【文章內(nèi)容簡介】 的我國傳統(tǒng)文化整理一下，準(zhǔn)備與同學(xué)交流。六、教學(xué)板書：20*一幅名揚中外的畫《清明上河圖》人物 街市 情景 教學(xué)后記：語文園地五“綜合性學(xué)習(xí)：生活中的傳統(tǒng)文化”，學(xué)習(xí)目標(biāo)①學(xué)會觀察生活和搜集資料，培養(yǎng)口語交際的能力。②把自己想說的話寫下來，做到語句通順。③自主發(fā)現(xiàn)詞語的構(gòu)詞特點，通過觀察圖畫與詞語，初步了解十二生肖這一傳統(tǒng)文化。④運用熟字加偏旁的方法，認(rèn)識“搞、稿、編”等9個字。⑤能主動參與展示活動，樂于展示自己的學(xué)習(xí)收獲和才能，并善于與別人交流。教學(xué)重點難點：①學(xué)會觀察生活和搜集資料，培養(yǎng)口語交際的能力。②把自己想說的話寫下來，做到語句通順。③自主發(fā)現(xiàn)詞語的構(gòu)詞特點，通過觀察圖畫與詞語，初步了解十二生肖這一傳統(tǒng)文化。⑤能主動參與展示活動，樂于展示自己的學(xué)習(xí)收獲和才能，并善于與別人交流。教學(xué)課時：3課時 課前準(zhǔn)備課件或投影（“日積月累”中的詞語），十二生肖郵票掛圖。第一課時 口語交際一、創(chuàng)設(shè)情境①教室黑板上寫上活動的主題：“閃光的金鑰匙”新聞發(fā)布會。②教師宣布會議內(nèi)容，規(guī)則及獎勵辦法 內(nèi)容：同學(xué)們將近期了解到的祖國傳統(tǒng)文化以新聞發(fā)布的形式向大家作個匯報。規(guī)則：a．按小組選一名“新聞發(fā)言人”，“發(fā)言人”先要全面了解小組內(nèi)各位同學(xué)搜集到的不同的傳統(tǒng)文化，再加以歸納向大家作具體介紹。b．“新聞發(fā)言人”在介紹的過程中要接受班內(nèi)“記者”們的提問。二、民主推薦①組內(nèi)交流，讓全組同學(xué)充分了解各自搜集的資料。②組內(nèi)評選：推出“新聞發(fā)言人”。③共同商定向大家介紹哪些方面的傳統(tǒng)文化。三、成果發(fā)布①各小組依次進(jìn)行介紹“發(fā)言人”介紹的時候，本組的同學(xué)可以補充，其他小組的同學(xué)可以提問。②所有同學(xué)根據(jù)發(fā)言情況對各小組的表現(xiàn)進(jìn)行評估。四、總結(jié)頒獎五、布置作業(yè)選擇自己最感興趣的一種傳統(tǒng)文化講給家里的人聽。第二課時一、我的發(fā)現(xiàn)①回憶舊知，明其特點。出示：“輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。”（學(xué)生說說這句話中意思相反的詞。）②出示詞語遠(yuǎn)近聞名 黑白相間 輕重倒置 舍近求遠(yuǎn) 頭重腳輕 積少成多 異口同聲 左鄰右舍 里應(yīng)外合③ a．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀詞語。b．引導(dǎo)學(xué)生留心加點的字的意思及在詞語中的位置，發(fā)現(xiàn)這些詞語的構(gòu)成特點。③引導(dǎo)學(xué)生積累詞語。a．鼓勵學(xué)生把想到的具有上述特點的詞語寫在黑板上。b．學(xué)生讀讀記記這些詞語。二、讀讀背背 ①觀察與認(rèn)讀。a．學(xué)生觀察圖片：這是什么？（郵票）上面畫的又是什么？ b．學(xué)生認(rèn)讀圖片下面的詞語，不認(rèn)識的字看看拼音。②了解十二生肖。a．讓學(xué)生懂得郵票上畫的是十二生肖，這是我國的傳統(tǒng)文化之一。b．交流一些有關(guān)十二生的傳說。c．交流生活中與十二生肖有聯(lián)系的地方，如，人的屬相、年份。d．學(xué)生說說自己屬什么。③讀讀與背背。a．學(xué)生讀詞語，注意按一定的順序。b．學(xué)生試背十二生肖。三、讀讀認(rèn)認(rèn)①學(xué)生自讀并觀察生字特點。②學(xué)生說說發(fā)現(xiàn)的特點。（生字都是由熟字加上偏旁構(gòu)成的，字音也與熟字相同或相近。）③學(xué)生自由讀、指名讀。④同座互相檢查對生字的認(rèn)讀情況。四、展示臺①學(xué)生商議展示方式。②自主或合作進(jìn)行展示的準(zhǔn)備工作，班長與組長負(fù)責(zé)進(jìn)行分工，教師參與準(zhǔn)備（注意不同傳統(tǒng)文化的不同展示形式）。③學(xué)生自主進(jìn)行展示、交流（鼓勵學(xué)生邊展示邊介紹）。④教師總結(jié)，表揚表現(xiàn)突出的小組或個人。第三課時習(xí)作一、再現(xiàn)生活①回憶近期開展的“閃光的金鑰匙”這一活動。②選擇自己最感興趣的一項說給小組里的同學(xué)聽，請他們提意見。二、描述生活①指名同學(xué)在班內(nèi)把自己最感興趣的一項介紹給大家。②介紹同一傳統(tǒng)文化的同學(xué)可以相互補充，說說可以從哪幾個方面介紹。③把自己最感興趣的話題整理一下，寫成一篇習(xí)作。三、回味生活①小組內(nèi)互閱習(xí)作，提出修改意見。各自根據(jù)同學(xué)提的修改意見進(jìn)行修改。②教師選取優(yōu)秀習(xí)作加以評價，發(fā)現(xiàn)帶共性的問題適當(dāng)指導(dǎo)。四、創(chuàng)造生活①把自己寫的習(xí)作介紹給更多的人，做一名祖國傳統(tǒng)文化的傳播者。②班內(nèi)交流習(xí)作。