅持每周公布，每月評比一次“文明班隊”。廁所實行早、中、晚“三掃三沖”制度，糞便清理及時，學生方便入池。（4）學校水源方便，廁所門口有水龍頭及盛水的水池。學生入廁之后能馬上洗手，保證了個人衛(wèi)生。教學樓區(qū)有兩個水龍頭，保證了水源的干凈。辦公室、教室有供師生飲用的礦泉水，衛(wèi)生條件良好。（5）各專用教室、辦公室、校長室，布置規(guī)范整齊、布局合理。懸掛了格言警句、各項規(guī)章制度等，并達到了鏡匾化。圖書室、閱覽室窗明幾凈，寬敞明亮。設有專職圖書管理員一名，業(yè)務比較熟練。圖書統(tǒng)一編號，注冊登記，分類入櫥存放，借閱手續(xù)完備。各器材室器材擺放有序，入櫥上架，分類合理，標簽醒目，經常擦拭，防火、防潮設施完好。檔案資料規(guī)范詳實。少先隊活動室、鼓號室布置規(guī)范。（6）學生教室設有班級牌，反映班級的基本情況。室內懸掛國旗、標語、守則規(guī)范等，黑板報內容充實，版面新穎，每月更換一次。教室內清潔工具擺放整齊、有雜物筒、痰盂盒，無衛(wèi)生死角，無亂扔、倒垃圾的現象。（7）、開展“美化校園環(huán)境”的日?；顒?。學校把規(guī)范學生文明行為，進行環(huán)境教育納入學生日常教育管理中，把環(huán)境教育制度化、經?；?。在學生中開展的“讓花草與我們一塊成長”、國旗下的講話、讀書活動、繪制環(huán)保宣傳畫、征集環(huán)保宣傳語、觀看宣傳片、社會調查、勞動實踐、植樹木花草活動、“擁抱大自然”的實踐活動、“我愛綠色校園”、征集 “溫馨的環(huán)保提示用語”等活動；讓環(huán)保意識在每個人心里扎根等多種形式，增強學生關注環(huán)境熱愛大自然、保護大自然、自覺維護生態(tài)平衡的現代意識，提高學生自主參與環(huán)保的積極性。五、加強環(huán)境教育，提升辦學水平。通過幾年爭創(chuàng)綠色學校、開展環(huán)境教育的實踐與探索，現在我校在全體教職工中已形成了如下共識：現在環(huán)境污染問題很嚴重，開展環(huán)境教育是時代賦予我們的任務，是教育工作者應盡的職責。創(chuàng)建“綠色學?！迸c素質教育相結合，與提升學校辦學水平相結合，是學校教育理念上的進步。創(chuàng)建“綠色學?！保_展環(huán)境教育，有利于老師