養(yǎng)成英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法(編輯修改稿)
2024-11-15 23:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，用英語去描繪身邊的事、物。會(huì)認(rèn)就是以后只要看到學(xué)過的單詞或詞組就會(huì)讀、會(huì)說，而且知道它的意思。會(huì)背是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，不會(huì)背，就不會(huì)默寫。背誦單詞、詞組、短文是一件比較痛苦的事情，特別是單詞，在這里，我介紹一種少兒英語教育背誦單詞比較輕松的方法：把這個(gè)單詞或詞組先在紙上抄個(gè)十遍八遍的，然后把眼睛閉起來背個(gè)三五遍，你就會(huì)形成較深的印象，自然就背得了。二、學(xué)習(xí)CTP英語的3個(gè)良好習(xí)慣英語是一門工具學(xué)科。英語學(xué)習(xí)必須通過大量的聽、說、讀、寫訓(xùn)練，從這點(diǎn)看，英語學(xué)習(xí)的過程也是習(xí)慣養(yǎng)成的過程。良好的聽的習(xí)慣。兒童心理學(xué)告訴我們，小學(xué)生愛模仿，模仿性強(qiáng)，但缺乏自控能力。聽的習(xí)慣，就是每天要孩子聽30分鐘的英語磁帶，千萬要記住，聽英語的時(shí)候不要給孩子提任何任務(wù)或要求，避免孩子對(duì)每天聽磁帶產(chǎn)生反感。孩子在放松的情況下聽磁帶，時(shí)間長(zhǎng)了，一般的對(duì)話就能瑯瑯上口了。良好的說的習(xí)慣。積極參加語言實(shí)踐活動(dòng)，大膽開口說英語，是英語學(xué)習(xí)所必需的。說的習(xí)慣，必須從孩子低年級(jí)時(shí)就培養(yǎng)，低年級(jí)學(xué)生人小，較之高年級(jí)后心理障礙和怕羞感少。由于每個(gè)小孩所處的環(huán)境不同，說英語的時(shí)間與空間各異，做家長(zhǎng)的要盡可能為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，特別是鼓勵(lì)孩子在英語課堂上多發(fā)言，樹立自信心，克服怕開口說英語的緊張心理。良好的讀的習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)要求孩子正確拼讀單詞，響亮地、流利地朗讀課文，并且做到語音、語調(diào)等基本正確。拼讀單詞有利于記憶單詞，積累詞匯；朗讀英語有助于說的能力進(jìn)一步提高。培養(yǎng)孩子朗讀的習(xí)慣，就是要求孩子將當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，回到家以后，每天在家里大聲朗讀，日積月累就能養(yǎng)成讀的良好習(xí)慣，十分有益于認(rèn)讀和拼寫單詞?？傊己玫挠⒄Z成績(jī)不會(huì)從天而降，也不存在什么天賦，主要是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣是經(jīng)有意識(shí)培養(yǎng)形成的，需要教師與家長(zhǎng)的共同配合，從培養(yǎng)孩子對(duì)英語的興趣入手，樹立孩子學(xué)習(xí)英語的自信心，把英語學(xué)習(xí)當(dāng)成一日三餐，長(zhǎng)此以往，您的孩子必然能夠在英語方面取得優(yōu)異的成績(jī)。第四篇：《習(xí)慣養(yǎng)成有方法》心得體會(huì)《習(xí)慣養(yǎng)成有方法》讀書心得西上莊完小 張靜葉圣陶說：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！绷?xí)慣并不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使我們受益終生，但一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣，就會(huì)使我們受害終生。讀了《習(xí)慣養(yǎng)成有方法》之后，我學(xué)到了許多學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的方法。文明習(xí)慣，重在養(yǎng)成。正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，懂得自己的責(zé)任與義務(wù)，學(xué)會(huì)如何做人，如何生活，如何學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。一是要進(jìn)一步突出做人習(xí)慣的養(yǎng)成教育。要注重培養(yǎng)學(xué)生文明行為、文明習(xí)慣、文明語言、文明衣著及良好的個(gè)性心理品質(zhì)，使學(xué)生掌握必要的交往規(guī)則，提高交往能力，形成正確的處世態(tài)度和行為方式，提高學(xué)生社會(huì)化水平和社會(huì)適應(yīng)性。二是要突出學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。三是要突出生活習(xí)慣養(yǎng)成教育。要注重培養(yǎng)學(xué)生飲食起居等方面的良好習(xí)慣，使學(xué)生懂得一些生活常識(shí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。閱讀習(xí)慣，重在引導(dǎo)。在閱讀中學(xué)會(huì)求知，要每天拿出半小時(shí)的時(shí)間來閱讀。在孩子還很小的時(shí)候，父母就用讀唐詩哄她睡覺，到子女能獨(dú)立閱讀，他們的閱讀習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，閱讀效果也漸漸顯露出來, 背東西速度較快，語言表達(dá)能力也較強(qiáng)。剛開始可以選擇孩子喜歡的書，大一點(diǎn)的時(shí)候，大人可以引導(dǎo)他讀你期望他讀的書。在學(xué)校時(shí)，教師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生集中注意力專心聽講的習(xí)慣；針對(duì)不同要求采取多種方式閱讀的習(xí)慣；樂于和善于思考、總結(jié)的習(xí)慣；勤于自學(xué)的習(xí)慣；善于觀察、勤于動(dòng)手的習(xí)慣等，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)習(xí)慣，重在培養(yǎng)。預(yù)習(xí),就是要求小學(xué)生把不認(rèn)識(shí)的字、詞畫出來,通過查字典理解它們,并寫下字音和意思；對(duì)
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