五年級(jí)上次第一二單元語(yǔ)文試卷分析(編輯修改稿)
2025-11-15 23:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 車搬運(yùn)，實(shí)在運(yùn)不動(dòng)的，就任意破壞。為了銷毀罪證，10月18日和19日，3000多名侵略者跑入圓明園燒的一干二凈。這一燒，燒掉了無(wú)數(shù)人的心血??！讀《最后一分鐘》有感讀了《最后一分鐘》這篇課文，我的內(nèi)心是百感交集，那種復(fù)雜的心緒簡(jiǎn)直難以用語(yǔ)言來(lái)加以評(píng)說(shuō)！文中的內(nèi)容讓我了解了舊中國(guó)的那段受盡屈辱的歷史??香港是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，但百年前的軟弱讓母親失去了這個(gè)可愛(ài)的孩子，英國(guó)這個(gè)可恥的侵略者從母親手中殘忍的搶走了這顆璀燦的東方明珠。為了達(dá)到永久霸占香港的目的，英國(guó)侵略者破壞了香港的歷史文化，并強(qiáng)加給香港英國(guó)式的文化教育，一個(gè)中國(guó)人不讓說(shuō)中國(guó)話，不讓穿中國(guó)服裝，更不能在禮堂中央懸掛中國(guó)偉人的畫像，只能乖乖聽(tīng)從侵略者的命令，做侵略者的仆人，一個(gè)香港人，無(wú)論怎樣努力，都無(wú)法站在這塊土地的最高領(lǐng)導(dǎo)層，只能接受英國(guó)人的領(lǐng)導(dǎo)。香港！這個(gè)離開(kāi)祖**親的孩子，百年來(lái)受盡了委屈！中華人民共和國(guó)成立后，把這個(gè)在外面受盡委屈的孩子接回來(lái)，成了每個(gè)中國(guó)人心中最強(qiáng)烈的期待。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的談判，經(jīng)歷了百年滄桑的香港，終于在1997年7月1日回到了祖**親的懷抱！當(dāng)香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字為0時(shí)，大陸同胞沸騰了！香港人民也沸騰了！香港終于結(jié)束了英國(guó)政府的統(tǒng)治，迎著祖國(guó)人民的期待，回到的祖國(guó)的懷抱。百年里的痛苦在這一刻煙消云散，中國(guó)人民積聚心中的愛(ài)國(guó)情感噴涌而出!這最后的一分鐘，匯集了全中國(guó)人民的心聲，體現(xiàn)出全中國(guó)人民的力量，這力量讓我相信：香港的明天會(huì)更美好！讀《圓明園的毀滅》有感讀完了《圓明園的毀滅》這篇課文，我知道圓明園是一座皇家園林，在北京西郊，曾經(jīng)被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”，可現(xiàn)在，我們?cè)谶@里看到的只是殘?jiān)珨啾?，真令人氣憤。?dāng)我讀到圓明園的建筑金碧輝煌，富有詩(shī)情畫意時(shí)，不禁發(fā)出了由衷的贊嘆。我們古代勞動(dòng)人民用勤勞的雙手建造出了這座舉世聞名的園林藝術(shù)瑰寶！這是一項(xiàng)多么艱巨而又偉大的工程呀！這充分的體現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧與力量。我為我們的偉大的民族而感到驕傲，但我讀到英，法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園奪我財(cái)寶，燒我園林時(shí)，我的心情沉重，心里充滿了仇恨。這些強(qiáng)盜們肆意毀壞園林，竟把”萬(wàn)園之園”化成灰燼?？吹竭@里，我恨不得將他們碎尸萬(wàn)段，砸成稀八爛。我不禁大聲罵道：“死畜生！不要胡作非為！”讀完文章，我也為失去了圓明園而感到無(wú)比傷心。這幫可惡的強(qiáng)盜，在我國(guó)領(lǐng)土上橫行霸道，為所欲為。這座舉世聞名的皇家林園就這樣被侵略者毀于一旦。他們不僅燒毀了我國(guó)悠久的歷史文化，而且破壞了我國(guó)璀璨的文明，這可是中華民族歷代人民智慧的結(jié)晶??！