第二篇：20182019學(xué)年六年級上冊語文試題第5單元 ｜人教新課標(biāo)小學(xué)語文六年級上冊第五單元素質(zhì)測試卷卷面書寫整潔：2分一、看拼音，寫詞語。（8分）niǔ d242。nɡa242。 huǐk233。 s242。uwǎn li225。nkū sh242。u（）（）（）（）（）zh236。 j236。nɡbǎo jīng fēnɡ shuānɡ（）（）二、按查字典的方法填空。（5分）“囫”按部首查字法，應(yīng)查（）部，再查（）畫，可組詞（查音序（），再查音節(jié)（）。三、給下列加點的字選擇正確的讀音。（4分）北風(fēng)怒號（h225。o h224。o）張冠李戴（ɡu224。n ɡuān）明晃晃（hu224。nɡ huǎnɡ）匆匆忙忙（cōnɡ chōnɡ）四、選詞填空。（4分）必須必需一只蜜蜂要釀造一千克蜜，（）在一百萬朵花上采集原料。他買了一些學(xué)習(xí)上（）的用品。愛戴愛護(hù) 愛惜朱老師對同學(xué)們關(guān)心（），她贏得了大家的（）。小云的妹妹有一支漂亮的鋼筆，她很（）它。五、按要求完成各題。（6分）縮句：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。按音序查字法應(yīng)）修改病句：早稻成熟了，田地里像是鋪上了綠色的地毯。給下列句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞語：魯迅先生（）為自己想得少，（）為別人想得多。六、判斷下面各題，正確的在括號里打上“√”。（4分）“算不了什么”與“算了”中的“了”的讀音相同。（）班級姓名得分“四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎? ”這句話的意思是在黑暗的舊社會，魯迅先生和反動派作斗爭經(jīng)常遭受挫折，受到迫害。（）《少年閏土》選自魯迅寫的《故鄉(xiāng)》，重點寫了雪地捕鳥、海邊拾貝和看跳魚兒這三件事。（）《有的人》一詩是魯迅先生的侄女周曄為紀(jì)念魯迅先生逝世十三周年而寫的，歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻(xiàn)的可貴精神。（）五、課文內(nèi)容填空。（17分）魯迅，原名，浙江人，發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《》。他以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽為“”。他《自嘲》中寫的“、”是他精神的寫照。毛澤東評價他是中國偉大的家、家和家。《我的伯父魯迅先生》采用的手法，以悼念魯迅先生的場面引出魯迅先生的幾個小故事：《》《》《》《》，其中《》表現(xiàn)魯迅先生對青少年的關(guān)心和愛護(hù)。只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如一樣，采過許多花，這才能來。倘若，所得就非常有限，枯燥了。（魯迅）六、生活中的語文。（4分）豆豆匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦得干干凈凈，隨手將紙團(tuán)扔在地上。同學(xué)蘭蘭看見后說：“你可真講究個人衛(wèi)生呵！”蘭蘭的話言外之意是七、閱讀下面的短文，回答問題。（16分）(3+4+5+4）愛書如命的魯迅魯迅小的時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。還在進(jìn)“三味書屋”前，他在自己的啟蒙老師——一位遠(yuǎn)房叔祖父那里看了不帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的怪物……可惜一時找不到了。這么一部有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，把他的保姆長媽媽也感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅高興地說迅哥兒有畫的 山海經(jīng)我給你買來了一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包看了起來。這是魯迅最初得到的心愛的書。后來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。魯迅小時候，不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。顯然，抄書使他得益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相連的。魯迅小時候?qū)貏e愛護(hù)。他買回書來，一定要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有問題，一定要到書店去調(diào)換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重新裝訂?？磿臅r候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的。他最恨用中指或食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻頁的習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。魯迅小時候養(yǎng)成的愛書如寶的好習(xí)