創(chuàng)建和諧班級(jí),共建美好校園(編輯修改稿)
2025-11-15 12:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 來(lái)，奮發(fā)向上，為和諧的校園貢獻(xiàn)一份力量吧。第三篇：創(chuàng)建和諧班級(jí) 共建美好校園創(chuàng)建和諧班級(jí) 共建美好校園——095會(huì)計(jì)3班主題班會(huì)閱讀次數(shù)：249信息來(lái)源：經(jīng)貿(mào)系發(fā)布日期：2011414 18:19:39為增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)校情懷，4月13日下午，在班主任吳老師的指導(dǎo)下，095會(huì)計(jì)3班舉行了“創(chuàng)建和諧班級(jí)，共建美好校園”的主題班會(huì)。班會(huì)以觀看童話劇《驕傲的桃花》開始，簡(jiǎn)單的故事讓在場(chǎng)的每一位同學(xué)都深受感染，席間，不少同學(xué)相視一笑，“擁抱友情，關(guān)愛(ài)集體”的聲音響徹每個(gè)人的心底。以童話劇為切入點(diǎn)，班會(huì)進(jìn)入討論環(huán)節(jié)。從驕傲的桃花飄飄然之最終命運(yùn)，從為同學(xué)做一件小事，從和諧宿舍的營(yíng)造到和諧班級(jí)的構(gòu)建，同學(xué)們暢所欲言，通過(guò)討論，同學(xué)們描述了自己對(duì)和諧班級(jí)的構(gòu)想，更思考了構(gòu)建和諧班級(jí)“我能做什么、該做什么、做了什么”。討論環(huán)節(jié)之后，同學(xué)們通過(guò)相聲《男生女生》和小討論——文明禮儀從我做起這兩個(gè)環(huán)節(jié)，再次詮釋了“創(chuàng)建和諧班級(jí)，共建美好校園”的真諦。最后，主題班會(huì)在同學(xué)們《明天會(huì)更好》的歌聲中落幕。此次班會(huì)圍繞和諧班級(jí)展開，以通話故事啟篇，真正將和諧班級(jí)、美好校園落實(shí)到了同學(xué)們的身邊，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己在這一過(guò)程中完全可以“有所為”。會(huì)后，同學(xué)們紛紛表示，將從小事做起，從建設(shè)和諧班級(jí)開始，為美好校園的構(gòu)建貢獻(xiàn)自己的力量！第四篇：創(chuàng)建和諧班級(jí),共建美好校園班會(huì)教案教育目標(biāo)：通過(guò)此次活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，增強(qiáng)同學(xué)關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，尊敬師長(zhǎng)的意識(shí)，使大家具有“今天我以四中為榮，明天四中以我為榮”觀念，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦。時(shí) 間：高一期中考試之后，第二堂班會(huì)課。地 點(diǎn)：高一（1）班教室教育過(guò)程：開場(chǎng)：播放歌曲《和諧中國(guó)》老師：同學(xué)們好！大家都知道，剛才我們聽到的這首歌叫《和諧中國(guó)》因它成為十運(yùn)會(huì)點(diǎn)火主題歌而倍受關(guān)注。除此之外這首《和諧中國(guó)》最大的魅力，就是站在了時(shí)代的高度，緊扣時(shí)代脈搏唱響了時(shí)代的最強(qiáng)音，唱出了人們現(xiàn)在最樸素的心愿。黨和政府提出要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，誰(shuí)知道胡主席在十六屆四中全會(huì)上是如何闡述和諧社會(huì)的特征的？學(xué)生：民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。師：看來(lái)還真難不倒大家，但是在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的過(guò)程中我們這些中學(xué)生又能做些什么呢？生：創(chuàng)建和諧班級(jí) 共建美好校園師：大家說(shuō)得太對(duì)了！其實(shí)，我們班自開學(xué)以來(lái)做的許多事情都是在為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)著我們的一份力！那么你對(duì)“和諧”有什么定義？學(xué)生：和諧就是彼此友好的生活；和諧就是平等、和平；和諧就是幸福。老師：同學(xué)們說(shuō)的都很好。所謂和諧，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》解釋是：“配合的適當(dāng)勻稱”。和諧的音樂(lè)令人妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，那么創(chuàng)建和諧的班級(jí)有什么好處呢？生：能夠提高我們的學(xué)業(yè)成績(jī)；能夠使我們的心靈得到舒展，精神上得到愜意；能夠健全我們的人格，使我們健康成長(zhǎng)。師：那么，我們創(chuàng)建的班級(jí)應(yīng)該有哪些特征呢？生：公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、和睦相處、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)師：說(shuō)的太好了！在我看來(lái)，班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞。班級(jí)和諧環(huán)境的營(yíng)造是建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)，在我們這片青春樂(lè)土，和諧的班級(jí)就是由一群和諧的大人、可愛(ài)的少年組成的。63個(gè)朝氣蓬勃的少年、76位可敬的家長(zhǎng)、11個(gè)默契的老師、150個(gè)和諧的人組成了一個(gè)和諧的班集體。那么，怎樣來(lái)構(gòu)建和諧班級(jí)呢？（思考一會(huì)）（相聲
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