【文章內容簡介】 分涌流，造福于人民的必要性，體會中國特色社會主義制度的優(yōu)越性?！窘虒W目標】（一）情感、態(tài)度、價值觀：擁護我國改革開放的政策，熱愛我國的基本經濟制度。（二）能力：提高搜集、處理、運用社會信息的方法和技能，學會獨立思考、提出疑問和進行反思。培養(yǎng)運用科學的觀點正確認識和看待社會經濟生活中的各種現象的能力，提高道德判斷和辨別是非的能力。（三）知識： 知道公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展是符合我國國情的基本經濟制度，懂得堅持我國現階段基本經濟制度的必要性和重要性?！窘虒W重點】我國的基本經濟制度的內容?！窘虒W難點】堅持我國現階段基本經濟制度的必要性和重要性。【教學準備】認真研讀課程標準，學習了解國家關于基本經濟制度方面的新政策、新動向，掌握新的資料；本課內容有一定的理論難度，課前要先了解學生的認知水平，做到心中有數；布置好學生事先要查閱的資料和小組參與辯論的論題?！緦W生準備】？？【教學設計】：(一)創(chuàng)設情境，導入新課多媒體課件播放歌曲《走進新時代》，讓學生感受人民生活的美好，離不開黨的正確領導，離不開黨的領導人民制定的正確的經濟制度、經濟政策，這就是我們今天共同探討的問題。（二）共同探討，學習新知 共同探討（一）請同學們閱讀課本p44小宋媽媽的故事，并四人一組進行合作學習討論： 原來的服裝廠在經濟形式上有什么不同？ 生活實際想一想，現階段，我國主要存在哪些經濟成分？ ？？老師根據學生的回答，共同列出我國經濟成分的體系表多媒體課件展示： 課題：第4課（1）充滿生機和活力的基本經濟制度 總第 8 課時國有經濟公有制經濟集體經濟混合所有制國有成分經濟中的集體成分個體經濟非公有制經濟私營經濟外資經濟我國現階段的經濟成分 各小組對各種經濟成分的含義進行理解 【知識鏈接】國有經濟：是生產資料歸全體人民所有的一種公有制經濟。集體經濟：是生產資料歸部分勞動者共同所有的一種公有制經濟。個體經濟：是由勞動者個人或家庭占有生產資料，從事個體勞動和經營的所有制形式。私營經濟：是以生產資料私有和雇傭勞動為基礎的所有制形式。外資經濟：是指外商在中國開辦的獨資企業(yè)、中外合資企業(yè)?；旌纤兄平洕褐敢粋€企業(yè)或公司，其出資人有不同的所有制投資主體包括國有、集體、私營、外資等投資主體。教師引導： 通過剛才的分析，請同學們想一想，這些經濟成分的劃分依據是什么？ 教師簡單總結上述問題后提出：通過對剛才問題的學習，我們知道了在我國的經濟建設中既有公有制經濟又有非公有制經濟，那么二者在國民經濟中所處的地位如何呢？（引導學生結合課本知識進行思考。）我國公有制經濟在國民經濟中占主體地位；非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分。是促進我國社會生產力發(fā)展的重要力量。在了解了我國目前存在的各種經濟形式以及公有制經濟和非公有制經濟在我國國民經濟中所處的地位后，讓學生總結出我國的基本經濟制度并齊聲朗讀。公有制為主體，多種所有制經濟共同發(fā)展是我國現階段的基本經濟制度 共同探討（二）教師引導：通過剛才的學習我們了解了我國的基本經濟制度是什么，那么在我國為什么要實行這樣的基本經濟制度？引導學生觀察如下圖片及我國的手工制作、半機械生產、現代化生產圖片：思考：漫畫《艱難的行走》p46問題：他們?yōu)槭裁醋卟豢欤克麄冊鯓硬拍茏叩每欤?小組合作討論：，我國現階段的生產力狀況是怎樣的？ ，我國應實行什么樣的基本經濟制度？在小組發(fā)言的基礎上，師生共同進行小結：我國正處在社會主義初級階段，生產力水平低且發(fā)展不平衡。與這一基本國情相適應，我國必然實行公有制為主體，多種所有制經濟共同發(fā)展是我國現階段的基本經濟制度。共同探討（三）請同學們閱讀天云村的故事，并小組合作解決以下問題： 多媒體展示：改革開放前，天云村是遠近聞名的貧困村。近幾年，該村在黨支部的領導下，充分發(fā)揮地緣、資源優(yōu)勢，突破單一的集體所有制，以集體、個體、私營或股份合作等形式，辦起了水電站、蓄電池廠、石灰廠、石粉加工廠等11家企業(yè)，幫助群眾辦家庭式個體企業(yè)90多家，闖出了一條多業(yè)并、綜合發(fā)展的興村富民之路?，F在，全村農戶全部實現脫貧，有線電視、電話得到普及，摩托車、汽車等大件商品也進入普通家庭。？，由此結合課本歸納一下,我國公有制經濟和非公有制經濟，在社會主義市場經濟中分別起什么作用？ 教師在學生的發(fā)言的基礎上，適時把握時機，進行歸納總結：公有制經濟的作用：公有制經濟對實現共同富裕，發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力，提高我國的國際地位發(fā)揮了關鍵作用。