關(guān)于如何提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的調(diào)查報(bào)告(編輯修改稿)
2024-11-15 23:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的有效途徑。它既是認(rèn)識(shí)世界、改造社會(huì)的行為過(guò)程，又是進(jìn)行思想道德修養(yǎng)、人格塑造和技能培訓(xùn)的實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生有知識(shí)、有能力、有熱情，渴望運(yùn)用所學(xué)知識(shí)服務(wù)社會(huì)。在工作中要不斷豐富大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式和內(nèi)容。要積極探索和建立社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、服務(wù)社會(huì)、勤工助學(xué)、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的管理體制。把社會(huì)實(shí)踐納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，規(guī)定學(xué)時(shí)和學(xué)分。進(jìn)一步加強(qiáng)以教學(xué)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)為主要內(nèi)容的實(shí)踐教學(xué)，組織專(zhuān)業(yè)教師參加、指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，優(yōu)化基地結(jié)構(gòu)，建立與校、院(系)、班相對(duì)應(yīng)、多層次、相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)踐基地體系。以“三下鄉(xiāng)”和“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)為載體，開(kāi)展軍政訓(xùn)練、日常社會(huì)調(diào)查、暑期社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等，引導(dǎo)大學(xué)生積極投身于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)和諧，提高大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。(五)提升校園文化的育人功能，促進(jìn)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才校園文化具有育人的功能，對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才起著非常重要的作用。應(yīng)在學(xué)校校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、和諧共進(jìn)、奮發(fā)有為的精神為支撐，以具有濃郁的校園環(huán)境文化為基礎(chǔ)，以二級(jí)學(xué)院(系)文化建設(shè)為重點(diǎn)，提升校園文化的品質(zhì)，形成優(yōu)良的大學(xué)文化，充分彰顯文化的育人功能。進(jìn)一步著力推進(jìn)學(xué)校學(xué)術(shù)文化和陣地文化建設(shè)；堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，積極開(kāi)展校園環(huán)境文化建設(shè)；繼續(xù)鞏固校園品牌活動(dòng)，積極開(kāi)發(fā)新的文化品牌；堅(jiān)持在“學(xué)校搭臺(tái)，社團(tuán)唱戲”的基礎(chǔ)上繼續(xù)提升社團(tuán)文化建設(shè)的內(nèi)涵。進(jìn)一步提升哲學(xué)社會(huì)科學(xué)等學(xué)科專(zhuān)業(yè)報(bào)告會(huì)、講座的學(xué)術(shù)文化品位，充分利用好現(xiàn)有文化場(chǎng)館，完善校園文化活動(dòng)設(shè)施組織大學(xué)生參與文化景觀建設(shè)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)校園文化的認(rèn)同感。多渠道引進(jìn)社會(huì)文化精品，推進(jìn)高雅文化進(jìn)校園活動(dòng)。利用專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和人才優(yōu)勢(shì)，承辦學(xué)術(shù)會(huì)議、申報(bào)文化項(xiàng)目、開(kāi)展文化實(shí)踐等，不斷增強(qiáng)校園文化的社會(huì)輻射功能，促進(jìn)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才。(六)重視大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神就業(yè)難已成不爭(zhēng)的事實(shí)。如何拓寬大學(xué)生的就業(yè)渠道，已成為亟待解決的問(wèn)題。培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，提高大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，是拓寬大學(xué)生就業(yè)渠道的有效途徑和方法。培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，有利于改變大學(xué)生的就業(yè)觀念，有利于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，有利于拓寬大學(xué)生的就業(yè)思路。因此，要從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)上、專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系上、人才培養(yǎng)模式上、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境氛圍上加以引導(dǎo)和改進(jìn)，不斷營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。三、結(jié)語(yǔ)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，近年來(lái)一直是困擾國(guó)家、政府以及教育專(zhuān)家學(xué)者的難點(diǎn)和夢(mèng)魘。欲打破目前存在的瓶頸，只有把握當(dāng)前大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念；重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，全面提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)；整合資源，搭建大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，同時(shí)建立起與政府就業(yè)再就業(yè)體系相銜接、服務(wù)大學(xué)生需求的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機(jī)制，才能開(kāi)創(chuàng)新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新局面。第四篇：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的調(diào)查同學(xué)：你好我們現(xiàn)在進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力方面的調(diào)查研究，真誠(chéng)的需要你的配合。問(wèn)卷的選項(xiàng)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)您認(rèn)真填寫(xiě)問(wèn)卷，我們鄭重承諾不會(huì)泄漏你的個(gè)人信息。謝謝?。ㄗⅲ?jiǎn)柧磉x項(xiàng)多為單選，可以多選的進(jìn)行了標(biāo)注）性別：年級(jí)：學(xué)校名稱(chēng)專(zhuān)業(yè)（文科/理科/工科/藝術(shù)）您畢業(yè)后的打算是（）A 就業(yè) B 考研C 出國(guó)深造D 自主創(chuàng)業(yè)E自由職業(yè)你對(duì)將來(lái)第一份工作薪酬的期望值是多少（）A 1000—1999元B 2000—2999元C 3000—3999元D 4000—4999元E 5000—8000元F 8000元以上你一般通過(guò)什么途徑獲取就業(yè)創(chuàng)業(yè)的信息（）A 學(xué)校的勤工助學(xué)機(jī)構(gòu)B 社會(huì)中介機(jī)構(gòu)C 網(wǎng)絡(luò)（校就業(yè)網(wǎng)）D 傳單與張貼公告E 周?chē)瑢W(xué)的信息交流如果你將要就業(yè)，你
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