這篇文章使我想起了《南京大屠殺》。我在看這部電影的時(shí)候，我一直流淌著熱淚，我的拳頭握得緊緊的，在這場(chǎng)空前的大屠殺中，中國(guó)百姓死傷三十幾萬(wàn)，日本鬼子把成千上萬(wàn)的中國(guó)人捆綁起來(lái)，用機(jī)槍掃射，甚至拿活人當(dāng)槍靶，殺人取樂(lè)。圓明園的毀滅，南京大屠殺的慘烈??這些歷史上的無(wú)數(shù)事實(shí)表明，一個(gè)貧窮落后、弱小的國(guó)家和民族，只能處于被壓迫、被剝削、被凌辱、被掠奪的地位。國(guó)家貧窮、落后、軟弱無(wú)能，就要挨打。1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上宣布中華人民共和國(guó)成立了。從此我們的祖國(guó)站起來(lái)了！看，我們現(xiàn)在多么幸福，上學(xué)時(shí)，我們可以坐在寬敞明亮的教室里專心聽(tīng)老師講課。休息時(shí)，我們可以挽著父母的手去公園里嬉戲。我們每天都能吃到豐盛可口的飯菜，甚至可以去肯得基享受洋風(fēng)味的樂(lè)趣。你看！我們的祖國(guó)多么美麗，一幢幢高樓拔地而起，一條條馬路寬敞筆直，一棵棵樹(shù)木茁壯成長(zhǎng)，一朵朵鮮花燦爛綻放??想想昨天，想想圓明園的毀滅，想想南京大屠殺，想想??我們沒(méi)有理由不珍惜今天這來(lái)之不易的幸福生活。我們只有不忘國(guó)恥，時(shí)刻記住那段令中國(guó)遭受痛苦和磨難的歷史，好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研科學(xué)知識(shí)，做新世紀(jì)的接班人，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。《一堂“突飛猛進(jìn)”的公開(kāi)課 》“同學(xué)們！下節(jié)課呢，是我們的語(yǔ)文公開(kāi)課，你們可要好好的表現(xiàn)一番，別讓我失望了！”在老師的滔滔不絕聲中，我們只好“聽(tīng)命”了，個(gè)個(gè)做起了準(zhǔn)備。全都在預(yù)習(xí)、查找資料??“叮鈴鈴?叮玲玲?”上課鈴魔鬼般地響起來(lái)了。我們挺直了腰桿，豎起了耳朵，準(zhǔn)備“臨戰(zhàn)”了。“同學(xué)們，今天，我們要上《圓明園的毀滅》這一課，有那些同學(xué)做了課前預(yù)習(xí)，可以給我們講講課外資料呢？”“唰唰唰！”一雙雙小手不約而同地舉了起來(lái)，猶如一排排小樹(shù)，筆直有力，都渴望得到露水的滋潤(rùn)，大顯身手一時(shí)間，老師竟有些遲鈍，大概舉手的人太多，看不過(guò)來(lái)了吧！我得意洋洋地舉著手，并抬頭看看有哪些人舉手時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)：平日里那些愛(ài)搗蛋的“壞小子們”也舉起了手，進(jìn)步的真是“突飛猛進(jìn)”??！直到老師講到下一個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，我才“醒”過(guò)來(lái)，又舉起了手??隨著課文的深入，我們完全沉浸到了課文里，心情悲憤，恨透了英法聯(lián)軍的貪婪，老師一提問(wèn)題就爭(zhēng)先恐后地舉手，被點(diǎn)到回答問(wèn)題的激動(dòng)萬(wàn)分，唾沫飛濺地痛斥英法聯(lián)軍。沒(méi)被老師點(diǎn)到回答問(wèn)題的則垂頭喪氣，添油加醋地補(bǔ)充自己要說(shuō)的話。老師上得不亦樂(lè)乎，同學(xué)講得不亦樂(lè)乎，聽(tīng)課老師們聽(tīng)得不亦樂(lè)乎??氣氛變得暖和起來(lái)。課文到了最后，也就是最關(guān)鍵的地方。老師聲調(diào)變高了，同學(xué)耳朵豎高了，手也舉高了。突然，全體同學(xué)被一個(gè)聲音震住了：“老師！我要
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1