所以必須毫不動搖地堅持公有制經濟的主體地位；非公有制經濟的作用：非公有制經濟對促進我國經濟快速增長，擴大就業(yè)、活躍市場，發(fā)揮著愈益明顯的作用。所以我們必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發(fā)展。共同探討（四）教師引導：我國堅持基本經濟制度不動搖是由我國的根本任務和根本目的決定的，請在此基礎上總結出堅持我國基本經濟制度不動搖的第三個原因：凡是符合“三個有利于”的所有制形式，都可以而且應該用來為社會主義服務。最后設置生活中存在的疑問，進行小組討論：近年來，隨著我國經濟體制改革的不斷深化，有些熟悉的國營工廠、商店和集體企業(yè)不見了，繼之在大街兩旁的廣告上，出現了“中外合資公司”、“股份公司”等越來越多的新面孔。對此，有些人不免心中產生疑慮，發(fā)展非公有制經濟，會不會影響公有制經濟的主體地位？為什么？ 通過討論，使學生進一步理解我國的基本經濟制度。（三）收獲平臺通過今天的學習，我們懂得了……（四）實踐平臺搜集我們身邊的經濟成分，并指出其性質，與同學們共享。（五）教后記第四篇：九年級思想品德黨的基本路線教學案第二框 黨的基本路線“一個中心、兩個基本點”【活動一】討論美好生活的愿望如何實現答：A堅持黨的基本路線不動搖，關鍵是堅持以經濟建設為中心不動搖。B、改革開放是強國之路。C、中國共產黨的正確領導和好的方針政策。D、只有社會主義才能發(fā)展中國。E、全國各族人民共同努力奮斗。（1）制定黨的基本路線的依據和根本出發(fā)點依據：我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。根本出發(fā)點：全國各族人民的根本利益。（2）黨的基本路線及其核心內容黨的基本路線的內容：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而奮斗。黨的基本路線的核心內容：以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。即“一個中心、兩個基本點”。（3）以經濟建設為中心含義：以經濟建設為中心，就是在整個社會主義初級階段，各項工作都必須服從和服務于經濟建設，就是要把集中力量發(fā)展社會生產力擺在首要地位。為什么要堅持以經濟建設為中心？原因：①以經濟建設為中心是興國之要，是我們黨、我們國家興旺發(fā)達和長治久安的根本要求②才能不斷滿足人民日益增長的物質文化需要③才能推動社會的全面進步④才能從根本上鞏固和發(fā)展社會主義制度（4）堅持四項基本原則含義：堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產黨的領導，堅持馬克思列寧主義毛澤東思想地位：四項基本原則是立國之本，是我們黨我們國家生存發(fā)展的政治基石【活動二】紅色旅游紅色旅游蓬勃發(fā)展的原因：（1）改革開放30年來，堅持黨的基本路線，經濟建設上了一個大臺階，綜合國力上了一個大臺階，人民群眾的生活水平上了一個大臺階。（2）廣大人民群眾深受我黨優(yōu)良傳統(tǒng)作風和偉大民族精神的鼓舞，緬懷黨的革命歷史。（3）廣大人民群眾擁有深刻的愛國情懷。（4）黨的路線、方針、政策深入人心，受到人民群眾的衷心擁護。“四項基本原則是立國之本”。結合紅色旅游的作用談談對這句話的理解。（1）“紅色旅游”有利于增強人們愛國主義情感，加強革命傳統(tǒng)教育，發(fā)揚艱苦奮斗精神，弘揚和培育民族精神，堅定社會主義信念（2）只有堅持社會主義道路；堅持人民民主專政；堅持中國共產黨的領導；堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想；我們才獲取了新民主主義革命的勝利，迎來了國家和民族的曙光，從此中國人民過上了民主自由的生活，建立了美好幸福的家園。所以四項基本原則是我們的立國之本。（3）我們青少年要繼承和發(fā)揚優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，勤奮學習，艱苦奮斗，牢記自己神圣的使命，堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，為實現中華民族的偉大復興而不懈努力。（5）堅持改革開放改革開放的地位：是強國之路，是我們黨、我們國家發(fā)展進步的活力源泉改革的性質：改革是社會主義制度的自我完善和發(fā)展，是經濟和社會發(fā)展的強大動力。改革的根本目的：就是要在各方面形成與社會主義初級階段基本國情相適應的比較成熟、比較定型的制度